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<正>洪振权船长是我国航海界一位德高望重的专家、学者。他平易近人,话语不多,也是一位谦谦君子。他经常说:"一生平凡,勤恳工作,回首往事,无愧于己。"确实,他把一生无私地奉献给中国航海事业,荣获"航海终身贡献奖提名奖"。洪振权生于1927年,1946年从崇明扬子中学毕业后,考入国立吴淞商船专科学校航海系,为该校抗日胜利后复校的第一期学生。 相似文献
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论航海类专业体育教学目标的制定与管理 总被引:1,自引:1,他引:0
教学目标是指在一定的时间和范围内 ,教学工作所期望达到的最终目的 ,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。当前学校体育教学目标是多样性的 ,包括健身目标、教育目标、教养目标、竞技目标、娱乐目标、发展个性目标以及促进社会化目标等 ,这是社会发展的必然结果 ,也是时代对学校体育教学的需要。学校体育教学目标的制定需要科学化、系统化。完成学校体育教学的终极目标 ,重要的环节是对完成目标的过程管理。只有对目标进行科学、严谨而具体的管理才能使终极目标实现。 一、航海类专业体育教学目标制定的依据研究与制定航海类专业体育… 相似文献
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第十九届苏、浙、闽、沪航海学会学术研讨会,于2006年10月23日-26日在徐州召开。江苏省航海学会主办。会议主题:“十一五”水运业建设与发展。三省一市航海学会近50名代表与会,交流学术论文90篇。2006年苏浙闽沪航海学会学术研讨会!本刊记者@梁富伟 相似文献
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上海市航海学会成立三十周年——第五届长三角科技论坛航运分论坛暨2008年苏浙闽沪航海学会学术研讨会于10月29—31日在上海隆重举行。三省一市航海学会同仁200余人欢聚一堂,共襄盛事。 相似文献
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第四届长三角科技论坛航运分论坛暨2007年苏浙闽沪航海学会学术研讨会于10月31日-11月1日在浙江台州市举行。此次研讨会的主题是"大力推进科技创新,加快航运 相似文献
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教学资源是指为实现人才培养目标而实施的各种教学活动所提供的物质条件、人力条件、环境条件等。我国的航海类高职院校资源短缺问题严重阻碍了学校的发展和人才培养质量,文章在对高职航海教育资源短缺现状进行分析的基础上,提出通过校企合作来弥补校内资源不足的现实与途径。 相似文献
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我国航海人才现状及航海教育发展现状分析 总被引:3,自引:1,他引:2
《交通人才需求预测及交通教育发展规划研究》航海教育子课题组 《航海教育研究》2000,(2):3-5
前言海上运输是交通运输的重要组成部分,是其它运输方式尤其在外贸运输方面所不能替代的,对于促进我国国民经济增长,实现现代化战略目标具有重要意义。发展航运业离不开科技与人才,作为为航运业提供专门人才的航海教育,几十年来,尤其是改革开放以来已经取得了长足的进步,为我国的海上交通运输事业提供了大量人才,做出了积极的贡献。但是随着经济的发展,以信息技术为主要标志的科技高速进步,高科技成果向生产力转化的加快,国际间经济、科技竞争的加剧,尤其是我国加入世界贸易组织的临近,我国教育包括航海教育的现状与经济竞争的需求相比已经… 相似文献
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不断创新和实践培养具有国际竞争能力的航海类人才 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国社会、经济快速发展的推动下 ,我国航运业正以良好的态势蓬勃发展。在国际航运业中 ,越来越多的外国船东开始关注我国的航运人才市场 ,我国受雇于外国船东的船员数量在不断增加 ,因此 ,对我国的航海类人才质量提出了更高的要求 ,实际上 ,也是对我国的高等航海教育与培训质量提出了新的要求。在这样的形势下 ,大连海事大学在航海类专业本科教学工作中将抓住机遇 ,迎接挑战 ,立足国内 ,面向国际 ,着力于培养具有国际竞争能力的航海类人才。要达到这样一个目标 ,要在借鉴国内外成功经验和应用航海教育教学改革成果的基础上 ,不断创新和实… 相似文献
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创建于1958年,在原浙江水产学院的基础上,1998年组建的浙江海洋学院立足舟山、服务浙江、面向全国,以“海、渔、船”为办学重点,是一所以海洋为特色,理学、农学、工学、文学、管理学、经济学、教育学等多学科发展的省属高校。学校位于东海之滨的“干岛之城”舟山市,航海人文环境和地理区位优越。学校十分重视航海类专业和学科建设,积极发展航海教育事业。 相似文献
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我国高等学校航海类专业英语教学的现状与改进 总被引:5,自引:2,他引:3
文章根据参加交通部科教司“航海类专业英语综合评估体系的研究’’课题所收集的资料、信息和意见,对我国高等学校航海类专业英语教学的地位、管理、教师、大纲、教材、方法、评估和研究与交流等方面的现状作了较为全面的总结和分析,并就如何改进我国高等学校航海类专业英语教学工作提出了一些建议与设想。 相似文献
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随着STCW78/95公约的生效和我国政府的全面履约,公约所要求的航海院校和各类培训机构建立和审验相应质量体系的工作已经全面展开。本分析了各字校建立体系的情况,并对如何选择体系的建立模式进行了探讨。 相似文献
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针对学校首次招收航海五年制高职班所面临的大量而又细致的工作了认真探讨,仅对教学工作的阐述了作者的观点,明确提出航海五年制高职班教学应注重发展学生的智能,并从其重要意义和具体做法上进行了论述,意在交流。 相似文献