珍爱生命

我是一名来自成都西南交通大学的学生，长期围绕本田踏板摩托DIO进行改装，代表了西南地区DIO改装的较高水平。地震之后，我经历了生与死的感觉，感受到了生命的脆弱，更加领悟了安全的重要性!这次参与“头盔试戴体验活动”，主要是想尽自己的绵薄之力提醒广大摩友注意行车安全，珍惜生命的可贵!     

将中职学生职业素养养成融入实训教学的探索与实践——基于发动机综合实训平台的解决方案

正1职业素养的理解及人才培养现状1.1职业素养在职业能力中的定位职业能力主要由知识、技能和职业素养等三要素组成,职业能力水平是这三个方面的综合体现,三者需要有机结合和相互关联才能体现出一定的职业能力水平。1.2人才培养现状及问题当前,职业院校普遍在场地和环境建设、设备设施配备、师资队伍建设、校企合作、国际合作、教育教学方法革新等方面大力投入,却缺少内涵式发展,忽视了人才职业素养的培养。人们更注重学生的知识和技能,希望学生学习     

1+X证书制度在汽车专业领域的试点策略研究

新形势下,"1+X"证书制度属于深化职业教育改革的重要设计.不仅可以鼓励学生获得更多的职业证书,还可以提高就业技能,扩展就业面,促进当地经济的发展.重点围绕服务国家需要、行业企业需求、学生就业能力提升,涉及到十几个职业领域.汽车专业领域就属于"示范专业点"的范畴,并且深化改革,打造复合型技术技能人才.     

生命感悟

我们也许只有亲身经历过、感受过,才能真正体会到与生命擦肩而过时生命的可贵;也许我们也常常讴歌以生命为代价的一次美丽的绝唱,当激情过后,你才会意识到如果生命没有了什么也都失去了。我的一次不惜代价的飙车经历,让我感悟到了许多…… "圈里的人"都知道玩跑车是一种既大胆又刺激的运动,靠的是技术,凭的是跑弯道水平的高低。玩跑车的人大都     

翻转课堂应用于高职财务会计教学改革中的难点突破

现阶段,我国社会经济高速发展,社会职业也呈现出多元化的发展趋势。基于此,高职院校职业教育也越来越受到了人们的广泛关注,而传统的高职院校的财务会计教学模式已经不能满足时代发展的需要,需要探索以翻转课堂理念为主的教学模式改革路径,以提高高职院校财务会计专业学生的职业素养,增强实训教学的实践应用效果,提升学生的专业技能水平和能力。文章阐述了高职财务会计教育教学现状和高职院校财务会计课程教学改革的必要性及可行性,提出了翻转课堂应用于高职院校财务会计教学改革难点的突破路径,以供参考。     

对大学生生命观教育的价值思考

中国教育模式以应试为主,重视考试而忽略对生命本身的教育,造成我国当前生命观教育严重缺失,大学教育也不例外。生命观教育是系统的、科学的、完善的社会实践活动,认识生命,尊重生命,珍爱生命、超越生命,是生命观教育的最终目的。生命观教育应当受到重视,我国要从学校、家庭、社会等多方面增强对大学生生命观教育的培养。本文主要对大学生生命观教育的价值进行研究与思考。     

职业素养深度融入实训教学的研究与实践——以《汽车检测》课程为例

为了切实推进高校课程思政建设,全面提高高等职业教育教学质量的实施,"坚持育人为本,德育为先"、"重视学生全面发展,推进素质教育,增强学生自信心,满足学生成长需要,关注学生不同特点和个性差异,促进学生人人成才".为了提高职业教育的教学质量,必须准确把握从学生岗位适应能力的培养到学生职业素养培育的这一重大转变,培育学生的职...     

道德呼唤生命意识

当前，随着市场经济的快速发展，汽车已越来越多地进入“寻常百姓家”。在所有机动车驾驶人当中普及法律常识和有针对性地开展“生命至上”的价值观教育，已成为当务之急。     

立德树人背景下中职汽修专业班主任培养学生职业素养策略

立德树人是我国教育发展的根本任务,在中职院校汽修专业的教学活动中,班主任应该立足于学生的职业素养培养,从职业规划、教学方法、课程内容等方面进行改革创新;同时班主任应做好学生的职业生涯规划指导工作,明确学生未来的职业发展方向,提升学生的综合职业素养。     

我国生命健康产业发展与现代营销

二十一世纪是生物科技、生命健康产业的世纪 二十世纪末,科学家纷纷预言,二十一世纪将是生物科技的世纪.近年来生物科技的研究取得了一项项重大进展,特别是人类基因组计划、基因技术、转基因技术等相继有了重大突破,人工智能和人工生命系统的研究将会高度发展,功能更好的"生物计算机"将会得到普遍应用.生命科学的突破使生物科技产业进入了一个前所未有的发展阶段,其前景完全可以和原子裂变、半导体、微电子技术时代相提并论.生物科技产业的兴起,必将有力地促进医学和生命健康产业的发展.     

