大一新生学生教育工作浅析

大学是人生定位的关键阶段,成功的大学是人生成功的一半,而大一在大学阶段又具有举足轻重的导向作用。大一新生由于初入大学且兼具90后的思想特点,因而与其他阶段的大学生相比具有明显的差异性。相应地,学生教育工作也要因材施教,有针对性才能产生有效性。     

大学计算机基础课程教学改革的思考

当前,大学新生在计算机基础知识方面存在着较大的差异,传统教学方法中表现出一定的不足,新阶段的大学计算机基础教学迫切需要进行改革。因此,根据当前社会对人才培养层次的不同需求,本文提出对教育模式改革的一些思考。     

大一新生现状分析及对策研究

大一是大学生活中重要的一个学期,它影响着学生今后的学习及发展,为了使大一学生能够更好的适应新的生活,更快的摆脱高中的思想状态,我们应该从新生入学教育和日常教育等方面抓起。     

高校思政教育之我见

本文针对高校思政教育流于形式这个论点展开，首先，提出必须从新生已存在的意识觉悟分类并有的放矢地进行教育；其次，必须就新生入校后有可能出现的问题进行预防性的引导教育。体现了高校思政工作的丰富多彩与错综复杂，阐明了高校思政教育的意义。     

新时期下的大学体育教学之我见

作为大学教育的重要组成部分之一，新时期下的大学体育教育必须适应时代的需要，培养德智体美全面发展的建设者和接班人，大学体育是大学教育的重要组成部分。大学体育既是一门学科，又是保障学生身心健康发展的一项十分重要的工作，对落实“学校教育要树立健康第一指导思想”具有不可替代的重要作用。本文将浅析新时期下大学体育教学的变化，提出目前大学体育教育存在的缺点，以及相应的改进措施，希望对新时期下的大学体育教育有所裨益。     

法国汽车工业教育状况及国际汽车工业发展动向

法国教育以多样化体制而著名，它鼓励多种体制下的全方位办学，使各种上形式的教学都得到发展。普通大学不仅有基本课程，还有实践课程，注重在发展领域中的研究工作。重点大学可从政府获得资金，每所重点大学都有自己的教师队伍与研究人员，法国的诸家汽车公司都有人才培训部。     

学历互认 资源共享 人才交流 两岸三地教育市场互补共融

海峡两岸三通实现后，今年从香港到内地及台湾升读大学的港生大幅增加，报考内地百多所重点大学的港澳联招试人数将有两成增长，而报考台湾大学联考及侨生先修班的港生亦增逾一成半，中港台三地教育市场实行互补，令未来人才更加共融。     

粤港教育合作 必须切实可行

2009年4月，经济机遇委员会宣布六大优势产业，教育产业是其中之一。香港各界随即热烈讨论：究竟教育产业能否赚钱？如何把教育服务产业化，香港在这方面有何优势，目前最常听到的发展方向有两个：一是开办更多国际学校，二是让本地大学取录更多寻非本地生，尤其是内地生。两者都是希望透过向内地人士提供教育服务，推动香港的教育产业。     

经济类教学中的跨学科融合与实践能力培养研究

经济类课程教学不能只局限于某一学科或某一专业，而应该向其他专业渗透，实现学科之间的融合。大学教育应为学生提供更多的实践机会，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。因此，如何在大学经济类课程教学中进行跨学科融合、如何提高学生实践能力，是大学经济类课程教学面临的重要挑战。基于此，文章阐述了经济类教学中的跨学科融合的必要性，探讨了经济类教学中跨学科实践能力培养路径。     

高校大学英语教学的探讨与研究

随着时代的进步,高校大学英语教学模式愈来愈值得我们重新审视。在充分理解和掌握高校大学英语教育教学核心与理念的基础上,合理化地重新建构高校大学英语的教育教学体系,结构性改革大学英语四六级的考试模式,通过继续教育与培训等方式优化英语教师队伍,继而增强其教育教学能力,从而揭开高校大学英语教学的新篇章。     

