浅析开放教育教学管理创新的对策研究

传统的教学管理模式无法适应开放教育发展的要求。本文分析了开放教育教学管理创新的必要性，从＂有质＂管理、教学并重、管理者角色转变、人文管理等方面阐述了开放教育教学的创新机制。     

基于大数据背景下的汽车专业教学管理信息化建设研究

在大数据背景下对汽车专业教学管理信息化建设进行了研究,提出了现在汽车专业教育存在的问题包括怎样提升老师的教育能力,阐述了一些教育的方法和老师的关系,老师和技术共同存在以及老师要有技术的必要性。汽车专业教学管理要实现信息化那就需要老师具备一些技术知识及技术技巧,教学管理信息化给课堂带来了便利以及合作的平台,不仅考验学生的自己思考问题的能力,还考验了老师对于教学的熟悉程度、对信息化设备的利用程度,老师要进行这样的教学就必须拥有这样的技术才能更好的利用教学管理信息化来管理及教育学生。汽车专业教学管理信息化对于之后课堂的创新提供了参考。利用现有的大数据资源也为我们提供了便利。     

江阴中专:加强教学管理 提升办学水平

江苏省江阴中等专业学校是国家中等职业教育改革发展示范校,学校以培养具有良好职业素养的现代职业人为目标,始终坚持以教育教学改革为动力,以教育教学质量为中心,立足地区和学校特点,主动适应地方经济的发展,践行"创业型就业"的理念,体现能力为本位的教育特色,规范教学管理,走内涵发展之路。     

高职教学管理信息化平台建设的思考与探索

对于高职院校来说,教学管理信息化平台建设是一个系统工程,目前大多数高职院校的教学管理信息化建设尚处于初级阶段,需要针对发现的问题不断地摸索经验和创新方式,这样才能使得教学管理信息化平台的建设不断完善,适应高职院校教学管理工作的需求。本文以湖南电气职业技术学院为例,对高职院校教学管理信息化平台建设的主要功能、问题作出了分析,并提出了解决方案,以求达到促进高职院校教学管理信息化管理工作发展的目的。     

进一步建立高校创新型教学管理队伍建设的措施

高校教学管理队伍建设水平的高低直接关系到高校教学质量的提高和高校人才培养目标的实现,其在高校管理中居于核心地位。本文旨在通过结合当前我国教育发展的最新形势对高校教学管理所提出的新要求,对我国当前高校教学管理队伍建设的目标进行阐述分析,并在此基础上提出具体对策建议,以期为今后我国高校创新型教学管理队伍建设的进一步推进提供一点有益借鉴。     

高职高专院校学生参与教师教学评价的问题探析

2004年教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》的正式颁发,为高职高专院校开展水平评估工作提供了制度保证。通过评估,我们发现只有坚持“以评促建,以评促改,以评促管、评建结合,重在建设”这一方针,自觉地按照教育规律进一步明确办学指导思想、坚持教育创新、深化教学改革、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理,才能更为有效地监督和保障教学质量,提高办学效益。在几年的教学质量评估过程中,笔者发现学生评教作为课堂教学质量监控的一个重要手段,能有效地促进学校采取相应措施,确保和提高教育教学质量。     

粤东西北欠发达地区高职院校的发展困境与战略突破

在我国高职教育存在同质化发展问题的环境下,欠发达地区的高职院校既肩负着提高教学质量的重任,又面临着破解发展难题的考验。文章以粤东西北欠发达地区高职院校为例,分析了其面临的发展困境及成因,并提出了突破发展困境的创新战略,以期为我国欠发达地区高职教育的发展,探索出科学的发展路径。     

试论中国民族经济政策的制度创新

制度创新指能够使创新者获得追加利益的现存社会经济体制及其运行机制的变革,从而产生一种更有效益的制度的变迁过程。在人类社会经济变迁的过程中,经济发展无止境,制度创新同样无止境。民族地区的经济发展一样离不开相应的制度创新。     

1+X证书制度试点下高职汽车专业教学改革探析

我国教育制度在不断改革和发展中,高职院校也在同时改革自己原有的教学模式,结合我国经济发展和人才的实际需求,“1+X”证书制度应运而生,主要应用在汽车专业的教学中,“1+X”证书制度非常适合我国企业对综合型人才的需求,制定出适合汽车专业人才的培养方案,培养学生对知识的额掌握能力和实际操作能力,这就需要加强高职院校的师资力量建设,创新高职教育的全新模式。     

