从杨丽娟事件看介入式报道的不当对大学生等青少年群体媒介素养的影响

文章回顾了在杨丽娟事件中媒体的介入性报道的种种失误表现,指出了介入性报道对事件的演进过程和悲剧性结局的不当干预作用和影响。文章认为,媒体在使用介入性报道时,必须谨慎小心,坚持新闻报道的客观公正原则,选择正确的报道方法,以期对当代大学生等青少年群体媒介素养有积极的影响。     

肥胖青少年糖和脂代谢的变化

目的　观察肥胖青少年糖、脂代谢的变化及特点,探讨肥胖对青少年糖、脂代谢的影响。方法　对194名学生进行了OGTT(75 g葡萄糖)及胰岛素释放实验,测定血脂、空腹和餐后2 h血糖、胰岛素水平,计算胰岛素敏感指数。结果　肥胖青少年空腹及糖负荷后血浆胰岛素水平高于正常体质量青少年,脂代谢状况明显比正常体质量青少年差,平均血压明显高于正常体质量青少年。结论　青少年在肥胖早期即存在糖、脂代谢异常及胰岛素抵抗,因此青少年超重可能对成年早期动脉硬化的发生有影响,从而可能影响成年以后的病死率和死亡率。     

青少年学生参加体育锻炼的现状研究

针对我国青少年体质健康问题,对青少年学生参加体育锻炼行为现状进行了分析,为实施青少年体育运动的干预指导提供了依据。     

论青少年道德意识的形成和自律

道德是一个民族的灵魂,漠视灵魂塑造的民族是没有希望的民族。今天青少年道德素质的好坏直接关系到未来中国的走向。市场经济的深入发展,为青少年今后的全面发展提供了多样的可能和广阔空间。但另一方面:一些负面影响也使部分青少年精神空虚、道德缺失、甚至走上违法犯罪的歧途,提高青少年的道德意识已迫在眉睫。培养青少年的道德意识,使其自觉地运用道德意识来评价和调节道德行为是当前青少年道德教育的工作重点。     

略论我国青少年性犯罪的成因及对策

日趋严重的青少年性犯罪,已无一例外地成为一个世界范围内不容忽视的社会问题.减少和预防青少年性犯罪关系到社会的长治久安和青少年的健康成长.本文分析了青少年性犯罪的成因及现状,并针对具体情况,试图提出一系列相关对策.     

青少年犯罪预防研究

作为当代中国犯罪比例最大的青少年犯罪是近年来所有犯罪问题中最为突出的一个,青少年犯罪现象日益严重,性质恶化速度极快、类型也有所增加、犯罪手段的残忍程度不断升级,其趋势让人担心.本文拟从以下几个方面对青少年犯罪问题进行论述:简介青少年犯罪的特点、现状以及趋势;简析青少年犯罪的原因,包括自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素;最后,重点论述青少年犯罪的三种预防措施.     

论构建青少年思想道德建设的新常态

青少年思想道德建设历来是党和国家十分重视的工作,在社会环境、经济发展、精神文明建设和青少年精神需求呈现出新常态的形势下,青少年思想道德建设面临更大的困难与挑战。为适应各种变化,需要对青少年思想道德建设的教育理念、教育内容、教育方法和教育载体等方面进行创新与发展,从而构建出属于青少年思想道德建设的新常态。     

青少年离家出走行为与家庭弹性的相关关系

目的 了解青少年离家出走的影响因素及其与家庭弹性的关系,为家庭、学校和社会综合预防青少年离家出走提供依据。方法 采用配额抽样的方法,于2021年7月―9月从全国120个城市选取12～18岁青少年通过“问卷星”平台发布问卷,并由调查员协助进行电子问卷调查,共计回收有效问卷1 065份。调查内容包括青少年的人口学资料、家庭信息、心理状态、家庭弹性、社会支持情况及过去30 d内离家出走行为等。使用单因素分析和Logistic回归探索青少年离家出走的影响因素及其与家庭弹性的相关性。结果 共调查1 065名青少年,其中独生子女334名(占比31.36%),男生442名(占比41.50%)。单因素分析结果发现,7.6%的青少年在过去30 d内发生过离家出走行为,家庭收入低(P<0.001)、少数民族(P=0.031)、中专和大专的青少年(P=0.029)容易发生离家出走。自我效能低(P=0.005)、抑郁(P<0.001)、焦虑(P<0.001)的青少年离家出走发生率较高;而家庭弹性(P<0.001)和社会支持较高(P<0.001)的青少年较少发生离家出走行为。多因素...     

