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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
机械工程学科在我校各学科中实力最雄厚。特色最鲜明。经过多年的建设和发展,完全达到培养硕士研究生的水平。该学科始建于1972年。二级学科车辆工程于1994年被湖北省教育厅确定为省级重点学科,机械制造及其自动化于2001年被湖北省教育厅确定为省级重点学科,2006年这2个二级学科被湖北省教育厅再次确定为省级重点学科。  相似文献   

2.
材料科学与工程学科历程该学科始建于1981年,是我校重点建设的特色学科。二级学科材料加工工程学科1998年被确定为省级重点学科,2003年通过省教育厅的检查验收。1995年经湖北省学位委员会批准开始与武汉科技大学联合培养硕士研究生,共招收研究生19人。  相似文献   

3.
《湖北汽车工业学院学报》2009,23(2):F0002-F0002,F0003
学科历程 该学科始建于1981年,是我校重点建设的特色学科。二级学科材料加工工程学科1998年被确定为省级重点学科,2003年通过省教育厅的检查验收。1995年经湖北省学位委员会批准开始与武汉科技大学联合培养硕士研究生,共招收研究生19人。  相似文献   

4.
《湖北汽车工业学院学报》2005,19(3):F0002-F0002
湖北汽车工业学院控制理论与控制工程自1998年被评为省级重点学科以来,经过多年的建设,现已拥有雄厚的师资队伍、较好的科研条件,学科发展方向明确,形成了颇有特色的学科。  相似文献   

5.
武汉船舶职业技术学院船舶内燃机制造与维修专业开办于1985年,为原中国船舶工业总公司所属院校的重点专业;为国防科工委批准实施的军工专业;2000年被湖北省教育厅确定为高职高专教育改革重点建设专业;2001年被国家教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业,先后得到国家教育部和省教育厅专项教育经费的支持,是学院重点建设的专业之一。  相似文献   

6.
《湖北汽车工业学院学报》2005,19(2):F0002-F0002
湖北汽车工业学院材料加工工程学科经过多年建设,现已拥有雄厚的师资队伍、较好的科研条件,学科发展方向明确,已形成颇有特色的湖北省省级重点学科。  相似文献   

7.
《湖北汽车工业学院学报》2005,19(1):F0002-F0002
湖北汽车工业学院车辆工程学科经过多年建设,现已拥有雄厚的师资队伍、良好的科研环境和完备的科研条件。学科发展方向清楚,内容丰富,已形成独具特色的湖北省省级重点学科。  相似文献   

8.
《湖北汽车工业学院学报》2006,20(2):F0002-F0002
一、简介 自1995年来,机械原理课程一直是院级优质课程。2002年12月被湖北省教育厅评为“湖北省普通高校第三届省级优质课程”。2005年12月被湖北省教育厅评为“湖北省普通高校精品课程”。  相似文献   

9.
武汉船舶职业技术学院船舶内燃机制造与维修专业开办于1985年,为原中国船舶工业总公司所属院校的重点专业;为国防科工委批准实施的军工专业;2000年被湖北省教育厅确定为高职高专教育改革重点建设专业;2001年被国家教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业,先后得到国家教育部和省教育厅专项教育经费的支持,是学院重点建设的专业之一。本专业培养德、智、体全面发展的、具备船舶内燃机装配调试、制造使用能力,以及船舶机舱布置设计、动力装置安装与调试能力的高级应用型技术人才。本专业开设的主要课程有:计算机应用基础;工程制图…  相似文献   

10.
交通运输学科是北京交通大学(原北方交通大学)历史最悠久的学科,“交通运输管理”一直被国内同行誉为学校的优势学科,长期以来在全国行业管理领域占据着重要的学科地位。学科历史上最权威的金士宣教授(已故)是国家一级教授,在海内外享有崇高的学术地位。  相似文献   

11.
华东交通大学原是一所隶属铁道部的以工为主、工管经结合的高等工科院校,1971年9月22日,经国务院、中央军委批准成立。学校占地面积1 600多亩,山青水秀,景色宜人。2000年3月华东交通大学转制为中央、地方(江西省)两级共建,以地方管理为主。 学校现设有:土木建筑学院、电气信息工程学院、机械工程学院、经济管理学院、体育学院、基础科学学院、外国语学院、人文社会学院、成人教育学院、职业技术学院,还设有现代教育技术中心。我校现有5个学科门类:工学、经济学、管理学、理学、教育学;16个本科专业,2个专科专业,11个硕士点;在校学生6 000余人;另有各类成人教育学生、职业技术教育学生2 751人。现有教职工近1 000名,教授32名,副教授194名。 学校现有1个省级重点学科,2个省级重点建设学科,5个校级研究所,建立了27个校外实习基地。教学仪器设备总值4千多万元。图书馆藏书45万余册,并建有电子阅览室,是中国学术期刊文献检索一级咨询站。 学校拥有入选国家“百千万人才工程”和省、部级科技拔尖人才20多人,享受政府特殊津贴的专家31人。建校以来,学校向铁路和社会输送了10 000多名本、专科生和研究生,各类成人教育学生4 000多名。 学校设有铁道部劳资干部培训基地、江西省继续教育培训基地、中国火车头体协华东交通大学训练基地等,同时还是江西省计算机高新技术考试和经济学自学考试(本科阶段)主考学校。1992、1996年华东交通大学被原国家教委分别评为“全国普通高等学校体育课程评估优秀学校”和“全国普通高等学校贯彻体育工作条例优秀学校”,1995年被确定为全国53所试办高水平运动队院校之一。1996年被评为“江西省高校校风建设文明单位”。1999年被评为“江西省文明单位”,1996年以来连续4年被中央宣传部、教育部、团中央评为“署期高等院校学生社会实践活动先进单位”,华东交通大学还是“全国部门造林绿化300佳单位”。1999年华东交通大学顺利通过了教育部本科教学工作合格评价。 在搞好教学工作的同时,华东交通大学积极开展科学研究工作。在校科研以应用研究与科技开发为重点,以省级重点学科和校级研究所为主要依托,结合铁路建设与区域建设主战场,开展科学研究。“八五”以来我校共承担各级各类科研项目654项,其中省(部)级以上科研项目120项,省(部)级科研成果奖40项,1项被国务院列为重点推广项目。 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天,高校在发展知识经济的进程中,肩负着培养高素质人才、科技创新和知识创新的历史使命,我校师生员工将继续解放思想、深化改革、面向现代化、面向世界、面向未来,创造更加辉煌的未来。  相似文献   