高职院校教学管理的缺陷及创新

教学管理是高职院校各项管理的中心环节。本文通过分析高职院校教学管理的缺陷，提出了高职院校如何推进教学管理创新。     

透过教育实习对教学管理质量的反思

教育实习对于师范教育具有重要的作用,是师范院校教学管理工作中不可或缺的一部分。通过教育实习,可反思学校教学方法及教学管理中的利弊得失,有的放矢地提高学校教学管理工作的整体水准。     

基于“1+X”证书制度的中高职汽车专业人才培养模式研究

正1基于"1+X"证书制度培养中高职汽车专业人才的背景随着经济社会与教育教学的创新发展,中高职汽车专业教育正朝着生源多样化、技能培训多样化方向发展,基于"1+X"证书制度培养汽车专业人才已经成为必然趋势。     

新能源汽车技术专业实施书证融通的若干思考与推进策略

<正>2019年,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》,强调把职业教育与经济社会发展、改革创新发展摆在同等重要地位。1+X证书制度的推进落实,使在校学生在完成学历教育要求的基础上,还能掌握其他实践技能,并获得相关职业技能证书,为国家产业升级和创新地区经济结构输送高水平技能型人才。1+X证书制度的落地实施,有利于地区经济发展,有利于职业院校根据人才需求开展工作。     

加强司训机构管理教育营造良好新训学习氛围

严格教学管理，正规训练秩序必须坚持以教学质量为核心，对整个教学活动实行全面质量管理。各级领导和教学管理人员，要按照既定的目标、法规、程序和教学法，对教学进行科学决策、计划和组织协调，以建立稳定的教学秩序和教学管理制度，     

体育"课内外一体化"教学管理存在的问题与对策研究

体育"课内外一体化"教学模式,是集合课堂体育教育与课外体育活动为一体的新型教学模式。在构建体育"课内外一体化"教学模式中,教学管理占据十分主要的地位。本文针对教学管理展开讨论,分析了在教学管理中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

高等职业教育课证融通的探索与研究

高等职业教育近年来发展迅速,为社会培养了一批又一批的优秀人才。随着学历教育与职业培训的结合,针对课证融通的探索与研究越来越深入,提高了人才培养的专业水平。高等职业院校以及教育工作者在"1+X"证书制度下积极地调整教育方案,加快教育创新,尽快将课证融通与社会发展速度相适应,确保高等职业院校获得稳定持续的发展。     

自贸试验区外汇管理政策效果及建议 ——以河南省为例

当前,我国的外汇管理政策始终坚持真实性、便利化、防风险的管理原则,在业务真实、合法的背景下,最大限度地为企业提供便利,切实便利服务创新发展地区的外汇业务办理.经济的发展需要政策的扶持,自贸试验区作为国家的试验田、制度创新的先行区,也亟须各种外汇管理创新政策的支持,以进一步优化自贸试验区营商环境,提升跨境交易便利化水平,...     

高校教学评估与教学档案的思考

教学档案是高校在教学管理、教学实践和教育研究活动中形成历史记录,它反映了一所学校的发展历程,是高校档案的重要组成部分。文章就如何做出好高校教学档案展开了讨论,并提出了对策。     

新常态下广东省交通科技创新制度体系总体设计研究

制度创新是科技创新的保障,没有制度创新,科技创新就无从依附。从国家科技体制改革的背景下出发,通过分析国家、地方和行业科技创新政策和广东省交通科技体制的现状,采用基于全生命周期的制度构建方法,设计了新常态下与广东省未来交通科技发展的目标和需求、科技创新主要服务内容、科技创新主体相适应的科技创新制度体系总体构架,为广东省交通行业的科技创新体制改革、激发科技创新活动构建有利的创新制度环境奠定基础。     

新形势下加强高校研究生教学管理工作的若干思考

意义加强研究生教学管理工作,促进高等教育的可持续发展;目的分析当前我国研究生教学管理存在的问题,为加强研究生教学管理提供参考;方法本文笔者通过回顾自身多年从事研究生教务员的工作经验,在分析了当前研究生教育管理存在问题的基础上,提出了进一步解决措施;效果通过从课程建设、导师队伍建设以及培养体制这三个方面出发,能够有效加强高校研究生教学管理工作;结论只有找准新形势下研究生教学管理存在的问题,从问题出发制定有效对策,相信在很大程度上能够提高教学管理质量。