应用型本科教育中信息工程的课群建设探索

课群是同一学科内的系列课程,课群建设是高校课程建设的发展趋势,本文论述了信息工程专业主干课群的设置目的和作用,并探索信息工程专业主干课群的课程组成.     

河北交通职业技术学院与东软控股集团签订校企合作协议

正2016年7月5日,河北交通职业技术学院电气与信息工程系与东软集团股份有限公司在学院主校区报告厅举行校企合作签约仪式并授牌。双方相关领导及学院电气与信息工程系师生出席了签约仪式。学院电气与信息工程系将以本次签约为契机,在专业建设、人才培养、大学生创新创业教育     

高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径的研究与实践

对接电子信息产业人才需求,分析就业岗位工作任务、分解专业能力,在优化课程体系、增强实践教学、完善实践教学支撑体系、培养创新思维和教师队伍建设等方面,形成高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径,并付之于实践,为电子信息产业培养具有较强专业能力的技术技能人才。     

信息工程系简介

信息工程系是学校“十一五”和“十二五”期间重点建设的校内五个重点专业群之一,也是首批国家高职示范校项目重点建设的专业群之一。现开设计算机网络技术、软件技术、计箅机通信、图形图像制作、广告设计与制作、影视动画共6个专业,下设信息技术研究所和计算机基础、数学2个教研室,在校生1100人。     

上海城建信息科技有限公司

正作为上海城建(集团)公司战略布局数字化业务的重要组成部分为城市基础设施"建、运、管、养"全寿命期提供多维度、全专业的信息化管理服务!我们是一家什么样的公司?大型国有控股高科技公司,致力于城市基础设施全生命周期信息化整体解决方案。我们的核心竞争力有哪些?城市基础设施+软件工程+信息工程相关专业的业务融合能力关于城市基础设施建设运维BIM+信息化的丰富经验和行业案例上海城建集团全产业链支持     

郑晓峰 创新扶贫为村民谋幸福

正郑晓峰是华南理工大学交通信息工程与控制专业博士。2003年进入广东省交通运输厅工作,2012年6月至今担任广东省道路运输管理局货运物流处处长,从事道路运输信息化建设和管理工作长达13年。2016年5月,被广东省交通运输厅委派作为第—书记和工作队长率领厅驻村工作队进驻九和镇金光村开展精准扶贫工作。郑晓峰工作刻苦、作风扎实、善于钻研、敢于创新,无论是从事对专业能力要求过硬的道路运输信息化建设工作,还是需要发挥为民服务精神的驻村扶贫工作,他始终坚持做到爱岗敬业、刻苦钻研、任劳任怨、默默奉献,用实际行动唱响了一支为交通事业奋力拼搏的青春之歌。     

交院学人

<正>周芸,女,1969年出生,副教授,交通工程系电子信息工程技术教研室主任。周芸老师1993年毕业于河北科技大学计算机技术及应用专业,2005年取得云南大学计     

铁路信息化市场巨大蛋糕何人分享

随着高铁项目的不断上马，多家上市公司的订单纷至沓来。 根据铁道部测算，高速铁路总投资的各项构成中，最大的部分是铁路基础建设部分，包括轨道采购与铺设，桥梁、隧道、车站的建设等，约占40—60％；其次是机车车辆的购置，包括铁路机车、车辆的整车和配件等，约占10—15％；其余部分包括通信、信号及信息工程、电力及电力牵引供电等，     

关于《电子技术》课程培养的专业素质问题的思考

《电子技术》是渗透到科学、生活领域最广的学科之一,是计算机、电子信息工程、通信工程、自动化、测控技术与仪表等专业的重要专业基础课,同时也是发展变化较快的技术课程,作为教师,明确课程的目标,培养时代需要的人才是很重要的。本文阐述《电子技术》课程应培养的专业素质。     

信息化技术在公路工程施工中的应用

针对公路工程施工信息化中存在的问题,就公路现代化信息工程建设提出的三维可视一体化建设、互联网控制、信息交流平台建设与公路间协作监控机制的共同应用展开探讨,提出公路工程采用信息化技术管理应注意的问题。     

