论弱势群体大学生思想道德教育的实效性

文中针对弱势群体大学生普遍存在的问题和弱势群体大学生思想道德教育现状进行了分析,提出以人为本,以提高弱势群体大学生思想道德教育的实效性。     

论素质教育的具体实践

从素质教育的本质、前提条件和必要性出发,论述了在物理教学过程中实施素质教育的具体做法。     

路面平整度应从基层抓起——基层施工中应注意的几个问题及对平整度的探讨

公路建设事业的蓬勃发展和对路面的平整度要求越来越高,人们逐渐开始重视起基层平整度的施工。路面的基层平整度是路面面层平整度的基础。所以研究基层的平整度是势在必行的重要课题,从施工工序方面及工艺方面去探讨基层平整度的重要性和必要性。     

论构建青少年思想道德建设的新常态

青少年思想道德建设历来是党和国家十分重视的工作,在社会环境、经济发展、精神文明建设和青少年精神需求呈现出新常态的形势下,青少年思想道德建设面临更大的困难与挑战。为适应各种变化,需要对青少年思想道德建设的教育理念、教育内容、教育方法和教育载体等方面进行创新与发展,从而构建出属于青少年思想道德建设的新常态。     

增强大学《思想道德修养与法律基础》课程教学的有效性研究

本文在论述了《思想道德修养与法律基础》课重要性的同时,着重从三个方面进行了阐述。包括加强大学思想道德修养与法律基础课教学有效性研究的可行性,什么是课堂教学的有效性以及如何增强大学《思想道德修养与法律基础》课教学的有效性。通过以此能真正在大学德育课堂中给予学生以有效的指导。     

论教学过程中大学生的素质教育

教学过程是教师和学生的共同活动,是教育学生的主要形式,也是学生素质培养的基本途径,大学生素质培养是要靠教师和学生的双边活动实现的。     

论高校德育素质教育的理性框架

目前,处于世纪之交,我国学校教育正处在由应试教育向素质教育的转变之中,整个教育界呈百花齐放、百家争鸣的态势。这是一个非常可喜的现象。但是,也应当看到,素质教育需要有一个理性框架。人的素质是非常广泛的,从政治价值观念到唱歌能力、绘画技巧、奔跑速度等等,无一不是素质,在学校教育的有限时空内,不可能都进行充分的教育。只能教育应当教育的,舍弃必须舍弃的。否则,就会“眉毛胡子一把抓”,“捡了芝麻丢了西瓜”,陷入“泛素质教育”,而“泛素质教育”比之“应试教育”强不了什么。可见,当前的素质教育应当有一个理性框…     

论素质教育与人的全面发展

本文深入分析了我国素质教育的基本内涵和价值取向,探讨了我国实施素质教育对于促进人的全面发展的重大意义,明确提出了实施素质教育的具体思路和措施,对于全面推进素质教育、促进人的全面发展具有重要理论价值和现实意义.     

论研究生素质教育的重点及其运行机制

目前，高等学校的研究生素质教育的问题谈论得很少，其实，无论是从研究生的政治思想品德现状来看，还是从国家兴旺，社会进步的角度出发，我们都不能忽视研究生的素质教育问题。     

论大学生科学素质教育的问题及其对策

素质主要包涵思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质等四要素。素质教育的最终目的是培养"全面发展的"社会主义事业的接班人和劳动者。科学素质是由科学知识、科学能力、科学方法、科学品德等四个要素构成。应试教育的枷锁,学校、家长、教师、学生等主体认识偏颇,学校的资源配置不当等问题是导致大学生科学素质不高的直接原因。我们认为,提高大学生科学素质要从端正学校指导思想、转变学生学习态度、重视校园文化建设、完善学生评价机制等四方面着力。     

论高职英语教学中人文素质教育的培养

目前的高职教育发展迅速,大部分高职院校把培养目标定位在职业技能人才培养上,忽略了学生人文素质的培养,这必将影响高职教育未来的发展。大学英语本身也是人文科学的课程,肩负着培养和提高学生人文素质的重任。未来的社会需要的不仅仅是技能性人才,更需要的有较高文化素质的综合性人才。     

随风潜入夜润物细无声--论校园文化建设对思想道德教育的作用

阐述了校园文化建设在思想教育、素质教育中的重要性,提出了我校校园文化建设的设想。     

素质教育的实践探索──“上海交大创新人才培养体系”的实施

上海交通大学是一所百年老校,素有“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学传统,近年来,学校在建设高水平大学的进程中,逐步认识到转变传统教育观念和办学模式、推进全面素质教育的重要性和紧迫性,并采取了相应的改革措施。１９９６年,学校就成立了素质教育指导委员会,统一规划、指导全校的思政教育和人文艺术教育工作。１９９８年初,学校又组织了为期半年的教育思想大讨论,确立了构建“上海交大创新人才培养体系”的大思路和实施步骤,素质教育已成为学校工作的主旋律。一、发挥“两课”主渠道优势,铸造大学生信念之“魂”国运…     

论高职学生综合素质教育的必要性和重要性

本文从目前高职教育的发展状况谈起,论述了狭窄的职业技能教育转向综合素质教育是必然趋势,阐述了开展高职学生综合素质教育的重要意义。     

论“两课”教学对素质教育的影响

对学生进行素质教育是学校教学工作的一项重要任务。“两课”教学应围绕这一项任务开展。     

旗帜鲜明,锲而不舍 加强大学生理想信念教育──兼论清华大学开展“我的事业在中国”的主题教育

不久前,中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议,并作出“深化教育改革,全面推进素质教育”的重大决策。在素质教育的观念下,高等教育应该进一步加强和改进学校德育工作,尤其是要加强大学生理想信念教育。一、对新形势下高校德育与理想信念教育的基本认识１．素质教育对高校德育提出了更高要求素质教育的提出,对高校德育提出了更高的要求。素质教育进一步强调和明确了德育的重要地位。江泽民总书记在全国教育工作会议上的重要讲话中有精辟的阐述：“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义…     

论管理观念与管理行为的落差——兼论管理教学改革

管理者的管理观念与管理行为落差的根本原因是深深存在于管理者头脑是的隐性知识在起作用。管理教学的任务就是要在受教育者的心目中去营造有利于缩小这些落差的隐性知识。隐性知识的形成与教育者、受教育者和教学方法之间有着密切的联系。