城乡在校大学生综合素质差异比较研究--基于家庭教育的视角

随着我国教育事业的发展，越来越多的农家子弟得以进入大学，在总体大学生人数中占据了较高比例。大部分农村大学生由于诸多方面的限制，致使他们的学前教育，尤其是家庭教育缺乏或不完善，进而造成他们在心理、性格、大学生活适应能力、交际能力等各方面与城市大学生存在显著差异性。本文分析了城乡在校大学生综合素质差异性的表现形式、影响因素及对策研究，希望引起社会各界的关注。     

基于大学教育构建道路交通安全社会教育体系的探索

制约我国道路交通安全水平的关键因素是教育。利用大学教育的特性、优势和资源,在大学中建立道路交通安全的素质教育体系,以此为核心构建全社会道路交通安全教育系统,为我国道路交通安全发展建立坚实基础。     

普通高校发展大学后教育的机遇与对策分析

大学后教育是一种非学历继续教育培训活动。在继续教育面临转型的背景下,普通高校发展大学后教育,是迎接知识经济时代的客观要求,是贯彻国家发展战略的重要举措,也是建设学习型社会的基本途径。普通高校要从思想认识、市场拓展、资源整合以及体制机制创新等层面构建起完善的大学后教育运行模式。     

幕课促进高等教育公平的问题探究

2012年以来，一个创新的教育技术或教学模式（幕课）引起广泛关注，它在全球不分国籍、不分年龄把世界顶尖大学优质课程资源呈现在网上供人分享。这不仅是新型的教育革命，也是高等教育公平的革命。我国教育公平从追求权力平等到机会均等，已经得到不断的发展，但教育不公的现象依旧存在。本文通过对幕课的研究，以一个新的视野来促进高等教育公平问题，并对幕课促进高等教育公平下如何大发展提出建设性的意见。     

基于大学体育生活化的研究

本文探讨了大学体育生活化理念产生的重要依据,并提出了一些构建大学体育生活化的对策,希望能够对我国大学体育教育教学事业的健康发展起到促进作用。     

大学校长的教育理念与大学特色——兼谈湖南师范大学校长张楚廷的教育理念

大学校长的教育理念与大学特色之间有着密切的内在关联。它往往通过学科专业、办学定位和校园文化等影响到大学特色的形成。张楚廷先生的教育理念与湖南师范大学的发展和特色的形成反映了二者的内在逻辑关系。张的教育理念的核心部分体现在他对"为人"与"人为"的区分与阐述之中。他的教育哲学思想值得我们领悟与反思。     

浅谈大学文化建设及大学精神的培养

在我国社会主义文化建设的进程中大学文化是重要的组成部分，在对文化的传承、创新与引领，以及创新人才的培养上都起到了重要的作用。大学文化以大学精神为精髓，但现阶段，大学精神失落是大学文化面临着的重要问题。所以应当注重对大学精神的引领，以此推进大学文化的建设，使大学精神在建设大学文化的过程中成为关键点。     

“2015年嵩明职教基地交通安全宣传季——交通安全伴我行”活动在云南东方时尚启动

<正>2015年9月,嵩明职教基地迎来了近3万名新生。由云南省嵩明职业教育基地管理委员会主办、云南东方时尚驾驶培训有限公司协办的"2015年嵩明职业教育基地交通安全宣传季——交通安全伴我行"主题活动,于2015年9月7日上午在云南东方时尚驾驶培训有限公司拉开序幕。2015年9月初至10月中旬活动期间,将由云南省嵩明职业教育基地管理委员会主办、云南东方时尚驾驶培训有限公司协助,统筹安排嵩明职教基地入驻各院校近3万名新生通过参观云南东方时尚驾校交通警示教育基地,进行交通安全教育和宣传。在全社会营造重视校     

在你身旁

很多年前，大概有10多年了吧？我当时还在上大学，当时看了一部电影，叫做《苏州河》。电影中黑道快递马达就开着一部长江750侉子。说实话在中国玩侉子的大哥不少，但他们中的大多数受教育程度不高，所以他们的长江750的改装多多少少都带着浓浓的乡土气息。     

浅谈民办职业院校新生的管理工作

随着民办职业院校的快速发展,民办职业院校的学生,特别是新生的管理需要进一步加强,以适应市场的需求。对刚入校的新生,首先是稳定新生的思想,使新生融入学校的管理之中,其次,让新生对未来充满信心,再次是给新生制定一个长期的计划,使学生有目的、有方向地学习,为社会培养合格的人才。