谈谈正负号的物理意义

1、用正负号表示方向;2、用正负号表示性质;3、用正负号表示虚实;4、用正负号表示大小     

物理习题教学之物理课后习题设计探讨——记物理习题问卷调查

目前初中物理习题形式单一、评价方式单一,学生在完成物理习题时缺乏思考,导致物理习题难以发挥其真正作用。而通过精心设计物理专题习题的方式,既可以使学生更好地巩固知识,又能使学生获得自学能力,培养学生团队合作精神。达到从生活到物理,再从物理到生活的境界。     

浅谈单向物理隔离网闸系统

Internet的使用已经普及全球,网络安全问题日益成为我们关注的焦点,网络隔离设备是网络安全主要防护设备。单向物理隔离网闸是一种由专用硬件在电路上切断网络之间的链路层连接,能够在物理隔离的网络之间进行适度的安全数据交换的网络安全设备。本文主要介绍了隔离技术的发展历程,单向物理隔离网闸系统的原理、适用场合,并分析了传统的物理隔离技术与单向物理隔离技术的区别,以及单向物理隔离网闸与防火墙的区别。     

物理实验教学改革初探

物理是一门以实验为基础的自然科学;实验是初中物理教学的重要手段,认真做好各类实验,能起到引导认识、开拓思路、激发兴趣、唤起追求的作用;认真改进实验能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,是培养学生技能,造就创造人才的重要途径。     

也谈物理教学中创新能力的培养

本文根据物理教学的特点,结合创新教育分别从课堂教学、习题教学、改革实验教学等方面论述了物理教学中创新能力培养的措施。     

电动汽车物理建模技术分析

该研究旨在分析电动汽车物理建模技术及其在典型领域的应用,通过对模型的技术分析,优化电动汽车的设计。文章基于电动汽车的工作原理和相关理论,提出可行的建模方法,运用基于牛顿力学的方法,建立了能够反映电动汽车实际运行状态的“二自由度动力学”公式模型。采用文献分析、数学建模手段建立了物理模型技术框架,可对电动汽车性能和安全性进行深入分析和优化,为后续的运动分析、控制策略设计以及性能优化提供了依据,该分析对于推动电动汽车的发展具有重要意义。     

珠江三角洲软土物理力学指标统计分析

收集了珠江三角洲地区158个原状软土的物理力学指标数据，对指标的变化范围、变异性、指标间的相互关系和各指标的统计分布规律进行研究。研究的结果表明：不同地区软土的物理力学性质差异较大；各参数与含水量ω、孔隙比e存在一定的关系；天然密度ρ、干密度ρd、液限ω1、塑限ωp、塑性指数Ip、无侧限抗压强度qu和灵敏度St服从正态分布；含水量、孔隙比和粘聚力服从近似正态分布；饱和度Sr、比重Gs、渗透系数Kv、压缩系数av1-2压缩模量Es1-2和内摩擦角Ф为非正态分布。研究的结果对开展软土工程有一定的意义。     

高速公路岩溶塌陷物理模拟试验研究

岩溶灾害常常给高速公路建设带来威胁,本文采用物理模拟的方法,探讨了岩溶灾害形成与发育机理,并揭示了降雨与抽水对岩溶塌陷的诱发作用。     

中美两国物理教学目标比较

教学目标体现了对一门课程的教学的基本要求，本文通过对中美两国教学目标的比较发现两国教学指导思想的共同点和差异点，为进一步改革物理教学提供借鉴。     

中职物理CBE教学模式的渗透

CBE教学模式是当前先进的教学模式之一,其整个教学目标的基点是如何使受教育者具备从事某一特定职业所必须的全部能力。中职物理实施CBE教学模式有利于培养学生操作、合作、实践创新等综合职业能力。     

浅谈浙江省港航管理局内外网的物理隔离

介绍网络安全逻辑隔离和物理隔离技术的优点和不足，提出局域网物理隔离的解决方案。     

保险杠用SMC片材的物理力学性能影响分析

通过对实验室模压的ＳＭＣ板材进行物理力学性能的测试，找出温度、时间对ＳＭＣ片材模压制品性能的影响，并对两种ＳＭＣ片材进行比较。     

试谈在物理教学中如何发掘和培养学生的问题意识

结合多年物理教学实践,提出了发掘和培养学生的问题意识的几点尝试。     

重视物理方法教学促进学生能力发展

物理难学,历来被人们所认同.究其本质原因,在于物理学充满了丰富的方法论和世界观.人们常称物理学为“自然哲学”,真是名副其实.没有物理学,就没有今天的发展.人们这样评价物理学:物理学是辩证唯物主义的科学基础,是现代科学哲学的基础,是科学方法论的典     

浅谈中职物理教学对学生非智力因素的培养

本文依据现代心理学的观点,对非智力因素进行了定义。对非智力因素的表现及产生原因进行了分析,论述了非智力因素培养应遵循的原则以及如何有效培养学生的非智力因素。     

技师学院物理教学中教师主导性的内容辨析

物理教学过程中,教师主导与学生主体的新型合作关系,是当今教学中探讨的焦点之一.为了更好的发挥教师主导作用和学生主体作用就必须阐明教师主导性和学生主体性发挥的内容,并明确它们之间的关系,合理地把握主导与主体的关系是物理教学质量提高的关键之一.     

沥青结合料物理硬化现象研究

现行Superpave结合料低温试验的温度条件导致沥青产生显的物理硬化现象。本在大量试验数据的基础上,对沥青结合料物理硬化的规律进行了研究,并讨论了这一现象对结合料低温试验结果的影响。     

物理教学情境创设的问题及对策研究

一个人的思维,首先是从问题开始的,而我们的问题则又是从情境中开始的,因此,我们的思维跟情景是紧紧相联系的。因此在我们的教学当中,如果通过情景教学一定会激发学生对知识的求知欲望,并且也会大大提高他们的兴趣。本文主要是分析在物理教学当中,在问题情境创设的一些基本原则,和一些途径,然后利用所学的知识创设一些情景,并对此进行研究。     

广东软粘土物理力学指标相关性分析

对广东省13条高速公路软粘土的物理力学指标进行了相关性分析,给出了相关公式。分析结果表明:含水率、孔隙比、密度之间线性相关性非常显著;压缩系数与含水率、孔隙比、密度之间呈现良好的幂函数关系;强度指标与物理指标之间相关性较差;力学参数指标间基本无相关关系。