高校校报传播力提升的路径分析

媒介之间的竞争就是传播力的竞争.近年来,随着高校媒介环境的变化,高校校报传播力下降,生存空间受到挤压,作用发挥也受到影响.面对挑战,校报必须以提升传播力为目标,在创新上作文章.创新是高校校报传播力提升的唯一途径.     

网络时代高校校报的和谐发展路径

高校校报如何应对网络的挑战和冲击是一个值得深入思考的问题．本文提及和论述了宣传教育与信息传播的和谐统一，报纸共性与校报个性的和谐统一，以及纸质版面与网络版面的和谐统一的和谐发展路径．     

论高校校报的职能与特色

文章从论述了高校校报的职能，进而提出如何办出校报的特色及其编辑工作者应该注意的若干技巧和操作方法。     

发挥校报对大学生的舆论引导作用

大学的校报是学校党政领导的喉舌，是重要的舆论宣传工具。它在大学生的成才教育中有着重要的作用。《武汉水运工程学院报》创刊于1957年，至今已有32年的历史。党的十一届三中全会以后，结合高校的实标，在培养“四有”人才中，特别是在新旧交替、各种思潮纷呈交汇中，充分发挥了校报的舆论引导作用。     

浅论高校素质教育

从高校素质教育的时代内容、必要性和常见误区三个方面入手，阐述了如何正确理解和全面认识素质教育，并对高校素质教育的实施提出了若干想法。     

加强理工科高校人文素质教育的思考

人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分。提出了营造理工科高校人文氛围和提高理工科学生人文素质的途径。     

关于高校管理干部如何推进高等党校素质教育的几点思考

本文就高校管理干部如何在高效贯彻全教会精神，在高校全面推进素质教育的问题上，论述了高校管理干部如何用《决定》精神来统一思想，对开展高等学校的素质教育的三个方面问题进行了探讨。并就实施高等学校素质教育需要进设一支高素质的教师队伍和高校管理干部队伍进行了阐述。     

人的可持续发展与高校体育教学改革

本文分析了人的可持续发展及素质教育的内涵和特征。总结了高校体育教学在教学在实施素质教育中出现的一些问题。作者认为高校体育教学应把学生的可持续发展作为素质教育所追求的目标,并以此来改革课程和教材,选择教学方法。同时,本文也提出了高校体育教学致力于学生可持续发展的举措。     

论高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本文论述了素质教育的意义,高校图书馆在素质教育中的作用以及应采取的措施。     

旗帜鲜明,锲而不舍 加强大学生理想信念教育──兼论清华大学开展“我的事业在中国”的主题教育

不久前,中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议,并作出“深化教育改革,全面推进素质教育”的重大决策。在素质教育的观念下,高等教育应该进一步加强和改进学校德育工作,尤其是要加强大学生理想信念教育。一、对新形势下高校德育与理想信念教育的基本认识１．素质教育对高校德育提出了更高要求素质教育的提出,对高校德育提出了更高的要求。素质教育进一步强调和明确了德育的重要地位。江泽民总书记在全国教育工作会议上的重要讲话中有精辟的阐述：“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义…     

关于大学生素质教育的几个问题

如何搞好大学生的素质教育，是高校改革的一个重点和难点，本文从专业素质教育，人文素质教育，身心素质教育和政治素质教育等四个方面进行了探讨。     

信息素质教育与大学生创新能力的培养

创新能力是知识经济时代对人才的要求,文中阐述了信息素质教育对培养大学生创新能力所起的重要作用,通过对目前我国大学生创新能力及信息素质教育现状的分析,提出改进高校信息素质教育的几点构想。     

信息素质教育重在创新

在信息化的知识经济时代,高校图书馆在信息素质教育中发挥非常重要的作用.本文论述了信息素质教育的内涵和重要性,并就信息素质教育观念创新、理论创新、组织创新、技术创新、教学创新进行了讨论.     

高校素质教育的实践趋势

针对当前我国高校大规模开展的素质教育实际，结合教育理论提出了高校素质教育在推进方式、目标设置、课程创新、模式构建和评价标准五个方面的实践趋势，并从为什么和怎么样两个角度论证了这些趋势。     

发挥高校图书馆优势促进大学生素质教育

高校图书馆具有资源、环境、文化氛围等强大优势.在素质教育中,应采取完善馆藏资源、强化图书馆工作者现代化服务意识加强网络信息资源开发等策略,促进大学生素质教育.     

谈校报的舆论导向问题

校报是高等学校党政领导的喉舌，它不仅有交流信息、传播知识、活跃文化生活的作用，更担负着舆论导向的崇高职责。因此，宣传党的方针政策，体现校党委的领导意图，坚持正确的舆论导向，始终是我们在校报工作中不可忽视的重大问题。正如李铁映同志所说：“校报应成为学校思想政治工作的舆论中心，要通过校报加强学校的思想政治工作。”     

对高职学生进行素质教育的尝试

实施素质教育,培养全面发展的大学生,在目前已经成为当代中国教育改革的主旋律。大学生实施素质教育势在必行,亦即有正确的世界观、人生观和价值观;有较宽的知识面和文化修养,有扎实的专业基础知识和能力,有健康的体魄和良好的心理素质。本文通过三年的高校生活分析了各时期素质教育的特点。并对高职院校大学生素质教育建设进行了认真的探讨。     

新世纪高校领导干部的素质及其修养

本文从面向知识经济时代的战略高度出发，立足于我国高校改革、发展和全面推进素质教育的实际，结合高校领导干部“讲学习、讲政治、讲正气”，论述了提高高校领导干部素质的重要性和紧迫性，分析了高校领导干部的必备素质及修养途径。     

加强高校管理类专业实践教学的思考

实践教学是高校管理类专业教学工作中的薄弱环节，为适应21世纪实施素质教育的要求，必须加快高校实践教学改革。着重阐述高校管理类专业实践教学的意义和模式，为进一步深化管理类专业实践教学改革提供参考。     

论体育教师的人格效应

提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体育教师的师德和教师的人格,以教师的人格效应感染学生,更好的完成高校体育教学任务服务。