大学生的失恋心理辅导

通过对一例失恋大学生心理问题的分析，叙述大学生失恋对身体和心理健康的危害，并进一步探讨对失恋大学生心理咨询的技巧。     

人生观辅导--关于高职学生心理辅导取向的探讨

本文认为，要关注高职学生群体的身心健康成长，使学生真正达到心理的“自助”，不能仅仅从心理技术的角度去处理问题，而必须把“人生态度”、“人生意义”等问题纳入心理辅导过程之中。也就是说，把人生观的辅导作为心理辅导的重要取向，引导高职学生形成正确的人生观。     

高校辅导员心理辅导与高校心理咨询关系的探讨

本文通过对高校辅导员工作与高校心理咨询的关系进行探讨。论述了目前高校德育工作的现况及学校心理咨询的任务。进而分析辅导员的心理辅导与高校心理咨询员心理咨询的主要区别和共同点,并对高校辅导员工作和高校心理咨询的关系进行了探讨。     

大学生心理教育的层次分析

本文从大学生心理调适、辅导、教育、咨询、治疗的概念差异、客体差异、主体差异入手,分析论证了大学生心理调适、辅导、教育、咨询、治疗之间的差异。     

团体心理辅导在高职院校心理健康教育中的应用——以武汉船院为例

团体心理辅导作为一种体验式活动,在高职院校心理健康教育中有着积极的应用。文章从团体心理辅导在高职院校心理健康教育中的实践意义出发,结合武汉船院班级团体心理辅导活动的开展情况,重点分析了当前高职院校团体心理辅导的不足之处,并提出了相关建议。     

高校特困生“心理贫困”现象及对策

特困生现象的出现，引起了政府和学校及社会的高度重视，并通过各项措施，基本保证了特困生不因贫困而辍学。但特困生心理上的贫困现象却重视不够。本文就特困生中出现的心理问题进行了探讨，并提出了相应措施。     

习近平“以文化人”思想视阈下高校思想政治教育路径方法研究

习近平以文化人思想对高校思想政治教育工作具有重要指引作用。文章对习近平以文化人思想进行内涵阐释,分析了高校思想政治教育以文化人的发展现状,对高校思想政治教育以文化人的创新路径进行了研究探索。     

“微时代”下加强高校职业指导教育的思考

以微信、微博等为代表的微媒介正呈现出爆炸式的发展态势,成为了社会生活的重要内容,这也意味着微时代的到来。当前,我国大学生就业问题日益凸显,高校职业指导工作面临着更加严峻的挑战,普遍也存在一些问题,这大大地妨碍了职业指导教育的开展,不利于大学生的成长成才。微媒介有着极其鲜明的特点和广泛的覆盖面,这给高校职业指导教育工作带来更为广阔的空间。基于此,在微时代下,如何利用微媒介来加强大学生职业指导教育工作就成为了高校必须认真思考的问题。     

“文化反哺”视角下高校思想政治教育路径探索

"文化反哺"是人类文明发展历程中的一种特殊现象,同时也是一种必然现象。本文结合这一现象的出现对"文化反哺"的内涵、高校思想政治教育的路径依赖和路径错位、"文化反哺"对高校思政教育的影响进行了分析,并提出"人本化、双主体、系统性"路径建设原则,指出以为人的发展为出发点,克服路径依赖,构建生活化、网络化、社会化的教育路径,以此产生自觉引领和自发影响,真正使思想政治教育具有持续的发展力。     

“微浪潮”下的大学生思想政治教育

微信作为一种新兴媒体,以始料未及的速度在校园中掀起“微浪潮”。它在深刻改变着大学生的学习生活和行为方式,也日益影响着大学生的价值取向和思想观念,给大学生思想政治教育带来新的挑战。在微信新媒体下,大学生思想政治教育应从更新教育理念,提升教育者微能力,构建思想政治教育微体系等方面,推进思想政治教育的创新发展。     

海洋文化视域下广东高校党建创新探究

21世纪是海洋的世纪。广东是我国第一海洋大省,建设海洋强省和文化强省是广东十二五发展规划的重要战略目标。十二五规划实现的关键靠人才,人才是第一资源。广东高校党建必须与时俱进,创新党建内容与形式,普及海洋文化,强化海洋意识,构建科学海洋观,输送爱党爱国爱海洋的高素质人才,加快推进广东海洋强省和海洋经济综合试验区建设。     

微时代背景下高校学生党建工作的优化策略研究

微时代背景下,高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战.高校学生党建工作要借助于微媒体,对党建工作理念、载体、方法进行创新.文章分析了微时代信息传播的规律和特征,针对当前高校学生党建工作中存在的问题,提出了利用微媒体优化高校学生党建工作的策略.     

大学生心理健康教育的效果研究

目的：通过调查,探索大学生心理健康教育与心理健康的关系,试图研究教育的方式方法和大学生心理健康水平存在一定的关系．方法：使用高校心理健康教育问卷和SCL-90问卷对1240名大学生进行调查,并对调查结果进行回归分析．结果：研究表明,团体活动对改善人际敏感、强迫、焦虑起正向作用,个别咨询及治疗对精神病性起正向作用,心理健康知识宣讲对偏执起正向作用．结论：不同的心理健康教育方式对大学生心理健康水平具有不同的作用．     

远洋船员心理干预的研究

对影响远洋船员心理健康的躯体性、心理性、社会性以及文化性应激源进行了讨论。提出心理倾诉、认知疏导、心理支持、音乐调节以及放松训练等可作为在航远洋船员心理干预的有效方法。指出对远洋船员进行心理干预不仅必要而且可行。     

“大学生心理健康教育理论与实践研究”项目启动

教育部哲学社会科学重大课题“大学生心理健康教育理论与实践研究”项目正式启动。2005年5月29日在西南交通大学学术交流中心贵宾厅举行了项目启动暨开题学术研讨会。     

“双基地”视阈下高职顶岗实习学生思想政治教育模式探索

文章提出了"双基地"高职顶岗实习学生思想政治教育模式,确保了管理的实效性和针对性、教育的实效性以及手段的多样性,并形成合力,增强顶岗实习学生思想政治教育效果,创新思想政治教育模式。     

当代中国文化转型背景下大学生人格研究

伴随着文化转型,身处转型社会中的人们或多或少的带着边际人格的萌芽。当前,我国出现的各种社会现象、事物、理念无不都带着转型的特点,当代大学生的人格形成与发展同样也打上了转型的烙印。以当代中国文化转型为背景,首先探讨了当代大学生人格的形成、特征以及大学生人格发展过程中存在的缺陷,然后分析了其缺陷产生的原因,最后试图从文化的角度提出了相应的对策。     

共青团改革背景下大学生微团课的实施探究

微团课主要以短小的视频为传播载体而进行的团课教学活动,具有人人能学、处处能学、时时能学的优势。微团课对于高校共青团实行从严治团的改革,具有打破传统教学模式、丰富教育形式、提高教学质量的重要意义。本文简要分析了共青团改革背景下团课存在的问题,并提出了打造精品课堂的现实解决路径,从而实现微团课对大学生的思想引领。