航海英语教学与语言测试改革

语言测试对航海教学会产生正面或负面的反拨作用,我们应设计出能有效反映受试者语言综合运用能力的题型,努力使测试题型多样化、学考内容统一化、测试内容不可测、测试背景真实化,以提高航海英语测试的正面反拨作用.     

PRETCO语法测试设计及其反拨作用

语法是语言教学的重要环节,也是高职学生的薄弱环节。测试对教学起着正反两方面的反拔作用。PRETCO语法测试的内容符合大纲的要求,题型略显单一,分值比例适中,总体上给教学带来了积极的反拨作用。与此同时,语法测试可加大口语语法考察力度,增加主观性试题的考核,并使英语应用能力衡量标准多样化。     

语言发展规律与外语教学

语言是人类进化过程中的产物,是集文化、心理、生物、社会等因素为一体的复杂体系有其自身的发展规律。外语间一个从低级到高级发展的渐进的复杂的心理过程,全面认识外语教学规律和语言发展规律对提高外语教学质量志相当重要的作用。     

外语教学理论与英语教学

现代语言学理论的研究对语言的教学产生了深刻的影响，为语言教学提供了理论依据。概述当今语言教学理论及英语语言教学发展状况及其侧重点，力争为我国英语教学服务。     

多媒体外语教学刍议

本文论述了运用多媒体语言实验室进行外语教学的优势及局限性,提出了在外语教学过程中,广大的外语教师应如何利用多媒体语言实验室进行教学的有效措施。     

学习风格与外语教学模式

了解和研究教学对象的学习风格是改革教学模式，以学生为中心，注重学生个人特点，遵循语言习得规律来组织教学的一个重要方面。语言教学要充分考虑学生的学习风格倾向，发挥学生的长处，提高教学效果。     

基础阶段英语专业的学生写作能力调查——兼谈TEM4反拨作用

本项研究依据Bachman ＆ Palmer（1996）考试反拨作用运行机制理论，从测试评估标准对学生笔头语言输出能力的影响这一微观层面，调查分析了针对四级英语测试（TEM4）评估标准而进行的强化训练对基础阶段写作能力教学的反拨作用。研究方法包括问卷调查、作文分数统计分析和语料库调查研究，以语料库调查为主。借助Vocabprofile和Wordsmith工具，结合TEM4国家专业命题委员会制定的衡量作文标准，从词汇、主题句和衔接手段三方面，对同一个班学生在强化训练前后作文语料作了定量性分析，获得了新的发现，得出了新的结论。     

交际策略与外语教学

交际策略作为第二语言学习者中介语中出现的一种特殊现象,受到国外应用语言学与第二语言习得研究的普遍关注。文章探讨了交际策略的界定及其在外语教学中的运用和重要意义。     

国情学与外语教学

介绍国情学的理论和发展，国情学的教学目的、教学内容和教学方法。论述国情学对国内外语教学的作用。     

C语言程序设计课程教学研究

C语言程序设计课程是理工科学生的必修课,也是一门实践性很强的课程,本文对C语言程序设计的教学方法进行了探讨,在提高学生学习兴趣、加强实验环节、改进考核方式等方面提出了几点建议.     

个性化英语教学中的交互式形成性评价研究

教师在开展个性化英语教学时,往往忽略了对学生个性化学习过程的跟踪、考核.在个性化英语教学中,应该引进全面、客观、有效的交互式形成性评价体系.通过自我评价、小组评价、教师评价和社会评价,加强对学生个性化学习过程的监控、考核,培养学生的自主学习能力和合作学习能力,提高个性化英语教学质量.     

VB程序设计课程教学改革的研究与实践

《Visual Basic程序设计》课程是高职院校计算机专业一门重要的专业课,其教学质量的好坏直接影响到学生的职业素质。文中探讨了在新的形势下《Visual Basic程序设计》课程的特点和存在的主要问题,并提出了一些改革措施。     

大学英语教学质量评估体系研究

阐述了对高等学校教师教学水平进行评估的重要性,并探讨了如何通过恰当的评估手段,建立一套完整的大学英语教师教学质量评估体系,以对大学英语教学质量进行有效监控,使大学英语教学水平不断提高。     

外语教学和实验研究中t检验的运用

本文主要介绍应用语言学实验研究中常用的、重要的假设检验法之一的t检验法。并通过举例说明t检验法的具体操作和运用。同时指出掌握该检验法原理的必要性和重要性。     

非计算机专业C语言课程实验教学改革研究与探索

文章通过对非计算机专业C语言课程实验教学现状的研究分析,找出C语言实验教学过程中存在的问题.通过实践研究,提出针对这些问题的实验教学改革的方向和具体措施.     

语块预制与网上聊天的口语交际探讨

众所周知,语言学习的根本目的就是交际,而交际的关键是得体、流利的口头表达.但长期以来,大学英语的教学主要是围绕着"四、六级"笔试而展开的.这就为新世纪的人才培养和社会需求留下的缺陷.如何在现有的条件下,加强大学英语的口语教学?本文认为"语块预制、网上聊天"不失为一种有效的手段和新尝试.     

语言培训的质量保证与测试体系

通过对ISO9000族标准化的比较,认为ISO9003质量保证模式更适合于教育和培训,将这种质量保证模式应用于英语培训,则应将培训的重点放在测试上,提出一种以测试为中心的培训体系,并探讨了各种测试析归类,强调测试的严密性和科学性,以测试结果作为标准化的依据,从而确保培训的质量。     

基于言语行为理论的法庭语言探究

文中从言语行为的角度卅发对法庭中法官、律师的语言进行了分析,总结出法庭言语行为的几个构成性原则,并对这几个主要的构成性规则进行了阐述。