论工业企业技术创新的若干问题

企业技术创新不仅涉及产品结构、制造方法、资源、应用程序等硬件和软件；还应涵盖：以突破常规思维，发现观察和处理各种关系新视点为目标的观念创新；以提高企业运行效率为目标的经营管理模式创新；以科学决策为目标的决策体制创新；以发现和凝聚人才、激发员工潜能为目标的人事制度创新；以优化成本－功能－市场要素为目标的成本核算和控制方式的创新等。     

建设有特色的环境工程综合实验平台

以实验教学的国家标准为示范,建设有特色的环境工程综合实验平台,推动了实验教学体系,教学方法改革。以学生为本,培养创新意识,创新精神和创新能力人才。     

科学技术是第一生产力

必须以实现科学发展观为出发点和落脚点,以科技创新和体制创新为强大动力,以社会主义和谐社会建设为重要保障,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,才能促进经济社会全面协调可持续发展和人的全面进步,早日实现全面建设小康社会的宏伟目标。     

汽车供应链协同创新模式及其案例研究

随着汽车产业的快速发展和竞争的日益激烈,汽车供应链企业间开展协同创新显得十分必要。汽车供应链企业间的协同创新是以市场需求为出发点,以新技术的应用为支撑,通过各个环节的协同创新来开拓和激活潜在的市场需求,并满足客户不断变化的各种需求,从而提高整个供应链的创造力和竞争力。一汽集团与宝钢集团协同创新的案例充分验证了这一点。     

以汽车产业为例实证研究产品创新过程的管理

文中根据产品创新的一般特点,综合阐述产品创新的一般过程。考虑汽车产品的代表性和典型性,以汽车产业为例实证研究产品创新过程。     

创新"江山" 多娇的原动力——襄樊江山汽车变速箱公司技术和管理的组合创新

襄樊江山车变速箱公司18年的发展史,是一部不断以创新为动力锻造企业实力的历史。2007年。从发展战略来说,它是江山变速箱公司“十一五”战略逐步推动的一年：从收获来说,它是江山变速箱公司以技术创新、管理创新为主线,打造企业核心竞争力赢得实效的一年。这一年,江山变速箱公司依然以时代的强音,演绎了一部以创新为原动力,推动企业稳步发展的新篇章。     

“动力赛车”创新实践体系的优化与重构

以“123”创新实践体系为基础,针对该体系在“普及创新创业教育”政策背景下存在的“参与度不高”“体系不健全”“入门难度大”“技术研究浮于表面”等问题,通过构建系统化实践活动体系、搭建基础训练平台、优化创新团队结构、改变项目开发流程等途径对原体系进行优化,优化后的创新实践育人体系是一种以汽车类专业为背景,以科技竞赛为导向,系统性较强,普及程度较高,理论和实践深度融合,贯穿本科和研究生培养全过程的三级进阶创新实践育人新体系。     

声音

徐建一:以创新驱动企业发展中国第一汽车集团公司董事长、党委书记日前,经济日报社主办的以"全球视野创新驱动"为主题的第三届中国自主创新年会在北京人民大会堂举行,发布并表彰中国十大创新型城市、十大创新型企业、十大创新人物。徐建     

创新企业发展的动力

加快经济结构的战略调整,实现国企改革和发展目标,促进经济上新台阶,必须提高创新意识,加强技术创新。创新,"是全方位高层次以经济建设为中心的创新,它包括知识     

模仿创新是中国轿车工业发展的现实之路

一、模仿创新的必要性 1.模仿创新的概念 模仿创新和率先创新是技术创新的两种形式.模仿创新是指以率先创新者的新思路和创新行为为榜样,并以其创新产品为示范,跟随率先者的足迹,充分吸取率先者成功的经验和教训,通过引进购买或反求破译等手段,吸取和掌握率先创新的核心技术和技术秘密,并在此基础上进一步开发和生产出具有竞争力的产品,参与市场竞争的一种渐进性创新活动.     

