论思想政治教育的人性化

促进人的人性丰富和完善、促进人的全面发展，是思想政治教育的本质意义之所在。准确认识和把握人的完整特征，既是做好思想政治教育的前提，又是做好思想政治教育的关键，更是思想政治教育的内在要求和根本目的。当代人类社会发展观的转变、人的精神失落呼唤和思想政治教育的困境，共同呼唤思想政治教育的人性化。而人的实践活动及其生成性、发展性、开放性和可塑性的特性，则使思想政治教育的人性化成为可能。     

思想政治工作的方法与大学生的心理障碍

高校思想政治教育的根本目的,是培养学生成为德智体美全面发展,又红又专的社会主义建设的专门人才,要达到这个目的,就要消除学生的心理障碍,使他们接受教育者的教育,并把教育者的思想政治道德要求转化为自已的思想品德。     

以科学发展观指导思想政治教育创新

科学发展观是当前党和国家全面建设小康社会的根本指针.以科学发展观指导思想政治教育创新要从三个方面入手:更新理念,奠定思想政治教育创新前提;立足实践,搭建思想政治教育创新平台;统筹兼顾,构建思想政治教育创新体系.     

坚持群众路线是做好企业思想政治工作的有效途径

群众路线是我们党的生命线和根本的工作路线,也是我们党的优良传统和政治优势.习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动中指出“开展党的群众路线教育实践活动,是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求.”习近平总书记的讲话十分明确告诉我们,群众路线是做好思想政治工作必须坚持的根本方法,思想政治工作只有坚持走群众路线,才能有广泛地群众基础。     

坚持方向 以政治教育为重点

中共中央《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中指出，要进一步端正办学思想，把坚定正确的政治方向放在首位。政治方向是思想政治工作的灵魂，也是毕业教育的核心，一定要把坚定的政治方向作为教育的重要内容。我们在实施毕业生教育中，十分注意克服那种淡化政治的倾向，即离开政治方向空谈思想问题；     

科学发展观视野中的大学生思想政治教育创新

树立和落实科学发展观,对于指导大学生思想政治教育改革和创新,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人具有重大而深远的战略意义。本文认为:以人为本是大学生思想政治教育的核心,它体现在以生为本和"三贴近"上;全面、协调是大学生思想政治教育的重点,就是要坚持"四个统一";可持续发展是大学生思想政治教育的根本,要确立与可持续发展相适应的德育新观念,努力用"四个学会"构建大学生思想政治教育长效运行机制。     

论高校思想政治理论课教育教学评价的主客体

对于高校思想政治理论课教育教学评价的主客体，即谁评价和评价谁的问题，有多种不同的理解。基于评价目的不同，其评价主客体的界定也有所区别。作为高校思想政治理论课教育教学的重要环节，评价主客体的确定直接影响其评价指标体系的建立，进而影响评价实践活动的顺利开展。     

住宿生导师制初探

住宿生导师制是我校在高校扩招和后勤社会化的新形势下，思想政治教育进学生宿舍，并进行制度创新的产物。通过实施住宿生导师制，解决了新形势下出现的热点和难点问题，有效的加强了学校的思想政治教育工作的实践性与可操作性，改变了以往思想政治教育工作“两张皮”的局面。     

推动大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径

习近平总书记关于高校思想政治工作的系列重要论述,是新时代高校加强和改进大学生思想政治教育的行动指南。党的十九届四中全会《决定》提出推动理想信念教育常态化、制度化的要求。大学生理想信念教育作为高校思想政治教育的核心内容,历来受到高度重视。高校推动大学生理想信念教育常态化、制度化要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,具体实现路径要以抓好课堂教学为核心,以优化社会实践为关键,以营造育人文化为根本,全方位推动大学生理想信念教育常态化、制度化的开展。     

思想政治教育载体及其研究价值

思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的形式和手段。科学技术的进步和社会主义市场经济的发展，使思想政治教育载体研究成为可能与必要。通过总结中外有关思想政治教育载体理论，检讨近20年来的研究状况，有利于增强思想政治教育的有效性和时代感，有利于加快思想政治教育学学科的科学化进程。     

宗教教育：美国思想政治教育的重要形式

宗教教育，是美国思想政治教育的重要形式，在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见，并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究，不仅有助于了解美国思想政治教育的现状，而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。     

浅析高等职业院校学生思想政治日常教育体系构建

学生思想政治教育的重要性毋庸置疑.如何开展有效的思想政治教育,如何让思想政治教育入脑入心,是当前整个教育界面临的重要难题.高等职业院校的学生思想政治教育问题尤为突出.本文针对高等职业院校学生思想政治日常教育体系构建进行简要分析和探讨,希望可以为高等职业院校学生思想政治日常教育工作提供参考.     

