基于校企“3+1”定向培养的物流卓越人才培养模式创新

在分析国内物流专业人才培养现状的基础上，对物流专业卓越人才培养模式创新进行探索，明确当前物流专业人才的培养目标，提出校企“3＋1”定向培养物流专业卓越人才的模式，分析校企“3＋1”定向培养模式的具体内容和实践保障措施。     

以就业为导向的物流管理专业建设分析

物流管理专业作为培养物流人才的主要手段，需要以就业为导向，加强专业建设，为行业的发展提供人才帮助。基于此，本文首先对物流管理专业人才供需现状进行分析，明确物流行业对物流管理专业建设提出的要求，提出物流管理专业建设存在的问题，并针对性地制定建设策略，希望能为我国物流管理专业建设提供参考与帮助。     

内陆高校航运管理本科专业建设模式构建

基于内陆高校开设的航运管理专业与沿海高校存在的差异性,分析内陆高校航运管理专业的特性,并据此明确内陆高校航运管理专业的定位、培养目标,提出内陆高校航运管理专业人才培养模式、课程体系设置及教学措施等相关建议。     

高职机械自动化专业教育改革中教学体系的构建

高职自动化专业办学,应明确培养目标,机械自动化专业要准确定位,在准确定位的同时要建立完善的理论与实践教学体系,突出专业技能。     

中国首批30家EMBA培养院校之一

正培养方向与培养目标MissionValue上海自贸区正式成立,中国经济面临转型调整,革新大潮将供应链、物流服务与实业、商业更为紧密地结合在一起。上海海事大学EMBA项目依托其"全国首批30家EMBA教育单位之一"的成熟平台,为航运、物流业的高级管理人员提供系统的高端管理教育,旨在培养具有国际视野和良好商业道德,具备专业能力、创新能力、战略决策能力和全球领导力,积极参与物流、供应链运营的优秀企业家。核心价值Core Value高端的物流服务——航运金融、邮轮游艇管理、航运物流与临港产业     

物流类专业人才大数据分析能力研究

大数据是信息时代的典型特征,即通过收集、输入、储存、管理、分析对传统数据进行整合,利用大数据技术提升物流各个环节的决策能力已经有了很多应用场景。如何在物流专业学生的培养过程中,提升其物流大数据分析能力已经成为物流专业建设过程中必须思考的问题。本文首先探讨了物流大数据的一些具体来源及其用途,其次分析了物流大数据的相关应用场景,最后对相关应场景匹配的课程及无应用场景的课程所关联的大数据分析能力进行了阐述。     

电子商务环境下物流管理的创新发展

随着电子商务的快速发展,物流管理在电子商务环境下面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨电子商务环境下物流管理的创新发展,并分析其对电子商务企业的影响。研究发现,电子商务环境下物流管理的创新发展主要体现在物流技术的应用、物流网络的优化和物流服务的个性化。这些创新发展为电子商务企业提供了更高效、更灵活和更个性化的物流服务,提升了企业的竞争力和用户体验。然而,电子商务环境下物流管理的创新发展也面临着一些挑战,如物流成本的增加、物流信息的安全性和物流服务的可持续性。因此,电子商务企业应积极应对这些挑战,不断推动物流管理的创新发展。     

深化现代物流管理专业产教融合对策

现代物流是我国重要的战略性新兴产业,是推动我国经济社会发展的重要动力。在当前发展形势下,产教融合已成为现代物流行业深化改革的关键路径。在此背景下,高职现代物流管理专业如何深化产教融合成为当前亟待解决的问题。本文首先介绍了产教融合与现代物流管理专业发展趋势的关系,然后从产教融合校企双方的优势出发,分析了现代物流管理专业深化产教融合对策及相应建议。     

物流技能竞赛与高职物流管理专业教学的融合分析

在我国高职院校中对于高职物流管理专业教学模式进行改革和创新,在教学体系中也越来越重视通过物流技能竞赛对学生进行教学,从而提升高职院校毕业生日后就业竞争力。本文对物流技能竞赛与高职物流管理专业教学的融合进行分析探究,希望为日后推动物流管理专业的发展提供理论依据。     

基于创新能力的航空物流管理人才培养模式研究

在航空物流快速发展的同时，其对航空物流管理人才也提出了更高的要求。因此，为实现我国航空物流行业的可持续性发展，高校在展开航空物流管理专业教学活动时，也应当创新教学方式，以提高航空物流管理专业人才的创新能力及综合素养。本文从航空物流管理行业对人才创新能力的要求出发，具体分析如何培养创新型的航空物流管理人才。