广西沿海船员存在的问题及管理对策

分配广西沿海船员管理工作存在的问题，提出应建立规范的船员劳务市场，统一的沿海船员培训机构及健全船员管理的现代化体系等措施。     

影响船员培训质量的因素分析及海事管理对策

以确保和提高船员培训质量为宗旨的船员培训监督管理是船员管理工作中的一项重要工作,本文从影响船员培训质量的因素分析入手,有针对性的提出了海事管理对策,以期做好船员培训监督管理这项工作。     

甲板部操作级高级船员船上培训的探讨

船上培训是未来甲板部高级船员由学校系统学习结束后到成为高级船员整个学习、培训计划中的一个重要组成部分.然而,目前国内外有关方面对船上培训的认识、组织和实施还存在值得海运界共同关注的问题.为此,建立、建全监管体系和机构,制定有效的制约措施是必要的,并且势在必行.     

甲板部操作高级船员船上培训的探讨

船上培训是未来甲板部高级船员由学校系统学习结束后到成为高级船员整个学习、培训计划中的一个重要组成部分。然而,目前国内外有关方面对船上培训的认识、组织和实施还存在值得海运界共同关注的问题。为此,建立、建全监管体系和机构,制定有效的制约措施是必要的,并且势在必行。     

高级船员队伍可持续发展的思考——从船员教育与培训的角度

从船员教育与培训的角度分析新船员数量和质量对高级船员队伍可持续发展的影响，分析快速扩张的教育培训规模可能存在的问题并提出对策，提出目前情况下应对船员教育和培训机构实施严格的准入控制。     

基于职业适任力的船员教育模式创新研究

船员作为航运业的劳动者,其职业适任力和素质的高低是保证航运业健康持续发展的重要因素.本文分析了船员的职业特点和船员职业适任力评价模型,针对我国船员教育和培训质量现状,对通过教育模式的创新来提高我国船员职业适任力提出了相应的对策和建议.     

基于计算机仿真的内河船员培训模式的创建

为弥补内河船员实船培训模式、模拟器培训模式存在的缺陷,本文阐述了内河船员计算机仿真培训模式的创建思路。以计算机网络与仿真软件为平台,开发仿真船员操作培训项目及智能化船员培训效果检测体系。     

进一步提高船员培训质量之我见

根据STCW78/95公约要求所开展的大规模的履约培训已经告一段落,但这并不意味着履约培训业已结束,航海、轮机专业的在校生和部分在职船员仍要继续进行有关专业培训和(或)特殊培训.文章分析目前培训机构现状,探讨如何进一步提高船员培训质量.     

船员职业培训现状分析及发展趋势

面对数量庞大的船员培训量，为加强培训过程管理，各级培训机构先后建立了质量体系，但船员的素质参差不齐，存在的问题并不是一套质量体系所能解决的。本文通过从STCW78／95公约和国内外船员市场出发，分析了目前船员培训现状，展望船员培训的发展趋势，就如何应对船员培训国际化的问题进行了探讨。     

航运发展新形势下船员素质提高路径探析

文章分析了当前我国船员培养过程中存在的一些问题,并从船员个人素质培养、培训机构管理水平提升以及加强国际交流等方面提出了应对措施,这对于新形势下提升船员素质具有一定的借鉴意义。     

关于船舶水手职业标准的几点思考

本文结合中远集团高技能人才队伍建设试点工作实践,从船舶水手职业资格等级的确定入手,就船舶水手职业标准进行了几点思考,提出了建议。     

高校管理人员绩效考核机制的研究

现阶段我国部分高校管理人员绩效考核机制的不合理是制约高校管理队伍建设的一个重要因素.建立科学有效的考核机制应从分析高校管理人员绩效考核机制存在的问题及其影响因素出发,遵照公正、公开、公平、全方位、定性和定量相结合的原则,建立符合高校管理人员工作特点的考核指标体系及其标准,通过立体化的考核体系,应用模糊综合评判法对高校管理人员进行科学合理的考核,加强考核结果的反馈,将绩效考核工作真正落到实处.     

层次分析法在高等职业技术学院绩效评价中的应用

文中基于层次分析法,针对高等职业技术学院绩效评价问题,对高职教师绩效评价的因素进行分析,构建高职院校教师绩效评价指标体系,以期能对高职院校教师绩效更合理、更科学的评价。     

主成分分析法在综合评价中的应用

由于许多领域已采用的评价方法在一定程度上受到主客观因素影响，致使评判结果与真实情况产生偏差．采用主成分分析法计算指标权重能克服主观因素的影响，使评价结果更加客观、可靠．文中介绍了主成分分析法原理、优势和计算步骤．最后以某省综合运输体系中的内河运输、铁路和公路进行了实证研究．     

基于遗传算法的装配顺序优化

为了解决装配顺序优化的问题,采用了集对分析理论与遗传算法相结合的方法,考虑了装配并行度与重定向次数对装配作业的影响,得到了遗传算法的程序编制方法．实例分析,验证了该算法的可行性与有效性．遗传算法对装配顺序优化具有重要意义．     

层次分析法在高职课堂教学质量评价体系中的应用

文章基于我国高职课堂教学质量评价体系的现状运用层次分析法建立教学模型,构建高职课堂教学质量评价体系并进行实践应用。研究表明该方法对于高职课堂教学评价具有一定的应用价值,有助于提高高职院校教师水平和课堂教育教学质量。     

区域性综合运输系统合理化研究

从区域综合运输系统的角度,给出了区域综合运输系统合理化的评价指标,并提出了合理化的建议,以使各运输方式能在平衡好运送速度和运输成本的前提下,找到各自合理的适用范围,实现系统效益的最优和资源的节省。     

高校本科专业评估方案的构建与实践

建立学校内部的本科专业评估制度是学校教学质量保证与监控体系的重要组成部分.本文提出了专业建设质量的评估方案,并运用于华东交通大学本科专业的评估实践.     

基于职业技能鉴定和培训的高职教育新模式研究

本文以武汉船院职业技能鉴定工作的实践为切入点,提出了当前职业技能鉴定与培训的问题与改革的思路,并对我院职业技能鉴定与培训的实践工作进行了探索,归纳了我院在这方面改革的成效。     

公路隧道交通安全模糊评判体系研究

综合考虑影响公路隧道交通安全的“人、车、路、环境、交通特性”等因素,建立了隧道交通安全评价的综合评价指标体系,利用层次分析法、模糊数学理论对其进行综合评价,并通过实例对评价模型的运用进行了说明,验证了该方法的有效性和科学性,为管理者采取相应的安全管理措施,提高公路隧道交通系统的安全性提供方法支持。