英汉诗歌爱情隐喻对比浅析

隐喻不仅仅是一种语言现象,它其实还是人类思维的一种方式。情感是人类最普遍,最重要的人生体验。为了生动形象地描述人类的抽象情感,人们经常把它们隐喻化。在人类各种情感体验中,爱情具有特殊的地位和重要的作用。而诗歌是隐喻最常出现的场所。所以本文考察了大量英语和汉语诗歌的诗句,发现英语和汉语诗歌中的“爱情”概念隐喻有很大的相似性和独特性。最后得出由于认知和文化的因素导致了这两种语言中隐喻的相似性和相异性。     

对比分析在船舶设计中的应用

对比分析就是根据所分析结构的特点,将其简化成一个简单的计算模型,如梁系、板架等,并应用可靠的计算公式在该计算模型下对不同船舶进行计算,将求得的数值进行对比分析,以确定结构是否合理。对比分析主要流程可概括为:计算模型的简化;可靠的计算公式的选择并计算;结果的对比分析。该方法在日本某船厂经过了大量实绩应用,效果显著,相比于直接参照前船或完全依赖经验的方法,更加合理。     

从对比中看案例教学

在分析案例特点的基础上,指出了案例教学和传统教学的区别,阐述了案例教学的重大社会意义.     

探讨英汉对比修辞理论在大学英语写作教学中的应用 ——以应用型本科院校为例

英汉对比修辞理论对大学英语写作教学具有理论和实践指导意义。回顾了对比修辞理论的起源和发展,探讨其与大学英语写作的关系,对应用型本科院校大学英语写作教学现状及存在问题作了分析,引出了英汉对比修辞理论对应用型本科院校大学英语写作教学的启示,以期将研究成果应用到写作教学实践,提高英语教学水平。     

汉英对比在大学英语教学中的作用及应用

第一语言在外语课堂上对外语学习者有无作用?这是外语教师关心的问题。本文论述了汉英对比在外语课上的积极作用，就两种语言差别较大而致学生容易犯错的方面进行了对比总结，并提出了教学中可行的应用方法。     

MR相位对比脉冲序列在胸部血管成像中的应用

目的　探讨MR相位对比脉冲序列在胸部血管成像中的应用价值。方法　选取正常健康志愿者 10例 ,其中男5例、女 5例 ,应用PhilipsGyroscanNT 1.5T磁共振成像仪 ,采用 2D QF序列在垂直于降主动脉、肺动脉干、上腔静脉和右肺上叶动脉长轴走行的方向上进行单层扫描。结果　通过MR相位对比脉冲序列扫描 ,分别获得各血管的模数图和相位图。模数图中 ,各血管断面为圆形 ,呈现为高信号影 ;相位图中 ,血管内实际血流速度与流速编码方向一致时 ,呈现为亮信号影 ,与流速编码方向相反时 ,呈现为暗信号影。结论　采用MR相位对比脉冲序列扫描 ,不仅可以对较大动脉进行成像 ,而且对于静脉和较细小的动脉亦可获得高质量的图像 ,运用流动分析软件即可进行血流动力学方面的测量和研究     

浅析认知策略在英语听力教学中的应用

听力理解是一种重要的语言技能,也是一个复杂的认知过程。本文分析了听力理解的障碍,探讨了认知策略在英语听力教学中的实际应用,提出了听力训练的模式,旨在提高学生的英语听力理解能力,培养学习的自主性。     

英汉语存现句句法对比研究及对英语存现句教学的启示

存现句是英汉两种语言共有的特殊"句型"。在两种语言中均有其他句式不可替代的作用。本文将从句法结构入手,探讨英汉存现句的相同和相异之处,进行两种存现句型的对比研究,为英语存现句的教学提供参考。     

论关系营销理论在高校教学中的应用

关系营销理论应用于教学,即通过各种直接或间接的方式密切与学生的关联,在关联的过程中对学生的需求有快速的反应,对师生关系进行有效管理,从而获得回报,最终形成高校的竞争优势。     

案例教学在政治经济学教学中的应用

案例教学是政治经济学教学中一种行之有效的方法，在案例教学中，教师应注重五个环节的组织：精选案例，课前准备，正确引导，及时点评，撰写论文。     

英汉句法歧义结构对比

句法歧义是英汉语言运用过程中的一种普遍现象,也是一种复杂的语言现象,主要是指由句子成分的不同组合方式而产生的歧义。多层修饰结构、语义关系不同都可以引起歧义。英汉句法歧义的对比与研究给教学、交际、翻译等都会带来较大帮助。     

英、汉谚语韵律构建对比

汉、英谚语除了其深刻的内涵共性外,皆具优美和谐的韵律美感．不同语言的语音系统各不相同．对比研究英、汉两种语言的韵律特色,可以使读者更好地掌握,学习和赏析英语语言,密切语言之间的内在含接．     

英语合班互动式教学策略

在合班授课的条件下,如何提高英语课程的授课质量已成为一个普遍问题。互动式教学在英语合班教学中依然是可以发挥优势的教学策略,能够激发学生学习英语的兴趣,培养学生进行语言综合应用的能力,从而提高英语合班教学的授课效果。     

激发大学生英语学习兴趣的思考

外语教师是外语课堂教学的灵魂,他的一举一动,一言一行,以及如何组织教学,采用何种教学方法,都会影响到学生的学习态度和兴趣。因此作为教师应想方设法提高学生学习外语的兴趣,使学生成为积极主动的学习者。     

从江西诗派被指斥论诗话评价标准之二度建构

宋代自江西诗派之诗风盛行以来,就遭到后代诗论家的各种批判,贬斥远大于褒扬.反观后代对于江西诗派评判之标准与原则,未免片面、极端.这就要求诗论者将诗歌放入纵向历史维度中加以考察,时代不同,诗歌的特质和价值也不同.此外,要认清诗话理论发展的内在规律,将横向微观化标准与纵向历史化标准相结合,以达到辩证、科学、全面的诗论标准之...     

中西文化背景下的隐喻对比

隐喻一直以来都是学术界研究的热点问题,本文从中西文化对比的角度研究英汉隐喻。文章首先简单介绍了隐喻的基本特征;继而从语言与文化的关系出发讨论了隐喻与文化的关系。每个隐喻背后都蕴含着丰富而生动的文化内涵,如果不能清楚地了解语言背后的文化背景,就会造成文化冲突。人类文化的共性铸就了汉英隐喻中的相似之处,中西文化各自的特性又造成了他们之间的差异。跨文化交流过程中,不仅要了解英汉两种语言结构,理解隐喻本身的意思,更要深入学习隐喻背后深厚的文化内涵;只有这样才能准确理解其喻义,达到有效交流的目的。     

中美警告言语行为跨文化对比研究

本文通过对中美两种文化背景下的警告言语行为进行对比分析,探究了警告言语行为的实施规律,从跨文化视角分析了影响中美两国人实施警告言语行为的因素。在此基础上,笔者总结了对跨文化交流及英汉语言教学的启示。     

基于多元智能理论的任务型教学法在高职英语教学中的应用

本文探讨了在多元智能理论构架下的英语任务型教学法在高职英语课堂教学中的运用。针对学生的多种智能特点设计教学任务,在学生完成任务的过程中培养学生的智能和提高学生听、说、读、写、译等方面语言综合运用能力。     

论高职高专商务英语口译教学中的技能训练

口译教学应以技能训练为主,本文通过对吉尔口译模式和厦大模式的分析,结合口译教学实践,提出了高职高专商务英语口译教学中的技能训练策略。