基于现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

<正>现代学徒制是职业教育主动服务经济社会发展要求,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。荆州职业技术学院汽车检测与维修技术专业作为现代学徒制试点专业,积极     

践行现代学徒制 培养高素质人才——以中等职业学校汽车运用与维修专业为例

正建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。现代学徒制要求教师与师傅联合传授知识技能,工学交替、实岗育人;要求现代     

中高职教育衔接汽修专业课程体系构建的探究与实践

<正>当下我国的汽车产业发展迅猛,对汽修技能人才的需求特别大,但我国汽修从业人员学历层次普遍偏低,需要加快发展汽修职业教育,培养专业人才,更好地为汽车维修行业提供技术过硬、综合素质高的技能型人才。国家近些年发布了若干发展现代职业教育的文件,目的就是要积极探索并创新人才培养模式,培养大量专业技能人才,不断推动技术产业升级发展。而中高职教育衔接是建立现代职业教育体系的主要举措之一,是打通从中职、高职、职业本科人才培养通道的关键一步,而课程体系的设计则是中高职教育衔接的核心环节。因此,做好中高职教育衔接专业课程体系建设是中高职教育衔接专业建设的核心任务,是培养     

教育部发出《教育部关于学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知》

7月3日，教育部以教职成[2014]6号文的形式发出《教育部关于学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知》（以下简称《通知》）。近期，党中央国务院对加快发展现代职业教育作出了一系列重大部署，习近平总书记专门对职业教育工作作出重要指示，国务院召开全国职业教育工作会议，印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。这一系列部署体现了党中央国务院对职业教育工作的高度重视，为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，加快发展现代职业教育指明了方向，明确了任务，提供了行动指南。     

职教动态

正国务院常务会议通过《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》国务院总理李克强3月24日主持召开国务院常务会议,通过《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》。会议指出,办好职业教育要适应社会主义市场经济发展要求,坚持改革创新,突出就业导向,缓解就业结构性矛盾和促进就业质量提升。会议通过《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》,对产教融合和校企合作、支持社会力量举办职业学校、促进职业教育与普通教育学业成果融通互认等作了规定。会议决定将草案提请全国人大常委会审议。     

汽车专业中高职贯通培养模式的研究

目前,中高职贯通人才培养作为现代职业教育体系构建的模式受到越来越多的关注,本文以中山职业技术学院汽车专业与沙溪理工学校汽车专业中高职贯通培养为范例,进行了人才培养的设计与研究,重点解决汽车专业课程内容重复、基础课程薄弱、技能训练重复等课程贯通中的关键问题,从而提高中高职教育的办学质量,打通好技能型人才深造通道,为各大专...     

综合交通运输网络支撑新型城镇化

近日，中共中央、国务院印发的《国家新型城镇化规划（2014～2020年）》（简称《规划》）提出，努力走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路。在优化城镇化布局和形态方面，要强化综合交通运输网络支撑，构建以陆桥通道、沿长江通道为两条横轴，     

现代学徒制背景下中职汽修职业导师制的探索与实践

<正>建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。职业导师制是指由特定教师或教师团队组合实施职业技能教学,可以是由一个或几个专业教师组合而成,也可以由专业教师和企业技术指导师傅共同组成。职业导师制以12人～20人的小班化项目教学为组织形式,     

吉林榆江公路榆树段建成通车

2008年10月29目，吉林省“十一五”交通基础设施重点项目——榆江公路（榆树段）建成通车。榆江公路（榆树段）工程全长52.7km，是吉林省“十一五”重点建设项目，对于打通榆树市与东北地区运输通道、扩大区域间合作具有重要意义。     

广东今年要大建公路航道港口330亿投资有近半建高速公路

记者从今天上午召开的广东省交通工作会议获悉，今年，广东省交通建设计划投资330亿元，其中高速公路将投资150亿元。今年，广东省将实现高速公路主骨架基本形成，基本打通与周边除海南以外省区的高速公路通道。     

职业教育教材出版高质量发展探索与尝试——以职业教育交通类教材为例

<正>1研究背景2019年，国务院颁发的《国家职业教育深化改革实施方案》（以下简称“职教20条”）文中提出“职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等的地位”，从而明确了职业教育在我国教育体系中的地位，职业教育承担着培养多样化人才、传承技术技能的职能。     