有效利用主题活动载体增强大学生思想政治教育实效性

当前,主题活动已成为大学生思想政治教育的重要载体并日益受到重视,但并不是所有的主题活动载体运用效果都很理想。如何有效利用主题活动载体增强大学生思想政治教育实效性,成为当前思想政治教育面临的一项重要任务。文章分析了当前大学生思想政治教育主题活动载体运用存在的主要问题,并从队伍建设、载体建设和制度建设等三个方面提出有效运用主题活动载体的对策,以期能增强大学生思想政治教育的实效性,达到育人的目的。     

新形势下高校思想政治教育载体的分类与创新

本文立足改进高校思想政治教育方法，增强思想政治教育效果，提出了载体的概念，回顾了思想政治教育栽体的历史沿革，简析了高校思想政治教育载体的分类，进而从载体设计，载体内容和载体运用等方面提出了高校思想政治教育载体的创新思路。     

我国思想政治教育本质内涵的当代发展 ——中西思想政治教育比较视域

思想政治教育服务于具体社会历史任务:在阶级社会历史阶段,以阶级性为主导;在构建人类命运共同体历史阶段,阶级性与人类性并存;在共产主义历史阶段,以人类性为主导。对思想政治教育是什么这一问题的回答,过去主要集中在其阶级性、政治性或意识形态性上,这毫无疑问抓住了思想政治教育的根本属性。新时代,我国思想政治教育不仅具有政治性和意识形态性,而且在思想观念的内在层面,其所倡导的价值立场具有人类性、文明性和最大限度的共享性。它以唯物史观为指导,符合人类社会良善发展和有效治理的思想价值体系,具有开放性、进步性和包容性。它正确处理了导致西方社会文明困境的物质主义、个人主义与市场主义,在思想价值领域为世界文明的发展提供了可能方案。也正是基于这样的价值根基,当代思想政治教育在培育人、说服人的过程中才充满力量和底气。     

校企合作视角下的高职院校学生思想政治教育探讨

校企合作培养模式下，高职生思想政治教育与传统在校生在教育内容、教育环境、教育主体等方面有一定的差异。在这种模式下，高职生的思想政治教育存在一些问题。针对这些问题，提出建立政府、学校、企业多方参与的机制，加强高职生行为规范和职业道德教育，对学生进行跟进教育，建设实习评价机制等解决措施。     

高校网络思想政治教育的现状及对策研究

网络思想政治教育就是指运用互联网信息技术,以实现思想政治教育、管理、服务、宣传的网络化为标志,使思想政治教育工作通过网络管理.开展网络思想政治教育是新形势下高校思想政治工作的必然要求.目前一些高校已经基本形成了比较成熟的网络思想政治教育工作格局,但总的来看还存在许多差距和问题.本文对高校网络思想政治工作的现状进行了分析,并提出了高校开展网络思想政治教育的对策与建议,试图为今后高校网络思想政治教育的发展提供一定程度的借鉴.     

关于思想政治教育学科建设几个理论问题的探讨

思想政治教育学是在新的历史条件下为适应思想政治教育科学化的客观要求而迅速发展起来的一门综合性的应用科学。思想政治教育学之所以是一门科学，是因为它有着特殊的研究领域和研究对象。系统地研究这门科学，是发扬党的优良传统和政治优势的需要，是促进人的思想品德和心理素质社会化，建设社会主义精神文明的需要。可喜的是，思想政治教育学科建设从８０年代初至今．经过诸多致力于这门学科建设的专家、学者和思想政治工作者的探讨与研究，许多重大理论问题取得了共识，学科的理论体系逐步走向成熟．理论观点、概念范畴的学科特色日益鲜…     

论社团对大学生思想政治教育的价值

如何有效地加强和改进大学生思想政治教育是当前全社会关注的一个热点问题.通过建设精品社团,达到增强大学生思想政治教育的效果,是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要渠道.该文就高等教育中社团对大学生思想政治教育的价值等问题做些初步的探讨.     

西方政治与伦理的分离以及政治教育的产生

西方政治与伦理经历了由合到分的过程，二者的分离带来了严重的政治后果和教育后果，政治不断暴露出伦理缺陷，公民走向政治冷漠。以课程和非课程形式存在的专门的政治教育在这一背景下出现，并成为政治的重要设置，保持适度政治热情成为政治教育的重要任务。政治教育无法挽救西方的政治困境和社会的现代性道德危机，西方教育和政治教育的转向在根本上是其教育救国论的延续。