12.
以上海高校为例,在分析影响高校学科发展的内在因素与外在诉求的基础上,从高校内涵建设的视角,提出高校学科发展中需重点关注与把握的四个保障要素——学科发展动力、学科发展方向、学科发展机制、学科发展氛围。  相似文献   

13.
学科评估是学科建设的重要推动力量,重视定量评估已经成为学科评估的重要趋势.本文以美国基本科学指标(ESI)为数据来源,对我国环境科学、生态学学科的国际发展现状进行比较研究,并对ESI中的学科排名与教育部第三轮学科评估结果进行对比分析.研究表明,尽管ESI作为学科分析工具存在着指标单一等缺点,但其对于推动国际学科之间的比较研究具有独特的优势.  相似文献   

14.
综述国内外对学科文化概念的定义,在此基础上提出把学科文化分为学科知识、学科规训制度、群落学术生活样态和学科思维四个层次,并将学科文化与其它相近概念进行辨析。然后从三个维度综述学科文化研究的进展,并提出学科文化中还可进一步研究的问题。  相似文献   

15.
普通高校师资队伍学科性建设初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
普通高校师资队伍具有学科性,重视师资队伍学科性建设具有积极的现实意义。从高等教育的发展和学科建设的需要来看,目前普通高校的师资队伍学科性建设还存在一些不容忽视的问题,必须采取有效措施于以解决。  相似文献   

16.
《西南交通大学学报》2007,42(6):652-652
西南交通大学范平志教授申报的、由教育部和国家外国专家局共同组织实施的第三批高等学校学科创新引智计划建设项目“无线通信与信息编码创新引智基地”项目获得批准。这是我校首次获得高等学校学科创新引智计划项目基金资助.高等学校创新引智计划(简称“111计划”)于2006年开始启动,任务是瞄准国际学科发展前沿,在高等学校具有国际前沿水平或国家重点发展方向的学科领域,以国家、省、部级重点科研基地为平台,从世界排名前100位的大学或研究机构的中,集中1 000余名海外优秀科学技术研究人员和一批国内优秀科学技术研究人员,形成高水平的研究…  相似文献   

17.
案例教学模式已经被广泛地运用到不同学科的教学中。在英语教学法课程中引入案例教学对师范生学科教学知识(PCK)的获得有积极的促进作用。本文介绍了案例教学的起源、概念和特征,讨论了案例教学对培养英语学科教学知识(PCK)的作用、案例教学运用的类型及注意事项。  相似文献   

18.
<正>浙江交通职业技术学院前身为创建于1958年的浙江省交通学校,1 999年经教育部批准成立,属公办普通高等学校。学院于2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设单位,2002年被评为全国职业教育先进单位,2004年被评为全国交通职业教育先进单位。2005年被浙江省教育厅评为全省普通高校毕业生就业工作优秀单位,同年被浙江省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组授予  相似文献   

19.
我院示范性建设两年以来,取得了一系列喜人的成绩:在重点专业建设方面,5个重点建设专业人才培养模式改革研究项目获湖北省教育厅立项,各专业教学指导委员会专题研讨论证专业与课程标准设计建设方案,确定建设计划;专业核心课程建设方案全面定稿,2008年新增国家级精品课程2门,省级精品课程4门,26门专业核心课程教材完成初稿,  相似文献   

20.
经长江学者奖励计划专家评审委员会评审 ,我校“车辆工程”学科被批准为全国第二批 1 1 0所高等学校 30 2个设置特聘教授岗位的学科之一。根据教育部的要求 ,西南交通大学于 1 999年 4月公开向国内外招聘特聘教授。经本人报名、学校推荐、长江学者奖励计划专家评审委员会审定 ,我校牵引动力研究中心的翟婉明博士被批准为“车辆工程”学科的特聘教授。  翟婉明博士 ,1 963年 8月出生于江苏靖江 ,1 981年 9月进入西南交通大学学习 ,1 987年 5月获得硕士学位 ,1 992年 6月获得博士学位。 1 991年 1 1月被晋升为副教授 ;1 993年首批入选国家教…  相似文献   

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