江西省将建17条高速公路

日前，江西省决定对高速公路建设提速，对原2008～2012年高速公路建设目标进行调整。其中，2009年、2010年2年力争开工建设17条高速公路，到2012年建成这17条高速，并打通22个出省通道，力争提前5年完成规划中的高速路网建设。     

重庆嘉华大桥将南接李家沱 慈母山隧道明年开工

重庆一系列新的工程将开工兴建。一是嘉华嘉陵江大桥的南延伸线预计在lO月启动，有望明年建成，届时，从嘉华大桥出发，将有一条快捷通道直抵李家沱大桥；二是鸿恩寺将打通隧道；三是慈母山、双碑隧道明年开工。     

探索“岗课赛证”融通下元知能教学的创新实践——以汽车车身涂装课程为例

<正>2021年4月,孙春兰副总理在全国职业教育大会讲话中指出,要坚持立德树人,优化类型定位,加快构建现代职业教育体系,“岗课赛证”综合育人,提升教育质量,畅通职业发展通道,增强职业教育认可度和吸引力。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中指出,要完善“岗课赛证”综合育人机制。这为我国新时代职业教育的课程建设提出了新任务,必将推动职业院校积极探索科学可行的“岗课赛证”融通的课程建设。     

教育部力推汽车职教发展

今年7月,全国教育工作会议前,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,对今后十年我国教育事业的改革与发展进行了总体规划、做出了全面部署。全国教育工作会议和《教育规划纲要》明确提出,要把大力发展职业教育纳入国家经济社会发展和产业发展规划,特别强调要大力推进职业教育走产教结合、校企合作的发展之路。     

甘肃永靖至八盘峡国防公路即将贯通

总投资超过970万元的永靖至八盘峡国防战备公路的关键性工程——雾宿山隧道工程目前进展顺利，已开挖隧道超过320m，计划于2008年9月底打通。届时，道路将全线贯通，成为永靖通往兰州、西宁等地的一条黄金通道，改善沿线近6万余群众和100多家企业的交通条件。     

高效设计优质服务——记广梧高速公路马安至河口段设计工作

速度就是效益、质量就是灵魂，这样的设计理念在广梧高速公路马安至河口段的设计工作中，得到了最佳体现。加速山区高速公路的建设，促进粤西地区经济的发展，打通与广西的省际高速通道，是广梧高速公路的历史使命，同时它还是省委省政府确定的“2004年底所有地级市通高速公路”宏伟目标中的重要工程之一。     

热烈祝贺我区省际通道白音察干至鲁北段通车试运行

省际通道内蒙古段简介及路线示意图（蓝线） 省际通道内蒙古段阿荣旗至苏家河畔公路是国务院批准建设的国家西部大开发8条省际通道中阿荣旗至北海省际通道的重要路段之一，也是我区公路建设的“三大工程”之一，是我区通往东北、华北、西北地区的重要通道，也是自治区“三横九纵十二出口”公路主骨架重要的“一横”。     

贵州五年新增公路万余公里

西部大开发实施5年来，贵州公路、水路交通建设取得突破性进展，成为全省经济社会发展的加速器。2000年～2004年，贵州省交通建设累计完成投资．405亿元，年均增长21％，是1949年～1999年50年投资总额144亿元的2．8倍。5年来，贵州新增公路通车里程12155km，其中高速公路298km、二级以上公路2320km。新增内河通航里程1584km，乌江航运建设工程、西南水运出海通道中线起步工程贵州段相继建成使用，打通了该省北上长江和南下出海的水运通道。     

《西部大开发“十一五”规划》发布 铁路建设任务艰巨

国务院西部地区开发办发布《西部大开发“十一五”规划》，继续把基础设施建设作为西部大开发的重大任务。其中铁路路网总规模达到35000公里。坚持抓好在建重点工程建设，积极开展重大项目前期工作，每年新开工一批重点工程。并强调要完善综合交通运输网络，重点抓好通道建设，构建联通东西、纵贯南北、对接城乡的大通道、大网络。