高职会计实训教学存在的问题及对策

实训教学在高职会计专业教学中占有十分重要的地位。本文从会计实训教学现状出发,阐明会计实训教学的重要性,所面临的问题及对策,力求使会计实训教学更加科学完善。     

浅谈会计模拟实验教学

会计模拟实验是通过营造实训场景,配备必要物品,模拟企业实际的会计业务,让学生在仿真环境中扮演实际角色,完成专业操作的一种教学方法。本文就目前各高校会计模拟实验教学中存在的问题,结合自己的实验指导经验进行分析,并提出几点改进措施。     

浅析中职财会学生专业技能的培养策略

针对中职学校财会专业学生专业技能欠缺的现状,本文重申了专业技能教育在会计教学中的重要性,分析了造成专业技能教学质量不高主要致因。并对照存在的问题,从教学体系的构建,专业技能教学过程的规范,教师职业技能的提升,综合实训的开展等几方面进行了策略研究。     

在线实训教学模式在电子商务教学中的应用研究

电子商务课程教学中,在线实训教学是重要也是有效的教学方法,能取得较好的教学效果.主要简单阐释了电子商务与在线实训的概念,对在线实训教学模式在电子商务教学中的应用进行了探讨.     

体验式汽车实训设备的改造与优化

汽车实训设备在现代汽车课程教学中起到重要的作用,运用实训设备,有利于加强学生理解,提高教学效率,然而由于设备制造商在设计实训设备时没有考虑到现场教学的实际需要,因此,在设备运用过程中出现了使用方面不太如意的地方,与厂家方面沟通后,针对汽车ABS实训台架进行了优化改造处理,收到较好的教学效果。     

会计专业实践实训教学中的问题及对策

随着职业教育教学改革的不断深入,加强实践教学环节,强化技能训练已成为职业教育的共识。会计实践实训教学是会计教学的重要组成部分,应与专业理论教学相结合,改变单一的教学手段,提升学生的职业技能和职业素养。     

任务驱动法在会计模拟实习教学中的应用探析

高等职业教育的目标是培养高等技术应用型人才,所教学的内容必须有较强的应用性和实践性。财务会计专业是一个实践操作性较强的专业,会计模拟实习对增强学生动手能力起到至关重要的作用。而目前的到外单位实习或者在模拟实验室进行实训的教学方法会造成理论与实践相脱节,效果很不理想。灵活地采用任务驱动法则可以克服传统会计教学中的弊端,有利于培养学生的创新意识和激发学生学习的兴趣,达到自主学习的目的。     

基于1+X证书制度试点的中职院校汽车专业实训教学改革研究

"1+X"证书制度试点工作的实施,对职业院校教学改革是机遇更是挑战.实训教学在职业学校整个教学过程中起到非常关键的作用,是培养学生技能的重要环节.在深刻理解"1+X"证书制度试点的内涵和意义的基础上,结合实训教学中存在的问题进行深入分析,探索了基于"1+X"证书制度试点的汽车专业实训教学改革的系列举措,为职业院校创新开...     

基于VR虚拟模拟教学在高职院校发动机拆装实训教学应用中的研究

将VR虚拟模拟(简称“VR技术”)应用于汽车专业实训教学是高职院校发展的必然趋势。本文以VR技术在高职院校发动机拆装实训教学应用中的研究为核心,分三部分对发动机拆装进行研究。首先,本文对VR技术在发动机拆装实训教学中的优势进行论述。其次,本文对VR技术在发动机拆装实训教学中的教学方法进行了设计。最后,本文对VR技术在发动机拆装实训教学中的具体应用进行了研究。     

导生制在汽车专业实训教学中的实践

正1中职学校汽修专业实训的3大瓶颈随着我国职业教育改革的日益深化,中职学校实训教学环节的改革也势在必行。四川省德阳市不少中职学校都开办有汽车运用与维修专业,在实训教学中大多存在3个较为突出的问题:设备陈旧且工位不足、教学组织乏力且效果不佳、专业技能难以真正过手。其中,核心问题是教学组织方式的改进。1.1人数多,设备设施缺乏     

虚拟仿真技术在中职汽车专业实训教学中的应用与思考

中职汽车专业实训教学面临着实训普及率低的痛点,不利学生技能的培养,建立虚拟仿真实训平台,引进基于3D/VR/AR技术的实训教学资源,开展虚拟仿真实训教学,利用仿真技术加强汽车专业技能实训教学,推动信息技术与教育教学深度融合,有利于提高实训普及率,有利于解决“三高三难”,推动汽车专业教学变革创新。我校是汽车专业群大力推进虚拟仿真实训基地建设,在VR技术应用方面积累了一些的经验,对虚拟仿真实训教学应用进行了一些思考,提出了改进的建议。     

实训环境及师资力量对高职院校汽车实训教学的作用

在高职院校作为技能型培养学院,一个十分重要的培养环节就是实训教学。在汽车教学的过程中,学生不仅仅要对理论知识有充分的掌握,还要将知识熟练的应用到实践当中。在高职院校汽车实训教学的过程中,实训环境以及师资力量对其有十分重要的作用,文章对这些作用进行了详细分析。     