高职教师数字素养培育路径研究——基于《教师数字素养》标准的思考

数字化转型是未来职业教育发展的主流趋势和新赛道,教师的数字素养是影响职业教育数字化进程的关键要素。教育部发布的《教师数字素养》标准从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个方面规定了新时期教师数字素养标准框架,这一标准为高职教师数字素养培育和提升提供了指导和依据。基于《教师数字素养》,标准的主要内容和特点,从主体受限、环境不足、制度乏力三个方面分析当前高职教师数字素养存在的问题,提出打造教育数字技术环境、优化数字素养培训体系、强化数字化伦理学习、构建数字素养评价体系、健全数字素养提升保障制度等高职教师数字素养培育路径,以期为数字化转型时期高职教师数字素养提升提供参考和借鉴。     

中职生职业素养教学实效性探究

培养中职学生的职业素养,仅仅通过各类课堂教学以培养学生的职业素养意识是不够的,需要更加重视学生职业素养行为和职业素养能力的培养。开发职业素养沙盘课程将是提高学生职业素养的有效方法。它可以提高企业仿真环境,模拟企业实际流程,加强学生对企业的理解,提升学生的综合知识能力和职业素养能力。     

试析青少年网瘾的成因与矫正

文章在对网瘾的认识进行简要归纳的基础上,指出了网瘾对青少年生理、心理和学习的负面影响,并从家庭因素、学校因素和社会因素等三个方面分析了青少年网瘾的成因,提出了改变不良家庭教育方式,加强正确使用互联网的教育,建立健全社会管理制度等矫正青少年网瘾行为的对策。     

浅析辅导员的职业素养及工作方法

辅导员职业素养作为一个综合型概念,应该从角色定位分析着手,紧紧围绕思想道德素养、扎实的专业素养、良好的身心素养、优异的工作能力素养这几个方面不断进行自我完善,同时辅导员应该在工作中掌握热爱有激情、思考善学习、务实抓细节的工作方法,只有这样才能内外兼修做好辅导员工作。     

高职学生阅读素养提升路径探析

阅读是人认识和感知世界的重要途径。对高职学生而言,阅读素养是其核心素养培养的必备条件。当前,高职学生阅读素养不高,在培养过程中存在阅读兴趣匮乏、方法不当、习惯难以养成等普遍性问题,严重制约其他素养养成和综合素养水平提升。这些问题的产生多与高职学生的学习环境、家庭成长环境及自身因素密切相关,需要辩证看待,综合分析。鉴于此,高职学生要提升阅读素养,需要学会以"爱读"培养阅读兴趣,以"善读"提升阅读能力,以"勤读"培养阅读的可持续力,进一步促进其与核心素养培养的良性循环。     

浅谈图书馆员信息素养及其自我提升之积极态度

文章简要回顾了国内外关于信息素养的有关论述,并据此归纳了图书馆员应该具备的信息素养,论述了图书馆员信息素养自我提升的积极态度。     

高职英语教师信息素养调查与分析

信息时代,教师和学生的信息素养对高职英语教学产生重要影响。论文在对南京地区七所高职类院校英语教师信息素养问卷调查基础上,通过数学工具SPSS分析了高职英语教师的信息素养各项指标,统计分析结果从一定程度如实表明了高职英语教师的信息素养现状和存在的问题。论文最后针对这些问题探讨了高职英语教师信息素养的培养途径和对策。     

三人制篮球赛的开展对青少年身心健康价值的探讨

随着篮球运动不断的发展与演变,三人制篮球项目已经在世界各地悄然发展起来,并且逐渐成为广大青少年最喜爱的体育运动项目之一.本文通过文献资料法、逻辑分析法探讨三人制篮球特点以及对青少年锻炼健康体魄、社交能力、提高青少年自信等方面的影响.     