新时期大学生生命观现状分析及教育策略

生命教育的核心是生命,手段为教育,它提倡认识、珍惜、尊重、爱护、享受以及超越生命的提升生命的质量、获得生命价值的特殊教育活动.作为价值诉求的生命教育关键是帮助大学生意识到生命的重要性,从而尊重和珍惜自身及他人的生命,提高自身生存的技能,丰富生命的价值,以便实现自身与他人、人与社会的和谐共处.本文主要对新时期大学生生命观现状进行分析,并针对此现状提出一定的教育策略.     

“赛教融合、以赛促教”提升学生职业能力的研究

将竞赛与日常教学结合起来,实现赛教融合是当代职业院校培养优秀学生的重要途径之一,该方法不仅能大幅度提升学生成绩和职业能力,同时对学生融会贯通理论知识和实践技能也大有裨益。本文通过对“赛教融合、以赛促教”对学生职业能力提升的意义阐述,分析其发展现状,继而提出解决策略,希望能帮助职校学生实现理论向职业技能的有效转化,提高其职业能力,推动其向高素质、创新型技能人才目标发展。     

浅析基于工作场景的汽车维修国赛成果转化——以发动机检修为例

基于工作场景的汽修教学改革对学生的职业发展具有积极的影响；汽车维修国赛成果的转化需要考虑的几个方面及能够期望到达的效果。     

赛学相融 以赛促教——人才培养方案研制与课堂教学改革实践探索

<正>职业教育的技能大赛,是职业教育适应经济社会发展形势的需要。技能大赛举办的指导思想是,围绕某工种或职业岗位的职业能力、职业活动的评价确定竞赛内容,按职业岗位完成工作任务的实际需要策划竞赛项目,竞赛设定的工作任务就是典型的职业岗位的工作任务。因此,职业技能大赛的项目、内容、标准在指引人才培养目标和规格、改革教学内容和课程、创新教学方式和方法等方面有着重要的     

珍爱生命 呼唤车德

随着私家车拥有量的迅猛增长，很多城市进入汽车时代，如何让越来越多的有车族养成良好的车德已经成为关乎社会公德的新课题。一些司机的无视车德和不规范的驾驶行为，已经直接影响社会的和谐发展和人民群众的正常生活。正是由于车德的缺失，使得不应该出现的交通事故频繁发生，使得很多无辜的生命在车轮下消失，可见开车不是一个人的事情，手把方向盘，关乎自己，关乎乘车人，也关乎过往行人的安全，如何培养良好的车德，对自己和他人的生命尊重，是每个开车人自己都应该自省的问题。     

生命的呼唤

生命只有一次,然而,生命在某些时候却显得无比脆弱,特别是在面对猝不及防的交通事故时,一个个鲜活的生命转瞬就消逝了,不仅给人带来无尽的灾难与痛楚,更多的是让人们陷入那无边的痛苦与黑暗之中.     

职业院校技能大赛与汽车专业课程教学的融合研究

<正>1技能大赛与专业课程教学融合的意义(1)激发学生学习动机，树立明确的学习目标。中等职业学校的学生只参加了中考，总体而言，他们的学习基础较弱，学习的积极性、主动性有待提高，需要设立明确的学习目标给予指引，同时需要学生对以后的学习定位和自我职业发展做出规划和思考。通过对职业院校技能大赛赛项内容和竞赛精神进行研究，将技能大赛与专业课程教学进行全方位融合，可以明显激发学生的学习潜能，     

生命

谈些什么呢？就谈谈我和汽车的感情吧，似乎我从出生起就和汽车有着抹不掉，忘不了的情谊。小时候在奶奶家住，把奶奶家仅有的几本字典都画得“千疮百孔”，面目全非，而经常画的车也就是当时耳熟能详的松花江、五菱、桑塔纳……，从那时候起，我的心就属于汽车了，因为我是双胞胎，我的哥哥也同我一样爱车，车成了我们生命的一部分。我感到非常幸福，我们活在汽车的世界里，人的世界分高低贵贱，但在我俩的世界里，车是一视同仁，没有等级的，在我们眼里，车同样有生命，只不过人是血肉之躯，车则是来自机械，不管别人是否理解我们的这种痴迷，只要我们自己能体会其中的快乐。     

本期话题:珍爱生命 呼唤车德

随着私家车拥有量的迅猛增长,很多城市进入汽车时代,如何让越来越多的有车族养成良好的车德已经成为关乎社会公德的新课题。一些司机的无视车德和不规范的驾驶行为,已经直接影响社会的和谐发展和人民群众的正常生活。正是由于车德的缺失,使得不应该出现的交通事故频繁发生,使得很多无辜的生命在车轮下消失,可见开车不是一个人的事情,手把方向盘,关乎自己、关乎乘车人、也关乎过往行人的安全,如何培养良好的车德,对自己和他人的生命尊重,是每个开车人自己都应该自省的问题。     

解放职校汽修专业学生学习力的方法探究

正随着时代发展,在教学上采用满堂灌的教学手段,忽视学生和社会需要的人才培养方式已经不能满足学生和社会的需求,因此,转变传统的教学方法,通过多种先进的教学手段和教学理念,激发出学生的学习兴趣,让学生成为教学中的主体,已经成为大家的共识。如何让学生充分发挥自己的潜能,从注重知识培养到注重能力培养,是培养学生的关键,也是学生学习能力提升的关键。1现有职业教学模式存在的问题1.1按部就班、循规蹈矩