浅谈信息化教学在中职汽修实训课程中的应用

正中职汽修专业的人才培养以技术技能型人才为主,注重专业实践能力和职业素养的培养。然而,当前中职汽修专业职业教育中普遍存在教法学法单一,实训设备及场地受限等问题,从而导致教学效果不理想,学生实践能力无法满足实际岗位需求。对此,探究将信息化教学设计理念应用到职业教育领域,针对汽修专业实训课程进行信息化教学设计,以学生为主体,自主探究完成汽修实训课程教学活动,对提高中职汽修实训课程教学质量具有积极作用。     

机械工程专业焊接实训教学改革

作为一种重要的连接方式,焊接在人们生活及工业发展都中有着不可或缺的地位。在机械工程专业的学生中开设焊接课程,不仅可在学生在后续的机械设计、工艺设计和装备制造等过程中发挥重要作用,而且是学校为社会培养一流应用性机械工程专业人才的关键一环。但因其本身具有较强的专业性和实践性,即使知识契合程度和专业度都较高的机械工程专业学生的实训教学过程中也有不少的问题,导致实训难以达到预期的效果,所以学校已经不能培养出对社会立等可用的人才。针对目前教学过程中出现的一系列的问题,进行机械工程专业学生焊接实训教学改革迫在眉睫。本文由焊接实训的重要性开始,讨论到到焊接实训的必要性,分析了目前机械工程专业焊接实训教学中存在的问题,例如每位同学实训的时间过短、实训设备更新换代慢、教学方式落后、课程设置的不合理等,并提出了一定的改进措施,以期提升焊接实训的效果,对焊接实训的教学改革有一定的指导意义。     

浅析车身修复实训教学安全事故的防止措施

学生在汽车车身修复实训过程中,安全始终是一个非常重要的课题,如何在教学中最大限度地保障学生的安全是一个永恒的话题。通过建立一个布局合理的实训场所,培养学生规范性的操作技能,强化学生的安全意识,加强实训指导等措施来保障实训课安全顺利开展,充分体现以人为本的管理要求。本文将从3个方面进行阐述,以期能有效防止学生在车身修复实训中安全事故的发生。     

数控技术专业教学工厂建设的探索与实践

本文针对高职学院数控技术专业人才培养实训环节中仿真实训出现的问题,提出了建设教学工厂的理念。学生在校学习期间,进入教学工厂进行实训,培养职业素养,造就出真正适合企业需要的高素质技能型专门人才。     

汽车维修专业液压与气动实训教学资源开发和“做学合一”应用实践研究

随着汽车技术的不断发展,液压与气动系统在汽车维修领域中扮演着重要的角色。本研究旨在探讨汽车维修领域中液压与气动实训教学资源的开发与优化。通过系统性的研究,我们将分析当前液压与气动实训教学中存在的问题,并提出相应的改进方案。同时,我们将关注教学资源的设计、开发和管理,以满足学生在液压与气动系统维修方面的培训需求。本文旨在将“手脑并用”“做学合一”以及黄炎培职业教育思想应用于液压与气动实训教学资源的开发研究与实践。以解决汽车维修专业液压与气动实训教学中液压与气动实训教学资源开发不够完善、实训环节“手脑并用”“做学合一”衔接不够的问题。将实训教学环节从管理形式到教学内容进行系统性的研究,采用模块化管理,将职业素养培养有效融入技能实训整个过程中,充分调动学生学习的主观能动性和积极性。     

会计模拟实习的探讨

在高等院校中进行会计模拟实习是解决财会专业学生动手能力差,综合分析能力不强的途径之一,但当前大多数高校的会计模拟实习仍存在着理论知识与实践环节结合不紧、。本文试就传统会计模拟实习模式的缺陷进行探讨,并就如何科学地进行会计模拟实习教学提出了具体的解决措施。     

高职院校汽车专业实训教学的问题与对策探析

在新时期，汽车行业竞争越来越激烈，对相关专业人才实践能力提出了更高要求。在这种背景下，高职院校需要系统化落实汽车专业实训教学，打破实训教学存在的局限性，全方位提高实训教学质量和效率，为社会培养更多、专业实践能力优异的人才。基于此，以高职院校汽车专业实训教学为切入点，针对实训教学存在的问题以及解决对策进行深入分析。     

中职普通车工实训课程项目化教学的实践探索

为了充分发挥出中职院校的作用,推动当地经济水平的提升,中职院校在进行人才培养工作时,应该培养更多实践能力较强的人才。项目化教学的教学效果较为明显。本篇文章简要分析了中职院校普通车工实训教学中出现的不足,提升了中职普通车工实训课程项目化教学实践措施,探究了项目化教学获得的成绩,希望能够为中职院校普通车工实训课程的顺利开展提供支持。