抓住契机 深化改革 建设好交通土建工程专业

我院交通土建工程专业于1995年4月经湖南省教委批准为湖南省普通高校首批重点建设专业，为了切实建设好这个专业，特制订了专业建设和改革方案，现简介如下。     

开发建设"计算机应用与软件技术"实训基地对"汽车检测与维修"实训基地建设的积极意义

文中以我院机电工程系与信息工程系实训基地建设状况为对象,结合《汽车单片机及局域网技术》课程建设的需要,经分析,认为大力发展“计算机应用与软件技术”实训基地建设对“汽车检测与维修”实训基地建设起到积极的推动作用。     

信息工程专业实践教学体系构建的研究

知识经济时代需要的是具有创新思想和实践能力的人才.根据信息工程专业人才的培养目标,建立起由实验、课程设计、综合设计等各实践教学环节构成的课程体系,从而达到提高本专业学生实践能力的目的.     

我院示范性建设两周年硕果累累

我院示范性建设两年以来，取得了一系列喜人的成绩：在重点专业建设方面，5个重点建设专业人才培养模式改革研究项目获湖北省教育厅立项，各专业教学指导委员会专题研讨论证专业与课程标准设计建设方案，确定建设计划；专业核心课程建设方案全面定稿，2008年新增国家级精品课程2门，省级精品课程4门，26门专业核心课程教材完成初稿，     

基于能力本位的高本衔接协同育人路径的研究与实践

高本衔接进行高素质技术技能人才协同培养是构建现代职业教育体系、产业转型升级与职业教育发展的现实需要.本文深入分析电子信息工程技术专业"3+2"高本衔接培养过程存在的问题与原因,并基于能力本位理论提出了层次递进的专业培养定位,螺旋上升的一体化课程体系,制定以提升能力为目标的"产品导向"课程标准,设计突出职业能力考核的转段...     

校园局域网整体方案设计与软件开发

通过网络技术方案的选择、总体数据规划的确定，以及信息工程原理在开发校园局域网综合信息系统中的应用，对校园局域网进行了网络拓朴结构设计和综合管理信息系统设计。     

关于高等工程专科“道路桥梁工程制图”教学改革的思考

经国家教委审核批准，我校道路与桥梁专业被列为高等工程专科学校第一批教学改革试点专业。这必将推动高等工程专科路桥专业和我校教学改革的进一步深化，对路桥专业的各门课程的建设提出了更新更高的要求。课程是专业教学计划的细胞，课程建设是专业建设的重要组成部分。要搞好路桥专业教学改革，必须建立具有自己特色的课程内容新体系。     

资源整合校企共建专业综合实训室的成功探索

与船舶行业企事业单位合作建设专业综合实训室，建立了紧密合作的伙伴关系，营造了良好的产学研结合的科技创新环境，促进了专业建设，摸索出一条资源整合、校企共建的新路子。     

构建中高职衔接的专业教学标准，引导职业教育健康发展

文章对中高职教育存在的不衔接问题进行了分析，提出了建设应用电子技术专业教学标准的目标及开发思路，规划了开发内容及开发步骤，总结了建设中高职衔接的专业教学标准的意义。     

广州大学华软软件学院

广州大学华软软件学院是经教育部批准举办的本科层次独立学院，也是广东省最早具有独立校园的专业性软件学院。先后获得“中国十大品牌独立学院”、“中国软件学院十强”、“全国综合实力20强独立学院”、“中国十大优势专业院校”、“21世纪最具发展潜力教育机构”、“全国教育系统网络示范单位”等荣誉称号。学院纳入全国普通高校统一招生计划，现有本科和专科两个层次，面向全国招收文史类、理工类和美术类考生，目前在校学生逾万人。拥有软件工程、软件测试、网络工程、信息工程、游戏制作、动漫设计、数字媒体、嵌入式技术、移动通信、物流管理、电子商务等优势专业。