高职院校“课程思政”建设探讨

高职院校以培育高素质技术技能型人才为主要宗旨,而仅仅只是具备高端专业技术还不能够作为合格的社会主义事业建设者和接班人.加强高职院校思想政治教育是培养德智全面发展的高素质技能型人才的关键.“课程思政”是在思政课程基础上的发展与创新,思政课程与“课程思政”协同发展是落实好“立德树人”教育根本任务的核心.本文提出:通过不断提...     

加强军校的素质教育

近些年来，全国全军高校关于转变教育思想、更新教育观念的讨论勃然兴起，而议论最多的热门话题是素质教育。作为一种教育观念，素质教育强调的是人的全面提高，个性的完善和全面发展。未来高技术局部战争由新的军事理论为指导．以高新技术装备为载体，但战争的胜负归根结底由人的综合素质所决定。处于新世纪的军校教育，决定着把什么样的高等军事教育、把何等素质的军事人才带入２１世纪，这关系着我军革命化、现代化和正规化建设的水平，对我军能否打赢未来高技术局部战争也将带来根本性影响。军校作为培养政治合格、全面发展的高素质军事…     

高职学生职业能力培养的几点思考

随着现代企业制度的建立,企业的竞争在很大程度上体现为人才的竞争,而伴随着新知识、新技术、新工艺的不断涌现,企业越来越需要高素质的、专业技能和动手能力强的高等技术应用型人才。这对高等职业技术学院学生职业能力的培养提出了新的任务和要求。高职教育的重要特色在于强化学生职业能力的培养。文中就如何培养高职学生的职业能力,进行了思考和探索。     

航海系举办航海特色系列活动启动仪式

12月4日下午,海燕广场彩旗飘飘,航海系以“弘扬航海文化特色,增强师生海洋意识”为主题的航海特色系列活动启动仪式在此隆重举行.校党委王舒平书记发表重要讲话,王书记强调,我校担负着为华南地区和全国培养高素质航运人才的重任,希望航海系以本次活动为契机,以培育航海人才为宗旨,注重提高学生专业素质,继续推进航海教学与实践建设,从战略角度增强全校师生的海洋意识.王书记还要求本次航海特色系列活动与爱国主义教育、国防教育、专业学习、打造学校的特色等相结合.航海系本次航海特色系列活动将持续到2009年10月份,将举办军事会操,“海洋观—航海情缘”有奖征文比赛,“海洋观—与船长面对面”系列知识讲座,“海洋观—走向深蓝知识海洋”航海知识竞赛,“海洋观—航海技能、我精我专”专业技能大比武,“海洋观—扬帆启航,特色先锋”庆祝第五届“中国航海日”活动,“海洋观—航海蛟龙,耀我航专”军事技能汇演,“海洋观—弘扬航海文化”教师学术交流等系列活动,并于2009年10月中旬召开航海特色系列活动总结表彰大会.航海系举办航海特色系列活动启动仪式$广州航海高等专科学校航海系     

谈物理教学与智能培养

创造精神是人类创造力发展的灵魂和动力，是国家兴衰之根本。作为一名教育工作者，要为祖国，为“四化”培养和造就一大批既具有丰富的知识又具有创造性的人才，这是时代赋予我们的神圣天职。本文就高校成人物理教学与学生智能培养谈几点体会。     

定向培养士官生心理健康教育模式探究

定向培养士官是部队依托普通高等学校培养高素质士官人才的一种新模式,为部队建设贡献了源源不断的高质量军事骨干人才。在实践中发现,士官生与普通大学生在心理问题类型、所需心理素质等方面存在差异。加强对士官生心理状况的研究了解,探索士官生心理健康教育模式对于维护士官生心理健康,提高其心理健康素养,建设强大国防具有十分重要的意义。本文围绕士官生心理健康教育这一主题,形成了“基于差异,重视二个关键期,主抓三条教育路径,筑牢四级危机干预体系”的定向培养士官生心理健康教育模式。     

论高职院校创新人才培养的影响因素及优化路径

新世纪是知识经济的时代,在此背景下,我国高等教育事业面临着巨大的挑战和千载难逢的机遇,创新教育将越来越成为现代高等教育的灵魂,是高等教育改革和发展的主题。培养高素质创新人才是我国高校所要承载的重要责任和历史使命。我国的教育能否培养出创新人才,培养的人才又能否为祖国的发展建设贡献力量。这些都是需要我们认真对待的问题。面对国际国内人才培养与竞争的巨大压力,高职院校大力进行创新人才培养的研究和实践,意义重大。     

百年交大人才观的演进

交通大学在一百余年的办学实践中，形成了因时演进的人才培养模式，老交大时期，主要培养理、工、管各科的专门人才，建国后，以培养德智体全面发展的社会主义劳动的最高要求，改革开放以来，提倡科学与人精神并重，培养知识，能力，素质协调发展的高素质创新人才。坚持传统，放眼世界，与时俱进，全面发展是交大人才培养模式的特色。     

