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学术阅读作为篇章教学的一部分,目的是帮助学生熟悉学术阅读的要素,掌握学术阅读方法,以便他们在专业学习和今后工作需要时能在众多的专业学术献中迅速准确地获取有关信息。章就如何利用学术阅读教学程序讲授航海英语阅读方法的问题进行讨论,希望能指导航海类专业学生在大学英语学习过程中获得有效的专业英语阅读技能训练。 相似文献
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针对目前高等院校院系图书专业分馆的特点,研究、设计并建立了行之有效的基于Web Service的图书期刊网络在线荐购系统,极大地提高了工作效率并且加大了图书专业分馆对科研教学的支持力度. 相似文献
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文章就航海英语常出现的不同句式进行实例归纳、分析,旨在总结航海英语句式特点的同时,对航海专业学习者在航海英语句子分析和文献阅读方面有所帮助。 相似文献
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根据认知语言学家Lakeoff和Fauconnier的理论,从隐喻认知的内涵角度,探讨隐喻认知在航海专业英语阅读中运用的优势与局限,论述充分利用隐喻认知理论,扬长避短,能有效提高航海专业英语阅读水平。 相似文献
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谈专业英语教学改革的必要性和可行性 总被引:3,自引:0,他引:3
王令坤 《华东船舶工业学院学报》1999,13(6):84-87
指出理工科大学生在学完大学英语基础阶段后实际英语水平逐渐下降,以致毕业时及毕业后难以用英语交流信息的现实,分析了学生、教师,教材、管理等方面所存在的问题,从历史,大纲等方面阐明了改革专业外语教学的必要性,并且提出了不断充实,提高和稳定师资队伍,统一编写专业英语阅读教材,加强管理,切实保证专业阅读课有序有效进行等可行性做法。 相似文献
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在英语教学中要求学生掌握听、说、读、写等四会能力。其中读就是阅读,在英语教学中占有很大的分量,不可忽视。本文旨在探讨英语阅读中的各种因素及它们对英语闲读理解教学的影响。 相似文献
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从历届四、六级全真试题中的生词难词出发,总结猜测词义的技巧.总结发现历届试题中的诸多生词、难词几乎都可以利用猜测词义的方法得到解决.由此,本文认为,要消除阅读者的焦虑感,切实提高阅读效率,学习者不能忽视猜测词义的技巧,而只靠死背硬记的方法来解决阅读理解中的生词、难词问题. 相似文献
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