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1.
雷建龙 《武汉船舶职业技术学院学报》2004,3(2):55-57,68
对“学生评教”与“教师评教”的积极作用做了评价；针对其存在的问题及局限性和应达到的目的，提出了建立合理的评价体系，注重发挥其导向功能、激励驱动功能和反馈矫正功能，以提高教师评价指导层次的建议。 相似文献
2.
《山东交通学院学报》2005,13(3):76-76
日前，全省高校团组织组织开展的第九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛落下帷幕，在参赛的包括民办高校在内的39所高校中，我校大学生表现突出，制作完成的作品在竞赛中取得佳绩，荣获了1个特等奖、1个一等奖、2个二等奖和4个三等奖，交通工程系教师姜华平和北方国际学院教师田杰昌作为指导教师还荣获了本次竞赛的“优秀指导教师”荣誉称号，同时我校还荣获“优秀组织奖”。 相似文献
3.
马秋鸽 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(1):128-130
学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的。教师在通过“后摄”自主学习使学生真正实现自主学习的过程中,其中介作用不可忽视。本文以Feuerstein的中介作用理论为指导,对“后摄”自主学习中实现英语教师的中介作用提出了看法。 相似文献
4.
刘海邦 《辽宁省交通高等专科学校学报》2020,22(1):41-43
中共教育部党组于2018年提出实施高校教师党支部书记"党建带头人、学术带头人"培育工程的相关文件颁布后,各高校结合自身实际情况纷纷在教师党支部实施支部书记"党建带头人、学术带头人"培育工程,但在实施过程中存在教师思想固化、培育机制欠缺、激励机制不健全的情况,笔者从全面从严治党视域下,从目前高校基层教师党支部"双带头人"培育的重要性入手分析,针对培育过程中遇到的困境,提出研究高校基层教师党支部"双带头人"培育的具体路径。 相似文献
5.
通过对中等教育转型教师知识能力结构与高职教育对教师知识能力要求的比较分析，阐述了利用产学合作途径提高教师实践操作技能的可行性、经济性，探索一条多、快、好、省地培养具备“双师型”教师的新途径。 相似文献
6.
文章结合工程实际，介绍做好工程监理的中心工作：“三个控制一个管理”。通过这些方法，我们才能确保工程的按时完成。 相似文献
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8.
"主导-主体教学结构"在高校英语大班教学中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
肖莉 《武汉船舶职业技术学院学报》2005,4(2):48-51
如何提高英语大班教学的效率是高校扩招背景下英语教师面临的一个巨大挑战。英语教师首先要在思想上改变传统教学观，建立“主导-主体教学结构”观；通过教师情感因素的运用和学生学习策略的培养充分发挥教师的主导作用；尊重学生的主体地位，采取多样化的教学活动开展教学。 相似文献
9.
教书育人是学校的中心工作，探索教书育人的规律是培养“四有”人才 的重要课题。实践证明，教书育人不仅是领导的重要工作，也是教师的重要职责，探索教书育人的规律应该从学校领导和教师两个方面去考虑。 相似文献
10.
李正军 《华东交通大学学报》2002,19(2):114-116
江泽民同志提出的“三个代表”思想对高校“两课”教师的工作有着十分重要的指导作用，而努力实践“三个代表”更有着十分重要的现实意义，“两课”教师应按照“三个代表”的要求，率先垂范，积极落实，为培养合格的大学生而努力。 相似文献
11.
李河成 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2012,20(2):94-102
通感作为感觉的挪移,主要体现为视觉旨向和听觉旨向.视觉旨向,在修辞上倾向于形象性,与比喻相同;在认识论上,是知性逻辑的实证,指向世事的操作.听觉旨向,与意象的装饰相去甚远,其幻听旨向是通感语象控制艺术的神秘经验,极致为人生之醉态,而走向知性不及的拯救.通感由“看”到“听”的挪移在于自闭性的“目睹”开放向“聆听”的交互.通感正是“交互”在身体官能上的表达.因“通感”探讨而逼问出的肉身感通学同时也关联着哲学本体论的尝试和一般主体间感应的思考. 相似文献
12.
13.
李旭东 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(4):48-51,59
文章通过对SHEL模型、GEMS模型的分析,简要地说明了人的因素和人为因素的区别。并通过海事调查中对“人为因素”的分析,阐述了人的因素在海事形成中所起的作用。在借鉴MEDA方法的基础上,提出了注重人的因素和控制海事发生几率的一些设想与建议。 相似文献
14.
15.
叶江 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(5):5-10
“安全困境”或称“霍布斯恐惧困境”是国际关系学和国际关系史学的一个重要概念。本文拟从一个新的视角，通过对“安全困境”客观性的历史考察，从历史和理论两个方面，研究、分析超越“安全困境”的可能性及其所需要的条件，并对“安全困境”与“中国威胁论”之间的相互关系作一定的探讨。 相似文献
17.
赵风崑 《兰州交通大学学报》2010,29(2):22-24,28
列宁在探索落后的俄国怎样建设先进的社会主义时形成了"文化革命"思想,他认为文化滞后是制约落后国家建设先进的社会主义的瓶颈,因此,"只要实现了这个文化革命,我们的国家就能成为完全的社会主义国家了"。这一思想与马克思晚年在研究俄国革命时提出的"卡夫丁峡谷"理论有着逻辑上的一致性,而且,对落后国家建设先进的社会主义具有普遍的适用性。当前,我国正处于第一次现代化尚未完成,第二次现代化已经开始的关键时期,所以,将这两者结合起来考察,对我国的现代化建设极具现实意义。 相似文献
18.
19.
鲍时东 《华东交通大学学报》2011,28(1):123-126
"文人画"是绘画发展到一定历史阶段的产物,其创作目的基本出于陶情、白娱.随着时间的发展,"文人画"在重视画家个性抒发的同时,亦注重现实感受的表达,突破了传统审美观念的束缚,把传统的写意绘画发展到了新的高度."扬州八怪"作为这种画风的集中代表,其创作既继承了抒个性、尚创造的"文人画"传统,又以各肆其奇的画风和具有一定社会... 相似文献
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