省级电网企业以深化创新驱动为引领的管理创新体系研究与实践

文章以省级电网企业为主体，围绕创新体系驱动企业高质量发展，充分发挥管理创新在公司战略再深化、再提升、再发展中的引领作用，提出构建省级电网企业以深化“一体四翼”为引领的管理创新模式。管理创新模式围绕统筹管理、项目管控、培育成果、成果转化、支撑保障等方面构建长效管理体系，旨在为电网企业管理创新机制建设、管理创新平台构建、管理流程手段优化提供思路。     

“互联网+”新业态下人才培养模式的探索与实践——以工业机器人技术专业为例

“互联网+”新业态改革、创新、融合的内核,实则是对传统行业从业人员创新创业能力的更高要求。以咸阳职业技术学院机电学院为分析案例,剖析工业机器人技术专业人才培养模式的发展现状,阐述以社会发展动向和制造业需求为导向的人才培养新模式的构建思路,搭建人才培养新模式的具体实践方法,以期为高等职业院校培养具有创新创业素养的高水平专业技能人才提供理论指导。     

力帆摩托时装化

时装秀摩托车成主角,超级名模成陪衬?创新名企创新又出奇招!在2月22日举行的力帆集团2003年经销商峰会上,超级名模王海珍、于娜、刘旭等联袂上演了一场以摩托车为主角的超级时装秀。素以创新闻名的力帆集团,又以"创新力帆,技术力帆"将其创新理念推向新高。力帆集团成立11年来,相继推出了一系列中国乃至世     

PBL结合创新模型的交通工具专业课程群建设

基于美学创新、使用方式创新、意义创新和类别创新四种创新模式将交通工具专业方向课程群授课内容融合创新,进行以企业、学校双导师制为核心的课程群建设。以校企联合课题项目驱动的方式引导学生主动学习,通过实际课题引入,引导学生主动学习,更加深入了解企业实际用人需求,拓展学生实际实践能力和创新应用能力。针对性地提出交通工具专业课程群建设创新模式,梳理课程教学内容,保证全方位建立专业优势,教学内容上从前的单纯理论知识转变成为产学研一体化教学平台和双师型导师人才培养模式。     

我国汔车工业企业产品创新的战略模式研究

现代企业产品创新是建立在产品整体概念基础上的以市场为导向的系统工程，是功能创新、形式创新和服务创新三维交织的组合创新。对我国汽车工业企业进行SWOT分析，大规模实施国家创新工程是我国汽车产业实现跨越发展的突破口。     

埃马克:持续深化,助力提升全要素生产率

<正>埃马克以"持续深化,助力提升全要素生产率"为主题,展出了旗下10大产品类别的创新技术与覆盖多行业的最新解决方案,助力用户将高质量、高效率生产达到极致。展示多台创新智能加工设备以发明倒立式车床、开创逆向加工思维的埃马克,一直坚持以行业趋势和用户需求为导向,进行大幅研发投入,CIMT 2019上,埃马克重点展示了多台创新、智能加工设备。     

新型人才培养模式下的预科语文创新教育探索

改革传统的教学模式,构建新型的创新教育形式是现阶段的一个世界性热点问题。民族预科人才培养同样需要与时俱进。预科语文教育的创新就在于由现阶段的"补"、"预"结合的知识本位向培养学生的创新意识和创新精神及解决实际问题的方向转变。培养学生自主创新意识,弱化知识本位的培养模式,以个体的发展结果为预科人才培养目标,以创新的模式和创新的方法指导预科语文教育,最终同新时期人才培养要求接轨。     

我国汽车工业企业产品创新的战略模式研究

现代企业产品创新是建立在产品整体概念基础上的以市场为导向的系统工程，是功能创新，形式创新和服务创新三维交织的组合创新，对我国汽车工业企业进行SWOT分析，大规模实施国家创新工程是我国汽车产业实现跨越发展的突破口。     

知识联盟演进及企业核心能力提升过程研究

本文借用知识创新模型的三个基本模块,将企业知识创新机理简化为三个组成部分,即知识创新的SECI过程、知识场和知识库,具体到知识联盟,则联盟可以理解为知识场,是知识创新运行的主要场所,而知识库既是知识创新过程运行的结果,也是知识创新过程运行的支撑,并在此基础上,结合知识联盟演进各个阶段知识转移及知识创新的特征,构建了知识联盟中基于知识转移的知识创新模型,以解释知识联盟中企业核心能力不断提升的过程。     

立足品质 聚焦效益 以创新驱动做优做强商用车公司整车事业

<正>开展"创新升级行动计划",是中国重汽提升国际竞争力的一项重要战略决策。济南商用车公司深入贯彻落实集团公司整体部署,以创新驱动提升制造水平,以质量为先培育品牌,以人才为本引领发展,努力打造"质量和成本"两大优势,以制造高品质产品带动销量提升、以销量提升带动利润提升,实现企业健康可持续发展。