我国高校科研评价指标体系构建

在国内高校科研评价研究的基础上,分析我国高校科研评价指标体系构建应遵循的原则,结合我国高校目前的实际,提出了定量、非定量评价指标,并运用层次分析法（AHP）对定量指标体系进行分析与检验,以期为构建我国高校科研评价体系提供依据.     

职业院校科研工作的“政府型”取向探析

国内职业院校科研工作的开展脱离了职业教育根植于行业、企业和走“产学合作”道路的基本规律,无论是价值导向还是管理实践都存在明显的“政府型”取向.这种取向产生的原因就在于：我国的职业技术教育遵循一种“政府设计”模式而非“企业内生”的模式;职业院校的科研管理工作没有体现出职教本职;师资队伍结构不合理;企业参与合作科研的动因不足.职业院校要回归科研特色就要认清职业教育本质;建立具有职业教育特色的科研评价机制和激励机制;逐步调整职业院校教师机构,给予教师企业实践机会;政府和学校做好协调、促进者角色.     

科研计划及科技成果管理系统的设计与实现

对国家教委推荐的“高校科技管理信息系统”进行了改造。提出了系统结构的设计思路，重点说明了有关数据结构，数据输入，数据查询等８个方面的实现方法。系统运行情况良好，适于一般高校采用。     

英国科学研究卓越框架研究

英国科学研究卓越框架是英国资助机构用来评价本国高等院校科学研究项目质量的一个行动计划。其目标在于提高质量、支持创新、奖励卓越、制定质量保障体系等。其特点在于关注对科研产出的评估、对科研声誉的评估、对科研环境的评估。     

高校科研队伍现状浅析

随着我国科研体制改革的深入，党的十三大关于“把发展科学技术和教育事业放在首要地位，使经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质轨道上来”的决定，对高校的科研有很大的促进，使高校的科研在更为广阔的领域里发挥积极的作用。截至1989年，国家授予的自然科学奖、发明奖、     

试论教学与科研的有机统一

高校教学和科研是高相个相联系的独立活动，学校应将他们分别放在适当的位置，在制订各种政策时，应对教师在教学和科研上有不同要求，促进科研与教学的有机统一。     

基于DEA方法的高校科研效率评价研究

以教育部直属高校为研究对象,利用DEA基本模型和超效率模型进行处理,得出高校的技术效率、纯技术效率和规模效率得分及规模报酬情况,计算出DEA无效高校的投入冗余和产出不足值。利用该数值可以帮助各高校调整科研投入与产出,以提高科研效率。对于DEA有效的高校计算超效率得分并排序。     

工科院校研究生创新素质和科研能力培养初探

针对当前研究生创新能力不足的现状,分析了研究生创新素质的养成办法,提出了培养研究生科研创新能力的手段.同时也分析了导师在研究生创新素质和科研能力培养过程的作用.     

浅谈国外陆军装备科研体制和我军陆军装备科研论证体制的发展

本文根据外军陆军装备科研机构的设置，就装备发展过程中使用部门与研制部门之间的关系、需求牵引与技术推动问题、战术与技术相结合的问题进行分析研究，认为使用部门与研制部门之间的密切关系，需求牵引与技术推动的相辅相成以及战术与技术相结合，需从思想上、组织上和技术手段上创造条件予以保证。文中还提出了我军装备论证机构应当有一个准确的定位和发展方向。     

高职教师科研能力与教学水平相互促进作用

教学与科研既相对独立又密切联系,两者融合,能有效提升教学的质量。对教学与科研两者相互促进作用进行了详细分析,并就如何促进两者之间的有效融合,提出了自己的见解,认为只有建立合适的融合模式及合理的绩效评价与激励体系,才能保证两者有效融合并长期发挥效用。     

对基础医学部十年论文论著的调查

公开发表或出版的科研论文或论著，以及科研获奖的数量和质量是衡量一个高校或科学研究单位的科研能力和学术水平的一个重要参数。现就我院基础医学部1981—1991年公开发表的科研论文、论著作一统计分析，以便从总体上客观地评价我们的科研能力和学术水平，从中发现我们在科研工作以及管理方面存在的问题和薄弱环节，为今后的工作提出改进意见。     

我国船舶工业现状及科技研发重点分析

我国船舶工业正处于战略发展机遇期,但造船技术和管理水平落后、船舶配套不发达、船舶业科研及生产高级人才不足严重制约着我国船舶工业的发展．应重点促进海洋工程与高附加值船舶、船舶配套及其加工设备、船舶设计与制造先进方法与工艺、数字化修造船与绿色修造船的科技发展．鉴于我校的传统优势,应在船舶科研与人才培养上有所作为．     

论动态管理在科研工作中的意义及作用

本文阐述了动态管理的特点，原则及其在科研工作中的意义，作用，并提出了强化动态管理的措施。     

车辆工程学科

湖北汽车工业学院车辆工程学科经过多年建设，现已拥有雄厚的师资队伍、良好的科研环境和完备的科研条件。学科发展方向清楚，内容丰富，已形成独具特色的湖北省省级重点学科。