高职物流管理专业实践教学方法初探

随着市场对物流人才需求的持续升温，高职院校如何改革物流管理专业的实践教学方法，适应物流经济发展过程中对人才需求的客观要求，已迫在眉睫。文章分析了目前高职物流管理专业采用的传统实践教学方法及存在的缺点，提出了新型高职物流管理专业实践教学方法。     

对工商管理专业《管理运筹学》课程的教学探讨

我国高等院校工商管理专业培养的是能适应现代生产经营,能够分析和解决企业管理中各种问题的专业人才。为了提高管理水平、进行科学决策管理者必须借助运筹学这个工具,对系统中所发生的各种复杂问题进行定量分析,从而求得系统最优运行或最优设计的方案。因此,学习《管理运筹学》对于工商管理专业的学生有着重要的意义。但是,该课程却是门难学、难教的课程。本文通过自己的教学经验,从教学中存在的问题、教学方法等方面进行了总结,提出了一些具体的方法与措施。     

高职院校电子商务专业物流课程教学研究

随着电子商务的蓬勃发展,电子商务物流行业也发展迅速。而目前高职院校电子商务专业下设置的物流管理的教学实践还远远赶不上行业的发展,也满足不了行业对于物流从业人员的需求。本文针对当前高职院校电子商务专业物流课程的教学现状,本着以学生为主体的教学理念,提出电子商务专业物流教学的改革措施,以期达到高职电子商务专业物流课程的教学效果。     

高职物流管理专业综合实训中心建设探究

目前物流管理行业亟需高技能人才,高职物流管理专业应结合物流市场发展的诉求,服务社会经济的需求。探讨物流管理专业实训中心建设,从区域服务需求设置人才培养模式,提升学生的专业技能和职业素养,设立物流业师徒制培训机制,构建技术信息化下的高职物流管理技能人才发展的路径。     

基于“智慧物流”的高职物流管理专业核心课程教学改革研究

近年来,随着科学技术和经济的飞速发展,以及互联网的兴起,物流成为了一个独立自主的新兴行业,同时也增大了对于专业人才的需求量。尤其是在“智慧物流”背景下,通过互联网、智能软硬件、大数据等智慧化的手段,实现各个物流环节之间的动态化管理和物流系统的智能化,这就对于高职院校物流管理专业带来了严峻的考验,也是让高职物流管理专业核心课程教学改革的一个重要的推动力。     

地方高校物流管理专业实践教学模式研究——以怀化学院物流管理专业为例

物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的管理能力、创新能力的作用至关重要。针对目前地方高校物流管理专业实践教学中存在的问题,结合地方高校物流管理专业的人才培养目标与特点,提出具有一定可操作性的实践教学改革措施。     

高职院校物流管理专业双师结构教学团队的探索——以《仓储与配送实务》课程为例

无论从社会需求还是专业建设发展上来看,物流专业都是一个新兴发展的学科。为迎合高职教育＂工学结合＂的要求,物流管理专业亟待探索和研究双师结构的教学模式。本文以《仓储与配送实务》课程为例,对本课程双师结构的教学模式进行探索,以便对物流专业的教学改革提供参考。     

浅议中小企业的物流管理问题

良好的企业物流管理不仅能帮助企业实现生产成本和价值优势,同时也是竞争性市场营销的有力工具,探索和研究内蒙古阿拉善盟中小企业物流管理的现状及发展,有助于阿盟中小企业提高物流管理水平,进而提高企业竞争力,不断进行管理创新,促进地区经济发展,同时也给其他地区中小企业提高物流管理水平予以启示。     

高职酒店管理专业实践教学研究

高职院校要培养“适销对路”的实用性人才。培养高技能人才，一定要让学生动手，真刀真枪去实践。因此，高职院校人才培养以就业为导向的培养目标，决定了高职院校的特点就是特别强调实践性教学在高职教育中的中心地位。     

高职院校旅游管理专业礼仪课程有效教学探析

礼仪课程能提高高职院校旅游管理专业学生的综合素质和从事旅游业相关工作的服务质量,但目前高职院校旅游管理专业礼仪课程教学存在很多问题,特别是教学的有效性有待提高。本文从教学目标、教学内容的有效性、教学方法手段的有效性和考核模式的有效性等方面进行了分析探索。     

