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(接上期)创造性思维是人类充分发挥想象力,以新颖方式和全新的思维角度来探索世界的一种带有奇异性的思维活动。实质上,这种创造性思维是人类一种本能的思维状态,每个人的头脑中都存有创造性思维的活跃分子。个人每一次的小实践、每一次或多或少的变化,都可以认为是创造性思维的产物。创造性思维就是打破常规束缚,充分挖掘每个人与生俱来的创造力和想象力,进行全新的、独创性的、最有旺盛生命力的思维。创造性思维源于人们丰富的想象力。想象力反映人们的一种向往渴求,这是借助创意性的思维达到内心渴望已久目标的一种快捷方法。想象力的实… 相似文献
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当前社会对具有创新意识和创造能力的创造型人才的需求日益迫切,现代远程开放教育从教育理念和教学模式上,更加注重学生个性的发展,其教学环境也更有利于学生创造性思维的培养。本文主要从关于创造性思维的理解入手,分析了现代远程开放教育对学生创造性思维培养提供的有利条件,从利用网络教学资源、学生的自主学习活动、小组合作学习及实践性教学环节等方面对远程开放教育学生创造性思维的培养途径进行了探讨。 相似文献
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数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质, 是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就如何在数学教学中,培养学生的创造性思维能力提出了一些见解。 相似文献
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本文结合计算机教学实践，从如何激发学生的创新意识、发展学生的 创造想象、培养学生的创造人格，及如何训练学生的创造性思维形式等几个不同的侧面，探讨了培养学生创造性思维的方法。 相似文献
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一.注重培养学生的观察力学生在认识和了解世界的过程中,有着天生的、强烈的探究事物本源的本能和需要。而这种本能和需要是体育教学中学生创造性思维培养的重要基础之一。只有在观察的基础上,学生才会有新的发现;只有培养了发现问题的能力,才会有解决问题的需要并进而培养解决 相似文献
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1前言现代教育的目的,已不再局限于传播某一学科的知识,而应更注重学生学习技能、思维方法的培养.使他们离校后具有独立接受和处理新信息的能力。这种注重学生创新的思维和能力的培养,开发高水平人力资源的素质教育在大学阶段尤为重要。李岚清同志曾说过:“一位优秀的教师,就是一位开发人力资源的科学家、专门家”。故高校要为社会提供高水平的人力资源,其教师的教学目的。就不能仅局限于本专业知识的传授,更应侧重于学生学习技能、思维方法的训练。2如何训练学生的创造性思维2.1课前认真钻研教材,挖掘教材中的思维素材。备好课是讲好课的前… 相似文献
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"创造性思维"教学模式可切实提高学生课堂积极参与性、探索性与自我表现肯定欲望,弥补传统"讲授式"教学的不足,尤其是在新科学技术环境下显得尤为必要,本文针对其现状进行了剖析,并提出了相关施行举措。 相似文献
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社会进步依靠的是大批富有创新能力、具有创新思维的人才。包括音乐思维在内的艺术思维,对创造性思维的发展起着至关重要的作用。怎样以音乐思维去启动人的创造性思维及创造力,是当今科学研究的新课题。 相似文献
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在新课程改革的进程中,创造型教学成为中职机械教学改革的创新产物.在调动学生学习积极性的同时督促学生自觉地探究知识,培养学生的创新能力与自主学习能力.创造性教学法以市场为导向,对一线技能型人才的培育具有很大的帮助.据此,文章就中职机械教学中创造性教学法的应用进行初探分析,并提出了确立创造性教学思想、创新教学方法提高学习效... 相似文献
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近年来,视觉思维在各个学科领域已成为广泛而全新的话题,倍受关注。在美术科研领域对它的论述更是精彩纷呈,尤其在平面设计当中,视觉思维是不可缺少的重要因素。本文试图以壁画设计为例,浅析视觉思维为壁画设计提供的广阔创造性空间,探讨并利用视觉思维给壁画设计带来新的生机。 相似文献
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中等职业学校作为培养人才的摇篮之一,多年来为社会提供了不少的有用之士。为了进一步增强学生的社会竞争力,我在法学教学中,注重培养学生的创造性。主要有三个方面:一是培养学生创造性的重要性;二是中等职业学校教育的现状;三是在法学教育中,培养学生创造性的建议。 相似文献
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在新课程改革不断推进的背景之下,创造性教学方法已经与中职教育教学融合的更加紧密,并且也成为了中职教学改革的创新产物。能够促使中职教育教学向纵深发展,向更完善全面的方向发展,也能够有效调动学生的学习积极性,主动性,促使学生自觉地进行知识的探索和研究,让学生从原本的知识学习转变成为实践+知识的走综合全面性学习,为中职学生更好的学习知识更好的融入社会奠定基础。为此本文就针对创造性教学法在职校机械教学中的应用进行探究和分析,仅供参考。 相似文献
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本文研究了如何结合职业技术学校《服装结构制图》这门技术基础课的特点。运用一份合理性的教案、“五段式”及“三化”的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路。这条道路对提高教学质量、培养出“创造性产品”具有较大的实际意义。 相似文献
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对于一个有丰富维修经验的技师来说，常规的故障出现以后，我们都会根据习惯性思维去分析和解决问题，就像做算数题一样。当然，不是说这种方法不可取或者说不能解决实际问题，相反，在实践中还是起到了决定性的作用。但对于疑难的问题我们再用这样的思维方式去分析问题的时候，有可能就会把我们带入一条死胡同，找不到突破口，对于故障束手无策。下面我就用一个实际的故障案例来证明上面的观点。 相似文献
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