突出实效性增强针对性不断提高船员在职培训质量--从"驾报合一"培训谈船员在职培训质量的监控与评估

文章以"驾报合一"培训的实际操作为例,联系航海教育培训中存在的一些问题,就船员教育培训质量的监控与评估进行分析,并提出相应的解决办法.     

提高船员培训质量的对策思考

文章分析了目前船员培训的现状，指出存在的不足之处，探讨如何进一步提高船员培训质量的一些对策。     

坚持特色,提高海船船员培训的质量

论述了海船船员培训的特色，总结了海船船员培训的管理和教学实践工作，提出以提高海船船员培训的质量及港监考试合格率为目标，坚持海船船员继续教育的特色。     

信息化在提升船员培训质量方面的运用

文中对船员培训过程监管及如何提升船员培训质量和控制方面进行了研究,分析了影响船员培训质量的要素,提出了推进船员培训全过程信息化管理的相关建议。     

保证内河船员培训质量提升船员素质

内河船员培训在安徽省已开展一年多,通过考试和培训日常监管等不同的形式和船员的接触的过程中,内河船员培训虽然迈出了关键的一步,但是在某些地方还需要更加的完善和努力。     

新时期船员教育和培训质量体系实施探讨

通过回顾我国覆约培训以来船员教育和培训质量体系实施的情况，分析了质量管理标准和质量体系实施过程中的一些问题，对相关单位在新时期实施船员教育和培训质量体系提出了建议。     

船员教育和培训的质量保障与控制

根据ＳＴＣＷ７８／９５ 公约和《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》对船员教育和培训的要求,提出了船员教育和培训质量保障的基本要求与控制模式     

如何提高船员在职培训的有效性

培训能给企业带来生机,培训能使企业得到发展,培训能够提高员工的综合素质,培训也能使人的知识不断更新,常换常新。但是采取什么样的办法培训才能达到这种效果,这正是我今天要探讨的话题:“在职培训的有效性”。 一、对船员队伍的现状分析 知识结构:由于历史原因,船员队伍的知识结构始终没有得到彻底改善。根据最新统计,从低职务到高职务的比例正好与学历的比例相反,职务越高,学历相对越低。这种知识结构,不符合我们的现实要求。 心态反应:除考取大证培训能体现出主动性外,其它的专业培训均表现为消极态度,包括英语培训。几乎没有个人投资培训提高自己的意识。这充分证明学习培训没有在船员心目中占据重要的位置。形成了“不学如此,学也不过如此”的心理反应。 二、培训工作存在的问题 第一、整体的培训工作一直缺乏长远的规划,没有形成科学的培训管理体系。对船队总体的培训没有进行深层次的研究,缺乏对船员信息的调研,只停留在一     

对提高船员专项技能培训质量的探讨

文章对目前影响航海专项技能培训质量的因素进行了分析,提出了提高船员专项技能培训质量的措施,以期能促进我国航海教育与专项培训的健康发展和稳步提高.     

船员教育和培训质量管理应注意的几个问题

阐述航海教育和培训质量管理与传统管理的区别及在实施管理中须注意的几个问题。     

外派船员的再培训问题

通过分析现有船员培训模式、外派船员现状等，得出航运企业进行再培训规划的重点和策略，在此基础上提出再培训的内容和实施，并参考新技术对培训模式的帮助提出现有培训手段改革的方法。     

我国船员培训问题研究

船员作为船舶的操作者和管理者，其素质的高低直接影响着船舶的安全运行。加强我国船员培训的质量和效果，不仅是保障船舶安全和航运服务质量的需要，也是实现船舶行业可持续发展和提升我国船员竞争力的需要。因此，船员培训问题具有重要的研究意义。目前，我国船员培训存在资源不足、课程设置不合理、模式落后等问题，严重制约了培训的质量和效果。为有针对性的解决上述问题，本文提出了加强资源建设、强化质量的监管和评估、提高培训课程的实用性、推进培训模式的改革等措施。     

关于船员教育和培训质量标准体系实施过程中质量文化建设的思考

近年来，提高高等学校教学质量已成为世界高等教育的共同主题。按照国际海事组织的公约规定，所有从事航海教育培训的院校和机构缔约国各方要按照1995年修正的(1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》要求，建立质量标准体系，进行有效的过程控制以提高学校的教学质量。本文旨在探讨我国从事海员培养的院校和机构在实施船员教育和培训质量体系中质量文化建设方面的问题，对其质量体系的完善提出建议性意见，促使质量体系真正成为一个适用、有效的质量保证机制，提高教育管理水平，为我国的航海事业培养出更多有竞争力的高素质人才。     

对履约培训后我国船员培训的思考

分析履约培训后我国船员状况和国际船员市场对劳务外派海员的要求，探讨了我国船员培训机构在完成履约培训后开展船员培训的定位及模式。     

谈如何加强船员培训监督管理

文章通过分析海事部门在船员培训日常监督检查方面存在的问题,提出了加强船员培训监督管理措施,以期确保船员培训质量和改进船员培训监管工作。引言随着航运业的快速发展,国内航海院校的学历教育和"3+1"培训班的招生和培养规模不断扩大     

关于西南地区船员培训的思考

通过分析目前西南地区船员培训的现状及开展船员培训的有利条件，提出开展船员培训的措施，以改变西南地区船员培训落后的面貌。     

船员教育和培训质量体系在质量监控和保障体系建设中的应用

阐述山东交通学院船员教育和培训质量体系、教学质量监控和保障体系的现状,论述在质量监控和保障体系建设过程中借鉴船员教育和培训质量体系的若干问题,提出基于船员教育和培训质量体系完善学校质量监控和保障体系的措施与建议。     

论素质教育与应试教育对船员培训质量的影响

章分析了我国船员培训中存在的问题主要是忽视了素质教育而普遍实行应试教育，对素质教育和应试教育进行了深入的探讨，并提出加强船员素质教育的几点建议。     

谈船员培训及其规范化管理

本文就船员培训的由来和意义、我国的现状及近来主管机关对船员培训实施规范化管理的措施与必要性作了简略介绍，以其水运界和社会有关方面对船员培训的理解、重视和支持。