浅议运筹学在新城开发建设中的应用

建设新城新区对我国经济发展的推动作用不言而喻,而今面对经济持续下行、用地指标紧缩、政府债务控制、征地难度加大的新常态,各地新城发展多难达预期。出现的问题也层出不穷,为更好统筹新城的开发建设,结合多年参与新城规划建设的经验,并借鉴运筹学在工程建设领域应用的成功案例,认为要系统调配有限的财政资金、用地指标和建设场地等资源要素,充分发挥财政投资建设项目的带动促进作用,并提炼出要科学制定新城开发建设目标、明确财政投资项目类别、确定项目建设时序及保障项目实施条件的相关具体建议,有关经验可供相关专业人员参考。     

高职物流管理专业教学团队社会服务实践与思考——编制《某市城区农产品物流发展规划》,助推区域物流发展

本文以编制《某市城区农产品物流发展规划》为例,介绍了湖南现代物流职业技术学院物流管理系教学团队在社会服务领域的实践,并对其实施的成效、经验、体会与思考进行总结。     

高职院校物流管理专业校内外实习实训创新与实现的研究

目前,高职院校物流管理专业实习基地形成了以综合职业能力培养为主的校内、校外两个实训。本文主要在分析高职院校实践教学的现状基础上探讨高职院校物流管理专业校内外实习教学的创新与实现,并指出了校企合作中的注意事项。     

高职院校《物流运输管理》课程设计的思考——以义乌工商职业技术学院为例研究

《物流运输管理》是物流管理专业的核心课程,在课程总体设计与教学实践中,应注重教学目标与定位,合理选取教学内容,调研区域发展需求,强化各种教学方法与手段的实施效果,在既定的教学环境中组建教学团队,通过课程考核的合理设计提高教学效果。     

高职物流专业群课程思政建设评价与激励机制的思考

近年来,我国职业院校课程思政建设成效显著,但在建设评价与激励方面存在着一些不足。物流专业群课程思政建设评价与激励机制路径上可以进行整体设计,其评价要素,包括评价的主体、评价的客体、评价观测点、评价方法和评价指标体系。通过合理运用评价结果推动专业群人才培养水平的持续提升,激励课程思政建设各相关方的内驱力,确保其实施的效果。     

高职院校机电专业实践教学评价研究

机电专业作为高职院校的重要学科之一,直接体现着高职院校的办学水平,从目前高职院校实践教学现状来看,突出的问题表现在教学方法、教学内容、教学评价等方面,特别是教学评价由于长期的忽略,整体情况不容乐观。文章在简要分析目前高职院校实践教学评价现状的基础上,提出构建高职院校机电专业实践教学评价体系的策略,可为相关教育工作者提供参考。     

浅谈高职教育机械专业的实践教学

本文着重讨论高职教育机械专业实践教学体系的重要意义。以真实职业环境的模拟,机械设计实践的训练,采用模拟仿真软件,实践性教学与合作教育等方式来构建完善的机械专业实践教学体系。     

高职院校养殖专业课教学初探

高等职业院校是以培养职业技能、解决就业、服务于经济建设为目的的完成性教育,主要培养与现代化经济相适应的的高素质的人才,是基础教育与就业之间的桥梁。近年来我国逐渐加大了对高等职业教育的投入,高等职业教育呈现了良好的发展趋势,集约化畜牧养殖的出现不仅为高职院校养殖专业带来了生机同时也带来了挑战,引起了广大高职院校养殖专业的老师的研究与思考。如何培养出更优秀、更专业的养殖专业的人才以适应日益发展的现代化经济,使畜牧养殖专业得到高效发展是教师需要探究与解决的课题。     

现代企业物流管理—论江铃汽车公司物流体制改革

江铃汽车公司(以下简称"江铃")自1984年引进当时国际先进水平的日本五十铃轻型载货车技术,在十几年的发展壮大历程中,大胆改革与创新,牢牢把握良机,迅速崛起,创造了骄人的业绩.此后从20世纪90年代初,大举实施资本运营策略,大力推行技术改造和管理创新战略,企业发生了翻天覆地的变化,成为中国现代轻型汽车生产基地之一.     

应用型本科IE专业的《系统工程与运筹学》教学研究

本文根据西安思源学院应用型本科院校的人才培养目标,结合当代大学生的特点,提出了《系统工程与运筹学》的教学方法改进措施,达到应用型本科的以知识为基础、以能力为重点、以服务为宗旨,注重知识、能力、素质协调发展的目的。