下学上达——知识向素质转化的一种思路

“下学”即知识的积累与内化，“上达”是知识的超越和创新。“下学上达”的关键在于抓住知识的本质与规律，在融合贯通的基础上有所创新。     

依托国民教育资源培育国防交通人才的思考与实践

依托国民教育中的人才资源和知识优势为军队培养优秀人才,是当今世界军事人才培养的主流趋势,也是提升军事人才培养质量的有效途径。在《国防交通法》颁布施行的背景下,以浙江交通职业技术学院工作实践为例,分析了依托国民教育资源培养国防交通人才的意义和存在的问题,探讨了依托国民教育资源培养国防交通人才的体制机制,提出了依托国民教育资源培育国防交通人才的"四融合"教育创新模式。     

工程造价管理如何适应新时代发展

21世纪，世界将跨入一个全新的知识经济时代。知识将成为衡量一个国家生产力水平的主要因素。未来的市场竞争将是知识的竞争、人才的竞争。谁拥有知识、拥有人才，谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。面对新世纪的挑战．工程造价管理如何掌握住主动权？如何适应经济体制改革的需要？     

也说竞争

“并逐曰竞，对辩曰争”。竞争存在于各个方面：人才竞争、技术竞争、市场竞争……公交企业之间不存在竞争，公交企业的竞争，主要在于各自客运市场的竞争。     

适应高职教育发展要求，探索高职“两课”教育教学的改革与创新

随着经济社会的进步，劳动力市场对劳动者的要求日趋理性，要求高等职业教育培养具有较高综合素质的人才。文中论述了高等职业教育中“两课”教学存在的矛盾和现状，指出两课教学应该适应高等职业教育发展的要求，不断加以改革和创新，使之成为培养高素质劳动者的重要环节，并提出了相应建议和对策。     

用心答好“民生答卷” 用力诠释忠诚担当——记郑州公交徐亚平劳模创新工作室

<正>2022年夏至，骄阳如火、热浪滚滚。郑州公交第四运营公司的徐亚平劳模创新工作室里，徐亚平正在和同事一起商量迎“七一”活动方案（题图）。徐亚平是全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者。作为一名共产党员，他已经在公交基层岗位辛勤耕耘了37个春秋，以其为带头人的“劳模创新工作室”先后被郑州市总工会和河南省总工会授予“劳模和工匠人才创新工作室”。     

浅析高校校办产业的人力资源开发与管理机制

现代企业的发展，愈来愈显示出人的决定性作用。《大趋势》和《西方企业和社会新动向》在“绪论”中指出：“在工业社会里，战略资源是资本。在新的信息社会，这种关键性的资源都转而变为信息、知识和创造力了。只有一处可供企业开采，这些有价值的新资源，即它的职工。这就意味着把人这个资源放到了全局突出的地位”。能否造就和保持一个适合人才成长的良好环境，造就一支高素质高凝聚力的职工队伍，日益成为高校校办企业成败的关键。目前，高校校办产业已经形成了一个以高新技术为龙头的产业群体。随着规模的不断扩大，以及现代企业制度的…     

高校人才队伍建设问题探讨

党的十一届三中全会以后，邓小平同志多次强调全党要尊重知识，尊重人才。他说：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”人们越来越认识到。当今世界，各国以综合国力的竞争为基础的经济竞争说到底是人才的竞争，得人才者，得天下，失人才者失天下。     

航海人才培养与使用的互动

我国航海职业教育面临着新的机遇和挑战,如何高效率培养高素质航海人才,以适应各航运单位可持续发展对航海人才的需求,这是从事航海职业教育需要研究的重要课题．文章从航海人才培养和使用的现状入手,阐述了校企“互动”的硌要性,分析了校企“互动”双赢的可行性,提出了“互动”的新思路．     

高校应当以培养知识,智能,素质协调发展的创新人才为己任

综合与创新是未来社会及其人才的基本特征，实现知识、智能、素质协调发展是时代赋予创造性人才的基本要求。面对未来社会的挑战，以培养创造性人才根本任务的高等学校，不仅必须为学生的发展打下坚实的基础知识，而且必须努力开发学生的智能和培养他们的综合素质，把他们培养成知识、智能、素质协调发展的创新人才。     

交通运输类专业人才培养模式的研究与实践

随着知识经济的到来，学科的交叉和专业的整合加快，单一学科(或专业)的知识不再能满足交通运输领域科学研究或工程设计的需要。因此，在交通运输类专业人才的培养中只有引入“宽口径，高素质，按大类培养”的概念，才是解决交通运输类人才培养的有效途径。     

当前高校科技成果转化工作中存在的问题及其对策

科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展，综合国力的提高，在很大程度上取决于科学技术的发展，经济竞争也逐渐以科学技术和人才的竞争为焦点。然而，科学技术是一种潜在的生产力，它只有通过科技成果转化这一环节，在投入生产之后，才能从知识形态的成果转化为现实的生产力。