航海类职业教育人才培养现状和特色研究

文章基于航海类高职教育人才培养现状,从职业教育本身特性和高职院校学生特点等角度出发,探究航海职业教育人才培养特色。     

高职航海类专业建设与履约准备情况分析

通过对部分航海类高职院校的专业建设与履约准备情况的调研,指出我国高职航海类院校在航海类专业建设和针对STCW公约马尼拉修正案履约准备工作中存在的主要问题,提出相应的对策和建议。     

校企命运共同体背景下,航海国际化卓越人才培养路径研究

文章主要研究在校企合作背景下,借鉴英国航海类“三明治”人才培养模式,结合国内航海类专业院校办学特点,破解学生上船实践的难题,构建政、行、企、校多元协同命运共同体,探索出一条适合中国高职院校海员教育模式的新路径.     

国际化视野下高职航海类学生关键能力的培养

在全球化的背景下,安全、环保和效率是现代航海的主题。文章提出航海类高职院校学生应具备的八项关键能力与素质,调查分析航海类高职院校毕业生关键能力的现状,提出进一步提高学生关键能力与素质的改革措施。     

高职航海院校技能型人才“工匠精神”培养路径研究

在“中国制造2025”战略和“双高建设”全面推行的背景下,高职航海类院校在航海类人才培养水平及高度需要提升,高职航海类院校就其专业的特殊性和实操性强等特点下,需要对教学模式及培养机制等方面进行改革。本文就如何将工匠精神融入到高职航海类院校职业教育及人才培养的环节当中作了一些探讨,并提出了一些具有针对性、可操作性的对策。     

航海类专业学生意志品质培养途径

分析了航海类学生养成良好意志品质的重要意义,指出目前航海类院校存在重考证教育忽视学生意志品质培养的倾向,提出了培养良好意志品质的途径与方法。     

改进航海英语教学与海船船员适任考试的建议

本文针对海船船员适任考证中航海英语试卷对航海英语教学的影响,分析了两者共同存在的不足,为提高航海类学生的航海英语实用水平提出了改进航海英语教学与适任考证中英语考试的建议。     

航海类院校大学生素质教育的战略分析

阐述国际航运形势对航海类院校素质教育的新要求,分析航海类院校学生素质现状,针对中国航海类院校在经济全球化背景下如何开展学生素质教育,进而对提升中国海员的综合实力和国际竞争力进行有效论述。     

浅谈航海类高职教育“双师型”队伍的建设

基于航海类高职院校教师队伍建设特点及困境,从加强航海类专业建设与发展出发,运用发现问题、分析问题、解决问题的思路与方法,从形势分析、高职学校现实、"双师型"师资队伍的培养对策等方面进行探讨,剖析新办高职院校的基本特点,为航海类专业教师队伍建设提供借鉴。     

高职航海类专业校企合作创新研究

校企合作是提高学生职业技能和教学质量的有效途径,已在各类高职院校中广泛开展。航海专业校企合作双方在各自需求与共同意愿下,需要找出一条可持续发展的校企合作道路,培养出更多的高素质和高技能航海类人才。     

高职航海类院校教师信息化教学能力评价指标的研究

高职航海类院校教师信息化教学能力发展决定着航海类人才培养质量。本文通过结合高职院校教师教学大赛评判结构要素,把能够反映教师信息化教学能力的指标集合与筛选,构建一个适合于航海类专业教师的教学能力评价指标体系,以期望能引起高职院校航海类专任教师的重视,切实提高信息化教学能力。     

高职航海类专业学生职业素质培养探析

分析职业素质的内涵及重要性,并从航海类高职院校的特殊情况出发,探讨航海类专业人才应具备的职业素质和加强航海学校学生职业素质培养的途径。     

"航海学"课程教学改革建议

以浙江国际海运职业技术学院为例,分析航海类高职院校"航海学"教学与评估现状,提出为解决高职航海类专业毕业生实践能力不强的问题,应以学生为主导,对"航海学"课程进行教学改革,从而提高学生的职业技能.     

航海高职院校航海心理教育的内容与方法探析

反思我国航海心理学研究及教育的现状,针对航海高职院校航海心理学教育被边缘化的现状,提出多渠道、全方位地开展航海职业院校航海心理教育的相关措施,以培养出专业合格、心理素质优秀的航海人才,减少学生就业后不能适应甚至放弃航海职业的概率,全面提升未来航海高级船员的素质。     

“航海学”课程教学改革探析

以浙江国际海运职业技术学院为例，分析航海类高职院校“航海学”教学与评估现状，提出为解决高职航海类专业毕业生实践能力不强的问题，应以学生为主导，对“航海学”课程进行教学改革，从而提高学生的职业技能。     

航海类高职院校“双师型”师资队伍的调查分析

以国内专门培养海上高技能人才的青岛某高职院校为例,分析航海类高职院校"双师型"教师队伍的现状、存在的问题,并提出航海类高职院校建设"双师型"教师队伍的有效措施。     

高职院校航海类大学生国际意识培养策略研究

随着航运国际化进程的不断深入,航运业对航运人才的要求越来越趋于国际化,高职院校航海类专业大学生的国际意识培养成为我国航海职业教育的当务之急。本文从高职院校航海类大学生特点分析入手,结合其培养现状,制定五大培养内容,并从系统工程学的角度提出了对应的策略建议。     

航海类专业高职学生“四位一体”管理模式实践探讨

在分析航海类高职大学生现状和特点的基础上,结合工作实践提出"辅导员—班主任—指导班长及学生干部—学生""四位一体"的学生管理模式,就如何做好航海类高职学生管理工作进行了深度思考。     

高职航海类双师型教师队伍分类分级建设研究

高水平的航海类双师队伍是“双高计划”建设的任务要求,也是航海教育国际化和高质量发展的必然要求。通过对“双高计划”对高水平双师队伍建设政策要求的解读,分析现阶段高职航海类双师队伍存在的不足,在此基础上提出“两类三级”双师队伍培养模式,并针对其内涵要求提出相关的建设策略和建议,以期为高职航海类院校的双师认定和队伍建设提供参考和借鉴。     

航海技术资料管理软件的设计

航海技术资料管理软件以满足航海类高职院校不断增强的实践性教学需求,开发针对航海类高职院校的教学要求做了多项功能性的升级,丰富的可选组件、科学合理的操作设计以及全面更新的用户界面,全方位提升了用户体验。该航海技术资料管理软件具有界面与交互方式创新、系统功能增强和人性化改进、专业实践性管理系统、系统安全加固、软件服务的整合等多个创新亮点。