青少年环境敏感性的测量：高敏感儿童量表中文版修订及初步应用

目的 在中国文化背景下对高敏感儿童量表(Highly Sensitive Child Scale, HSC)进行修订,初步探索青少年环境敏感性对抑郁症状的影响。方法 应用中文版HSC对西安2 166名中学生进行施测,4周后随机抽取609名学生和105名抑郁症患者(14～17岁)采用高敏感儿童量表(HSC)、抑郁情绪量表(PHQ-9)、睡眠时长及学业成绩等工具进行评估。结果 HSC中文版维度结构与原量表一致,探索与验证性因素分析结果支持HSC双因素模型;修订后的中文版HSC总量表α系数为0.892,分半信度系数为0.89,重测信度系数为0.743;抑郁症青少年与健康对照组相比,对环境刺激更加敏感(F=15.1,P<0.01);青少年环境敏感性可调节体质量指数(BMI)与青少年适应的关系。简单斜率分析表明,高环境敏感的青少年,当BMI增高,会产生更多的情绪、睡眠及学业问题。结论 中文版HSC量表具有良好的心理测量学指标,适合作为评估中国青少年环境敏感性的工具。环境敏感性可能是影响青少年抑郁症状的人格因素之一。     

对青少年逆反心理的成因及其调适分析

逆反心理主要由认知、情感和行为意象三要素构成,家长、学校和社会因素共同影响逆反心理的产生。因此,有必要共同对青少年的逆反心理加以引导和调适,使青少年心理健康发展。     

课程教学与职业素养的培养论析——以《职业英语》教学为例

职业素养培养是高职教育的重要环节,但在职业教育的人才培养体系中,职业素养培养一直处于边缘化的地位,培养效率低下。将职业素养的培养纳入到课程教学体系之中,是突破当前职业素养培养困境的有效手段。职业素养培养是课程教学的有机组成部分,也为职业教育人才培养提供持续的保障。《职业英语》的教学为职业素养的培养提供了良好的范例。     

青少年首发抑郁症患者大脑静息状态功能网络小世界特性研究

目的利用复杂网络理论比较青少年首发未用药抑郁症患者与正常对照组之间大脑小世界功能网络拓扑结构的异同点,以期进一步阐明青少年抑郁症患者的神经病理发病机制。方法共纳入研究对象32例,青少年抑郁症患者组16例,符合美国精神疾病诊断与统计手册第4版(DSM-IV)的首发单相青少年抑郁症患者,以往从未接受过任何治疗;正常对照组16名,两组间年龄、教育程度相匹配。所有被试对象均为右利手。采用不同的相关系数作为阈值构建大脑复杂网络。结果青少年首发未服药患者组大脑神经网路拓扑结构,较正常健康对照呈现一种相对无序混乱的状态。青少年抑郁症组大脑网络小世界特性明显下降,神经网络整体运行效率下降。杏仁核在大脑拓扑结构中度值上升,杏仁核与颞叶皮层、杏仁核与顶叶皮层、杏仁核与中央后回、前额叶与顶下小叶等脑区之间功能连接增高,并且功能连接改变与患者病程呈正相关。青少年抑郁症组中,静息态背景下,前扣带回、前额叶背外侧段、前额叶内侧段、前额叶下段、岛叶和颞叶皮层度值增加。结论杏仁核在抑郁症发生、发展中起重要的作用,有关杏仁核的神经网络拓扑结构异常可能是潜在的青少年抑郁症患者抑郁易感性、疾病发展的生物学标记。抑郁症患者大脑多个脑区存在结构和功能的异常。