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我对两次大赛的总体评价为:组织策划认真细致。技术保障落实到位,裁判工作严谨规范,比赛成绩客观公正,技能水平逐年提高。 相似文献
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(接上期)(3)作业要求是在40mIn内,参赛选手对比赛提供的A、B、C板件进行测量、画线、切割、定位、电阻点焊和保护焊操作。第一步对A板件按图示尺寸进行测量,并在红线位置画好切割线,然后对A板件进行切割。第二步按图6位置对板件进行气体保护焊操作,把A、B板件用对接焊焊接在一起。 相似文献
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《拖拉机汽车驾驶员》2010,(9):I0008-I0010
作为全国规模最大、影响最广泛的职业技能大赛,2010年“丰田杯”全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛,于2010年6月27日在天津落下帷幕。经过精彩角逐,又一批中职院校的孩子站在了全国的领奖台上,其中四个项目的比赛中,一汽丰田合作办学的T-TEP学校囊括其中两项冠军。像他们一样优秀的学生即将充实到汽修行业,为广大车主服务。 相似文献
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一年一度的全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛又要开始了,作为2011年中职大赛邀请项目的空调系统维修比赛,今年也被列入正式比赛项目的行列。针对很多参赛队伍的疑问,以及社会上对空调维修项目内容了解的欠缺,我刊特别邀请曾担任2011年中职汽修大赛裁判的焦建刚老师对2011年空调大赛比赛内容进行详尽而深刻的说明,以飨读者。 相似文献
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每年一届的全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛(简称"国赛")是教育部、交通部联合主办的,而车身修复竞赛作为大赛赛项之一,从2009年至今已由奔腾公司成功承办四届。国赛通过以赛促教的方式推动了中等职业教育的发展,提高了汽车车身修复专业的教学水平,同时为汽修行业培养 相似文献
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汽车维修行业是人社部、教育部、交通部等六部委联合发布的人才调查报告中四个人才紧缺行业之一。汽车维修技术人才的培养成为全社会关注的话题,尤其是各级教育管理部门和职业院校。全国中等职业院校汽车运用与维修技能大赛(以下简称"大赛")是我国职业教育领域的一项重大活动,成为了职业教育界的 相似文献
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职业技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新.历年来,大赛坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改的理念,以提升职业院校学生技能水平、培育工匠精神为宗旨,以促进职业教育专业建设和教学质量提高为导向.本文就中职汽车运用与维修专业如何基于技能大赛开展专业教学改革开展论述,以期为促进中职学校专业教学改革提供有益借鉴. 相似文献