高职高专金工实习教学改革探索

文中论述了近机类高职高专院校金工实习教学改革的目标、任务,探讨了金工实习的教学模式和改革思路并制定了实施方案,有利于培养学生的实践能力及创新能力。     

金工课教学中“五抓”教学思想的贯彻

通过多年来的金工教学实践，逐渐认识到在机械类专业的金工课教学过程中，要突出以抓主线，抓本质，抓联系，抓特点，抓应用为主导的教学思想。     

从机床的数控改装论产学研模式的实施途径

介绍金工实训中心的改革与实践,探索专业实训室产、学、研相合的建设途径.     

基于职业能力的高职会计实践教学体系的重构

文章通过分析高职会计专业构建实践教学体系的必要性入手，分析会计职业能力的内涵，从会计课程体系、实训项目体系、实训项目教学设计三个方面探索了现代高职会计实践教学体系的构建，拓展会计实践教学的实训资源，完善构建实践教学体系的机制。     

单片机实训课程体系的改革与实践

通过分析单片机课程存在的问题并结合单片机实践教学的特点,开展教学改革,提出了单片机实训平台以及实训教学体系的规划和建设方案.实践情况和统计结果表明,采用现行的单片机实训课程体系,教学效果良好,学生的创新实践能力得到极大提高.     

浅谈轮机工程专业实训课音像库建设

分析了现阶段轮机工程专业实训课理论实践结合不紧密、学时分配欠妥当、实践实训设备不足等教学当中出现的问题.提出了轮机工程专业实训课建立音像库的意义和必要性.     

基于产教融合的高职航海类专业实践教学质量的四优化研究

实践教学是高职院校人才培养的重要组成部分,高职院校航海类专业的实践教学因其专业的特殊性而存在一定的发展与优化空间。鉴于当前高职航海类专业实践教学过程中学生积极性不高、实训实习难度大的现状,以浙江国际海运职业技术学院为例,提出了在新时代高职教育改革大背景下,深化产教融合,加强专业内涵建设,提升航海类专业实践教学质量的"四优化"实践举措,即实训教学条件优化、实训教学策略优化、实训教学内容与手段优化、实训教学师资队伍优化。     

高职院校虚拟仿真实践教学体系的构建

以港航类专业开展虚拟仿真实践教学为例,提出基于理论性和实践性相结合、职业性与场景性相结合、典型性与先进性相结合的原则,从创建实训教学平台、培养"虚实兼修"师资队伍、建立实践教学标准、创新教学方法手段和采用信息化管理系统等五个方面构建起虚拟仿真实践教学体系,并提出开展虚拟仿真实践教学中需要注意的如何确保虚拟仿真实训平台运行的规范化和标准化、如何强化实训指导教师在虚拟仿真实训平台建设中的作用以及如何避免虚拟实训泛化等三个问题,以期为高职院校开展虚拟仿真实践教学提供参考。     

《汽车电气设备》实训技能考核标准的研究与实践

<汽车电气设备>实训是高职高专汽车运用技术等专业的重要的技能训练.为规范实训教学管理,提高实训教学效果,本文结合浙江交通职业技术学院"汽车运用技术专业实践教学项目及评估规范"的课题研究与教学实践,对<汽车电气设备>实训技能考核标准进行了研究与探讨.     

浅谈做好《工程测量》课程的实训工作

《工程测量》课程作为操作性很强的技能课程,其实训课程非常重要。文中结合实训教学的实践,论述了《工程测量》课程实训、实训室建设的重要性,以及实训教师在实训室建设、实训课程中发挥的重要作用。     

高校学生党员教育效果现状调查及策略分析——基于辽宁地区学生党员的调研

本文通过对部分高校学生党员的教育效果调查,了解当前高校学生党员在入党前后对党员教育主体、教育内容、教育形式及教育制度等方面存在的态度。通过调查,分析高校学生党员在教育管理中存在的主要问题,从而提出改进和创新策略。     

移动互联教务管理系统的设计及意义

在教务管理系统中引入支持移动设备的功能形成移动互联教务管理系统,打破传统的教务管理系统模式,并且充分发挥其在无线网络环境上的优势,对该系统设计的完善提出了建议,并分析了该系统在教务管理中的意义。     

论邓小平对马克思主义教育政治学思想的继承与发展

邓小平教育政治学思想是马克思主义教育政治学思想体系中的有机组成部分．邓小平对教育在国家发展中的定位、加强党对教育的领导、教育改革与教育民主化以及教育在政治社会化中的作用等诸多方面继承与发展了马克思主义的教育政治学思想，形成其独具特色的教育政治学思想体系．     

试论高校教育成本核算

随着市场经济的不断发展。高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势,教育市场正在逐步形成,但是传统教育成本已经不能满足市场化和多元化的要求,那么要使高等教育可持续发展,就应该建立科学的高校人才培养成本的核算制度,合理使用资金和优化配置教育资源,使高校的经济效益和社会效益、教育成本与教育收益达到统一、协调发展。     

学校与社区教育资源的开发与利用

社区教育资源是指可资学校教育活动的一切物质资源和精神资源的总和。它包括设施资源、人力资源、财力资源、文献资源、组织资源等。学校通过参与办理各种社区教育事业来开发与利用社区教育资源,可以扩充学校教育的功能,辅助学校的办学,促进学校教育的发展,同时可以推进建设学习型社区。     

大学生创业教育体系探析

创业教育是联合国教科文组织在知识经济时代提出的新的教育理念,并已成为当今世界教育发展和改革的新趋势。创业教育是一项系统工程,需要有科学的教育理念、良好的校园环境、先进的教育模式、高效的管理机制和有效的实践环境。     

略论现代教育技术与素质教育的关系

实施素质教育是时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。因此,教育必须实行改革,人才素质必须更加优化。教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育则要求建构新型的教学模式。而构建新的教学模式,必须使用以计算机为核心的现代教育技术。通过有效的教学设计,使现代教育技术的优势得以充分发挥,从而建立起行之有效的教学模式,推进素质教育的实现。     

高职院校生产性实训基地建设探讨

探索校企组合的校内生产性实训基地建设是高职院校改善办学条件,提高教学质量的重点。以构建高职实践教学系统为切入,提出了生产性实训基地的内涵,探讨了生产性实训基地建设的形式、模式及管理与运作。     

IT环境下高等教育文献保障的具体措施

分析了IT环境对高等教育文献保障的影响 ,提出了IT环境下如何建立高等教育文献保障体系的具体措施     

湖北省教育考试信息化管理的现状和发展趋势

随着社会经济的发展需求,教育考试信息化已刻不容缓。本文从发展教育考试信息化的重要性和省内发展的现状、存在的问题等方面,提出了发展教育考试信息化,重点要投入信息化管理基础设施,制定并完善信息规范和标准,建立考试信息资源库,实现信息资源共享的结论。