顶岗实习企业指导教师队伍建设探索

企业指导教师在学生顶岗实习指导中发挥重要作用,针对企业指导教师队伍存在的问题,从重视程度、出台政策、资质认定、明确职责、落实待遇、强化管理、继续教育及监督指导等方面,提出一系列的建议与措施,以加强企业指导教师队伍建设,促进职业教育的发展。     

加强实践性教学环节自建控制测量实习场地

国家教委关于《普通高等学校工科三年制专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》中指出：“高等工程专科学校教育培养适应社会主义建设需要的，德智体全面发展的，获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才。”     

我校隆重举行校企共建教学实习船启航暨揭牌仪式

2012年11月9日,我校与中海散货运输有限公司共建教学实习船启航仪式暨共建船舶实习教学基地揭牌仪式在学校图书馆隆重举行．王玉潜校长和邱国宣总经理分别代表校企双方致辞,并共同为基地揭牌,对“清泉山”轮和“安平2”轮两艘教学实习船的胜利启航表示热烈的祝贺．     

我校稳定的校外教学实习基地是如何建立的

高等工程专科教育是培养坚持社会主义道路，适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面都得到发展的高等应用型专门人才。这就要求高等工程专科学校，对学生的培养要特别注重理论的应用和加强实践的锻炼，使其有较强的实际工作能力。通过实习，特别是生产实习，     

浅议教师教学投入的激励机制

在新形势下，我国普通高校的办学普遍存在着四个不足：一是办学经费投入不足，二是领导精力投入不足，三是教师教学投入不足，四是学生学习投入不足，致使教育质量或轻或重地出现了滑坡现象。教师教学投入不足是引起教育质量降低的直接因素，已成为高校亟待解决的问题。造成教师教学投入不足的原因是多方面的。如，教师的工资福利、安全保障、居住及饮食条件等“保健”因素；     

加强教学团队建设的思考

教学团队建设是教育部"质量工程"建设的重要组成部分.通过建立团队合作机制.来推动教学内容和方法的研究与改革,促进教学研究和教学经验交流,对于提高教师的教学水平,提高人才培养质量具有重要意义.本文结合教学实践,就教学团队的形式、团队建设中存在的问题、加强教学团队建设的措施等方面进行了初步探讨.     

高职物流管理专业校外实践教学基地建设模式的探索

文中结合目前高职院校的4种校外实践教学基地建设模式("工学结合、工学交替"合作模式、"项目组"模式、"订单班"模式、"随机"模式),分析高职院校实践教学基地建设中的成功经验以及存在问题,从6个方面对物流管理专业校外实践教学基地建设和利用中存在问题的解决提出相应的建议.     

教师教育教学能力建设的若干问题研究

如何尽快提高高职学校教师的教学能力是高职学校教学讨论的热点问题。我们从两个发面展开讨论:一是高职学校学生为什么对教师不满意?二是如何尽快提高高职学校教师的教学能力。     

以科学有效的理念建设好高职院校教学团队

高等职业教育是我国高等教育的组成部分,它承担着为国家培养具有高素质技能型人才的重任,高职院校要以科学的发展观提出有效的建设思路,更新观念,对现有教师队伍进行分析,提出建设要求和能力要求.树立职业教育培养人才理念,建立一支强有力的、具有鲜明特色的＂双师型＂教学团队.     

弘扬企业文化 凝聚时代精神 塑造城市文明 集团荣获大连市企业文化建设示范基地称号

1月18日,大连市企业文化大型展播活动《时代之魂》颁奖典礼在大连电视台演播厅举行。颁奖典礼从创新、求变、责任、奉献、开拓、激情、人本、超越等不同角度再现了大连公交集团等16家企业文化建设的丰硕成果,他们艰苦创业时的执著与自信,搏击市场时的生机与活力,应对危机时的从容与沉着,服务社会时的责任与奉献,深深打动了全场观众。