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本文从工科院校素质教育的现状和开展素质教育的理论资源为切入点,深入探讨了工科院校开展素质教育的方法与途径一完善教育管理,提高教师素质,培养多样化的校园文化。 相似文献
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开展数学建模推进素质教育的思考和设想 总被引:3,自引:0,他引:3
陈燕龙 《广州航海高等专科学校学报》2001,(2):64-66
分析了工科高等数学教学改革和数学建模活动的历史和现状,指出数学建模对素质教育和高等数学教学改革的重要意义,提出了开展数学建模活动的几点设想。 相似文献
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数学是一门培养学生逻辑思维的学科,用数学思想方法培养学生创新素质有其现实意义。要改革传统教学模式,把工科数学教学与培养学生的创新能力结合起来,使之达到培养创新人才的目的。 相似文献
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胡丽娜 《辽宁省交通高等专科学校学报》2012,14(1):57-59,63
人文素质是当今工科高职学生必不可少又比较匮乏的重要素质,提高工科高职学生人文素质迫在眉睫。文章以江西省工科高职院校人文素质教育为研究对象,采用问卷调查的方法剖析了该省工科高职院校人文素质教育现状,针对存在的对人文素质教育认识不足、课程体系设置不尽合理、人文学科师资力量较为薄弱等问题,提出了提高工科高职院校人文素质的应对策略。 相似文献
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一般工科院校大学生文化素质现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
马军党 《兰州交通大学学报》2002,21(2):139-143
文素质是素质教育的重要内容,也是工科院校大学生素质教育中尤为重要和亟待加强的方面,为了基本了解一般工科院校大学生文化素质,并从一个侧面观察学校素质教育的现实状况,我们特地设计了问卷调查表,对甘肃的两所工科大学,包括三个年级,七个专业的学生进行了抽样调查,共发出324份调查表,收回有效调查表314份,通过对收回调查表有关数据的统计分析。为一般工科院校,特别是西北地区工科院校大学生素质教育提供了一份参考依据。 相似文献
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探讨了工科大学生工程素质的内涵,分析了工程素质养成训练的规律及子过程间相互关系。通过Fuzzy数学综合评判模型建立了工科大学生的工程素质养成训练过程评价体系,并对其进行了验证。帮助工科大学生了解应具备的基本工程素质和培养工程素质的路径和方法。 相似文献
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韩新社 《武汉船舶职业技术学院学报》2003,2(1):42-46
介绍了数学实验的内涵及其在工科高校教学中的作用,通过实例阐明了数学实验能够弥补数学课堂教学中的不足,对提高教学效率与教学效果,培养学生的数学素质及从事科学研究能力等方面有一定作用. 相似文献
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高等教育的基本职能是通过培养全面发展的高级专门人才来为国民经济和科学技术服务,而国民经济和科学技术的发展对高级工程技术人才的需求量又是最多的,因此,高等工科教育的发展状况和人才培养质量在很大程度上影响着一个国家经济和科学技术的发展水平。那么,高等工科教育怎样才能更好地实现人才培养的目标呢?我们认为,建构工科大学生合理的知识结构是一个很重要的方面。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2015,(4)
提升地方工科院校毕业生的就业能力是面对当前经济社会发展的现实要求,同时也是大学生自身发展的需要,也是当前地方工科院校教学改革的重点和难点。为了提升毕业生的就业能力,地方工科院校必须加快建立起大学生的就业能力培养体系,积极推进教育教学内容改革,大力开展工程实践教学,同时,地方工科院校还要从师资队伍建设入手,不断提高教师的专业素质和实践教学能力,以提高人才培养的质量和水平,进一步增强地方工科院校毕业生的就业竞争力。 相似文献
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素质教育是全面落实教育方针,全面育人的过程,是极大限度开发人的潜能和创造力的过程。其目的是培养同现代化相适应的劳动者和专门的人才。数学教学在素质教育中具有特殊的,不可替代的作用。他能开发学生的思维能力,培养学生的抽象能力、概括能力和应用能力。 相似文献
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罗会源 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):311-313
结合高职教育的培养目标与高职工科专业所具有的特点,通过成功向高职工科专业"移植""案例教学法",就培养学生创新意识、提高学生创新能力,开辟了一条新的途径. 相似文献
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本科教育在高等教育中占有主导地位.这不仅是本科教育培养的专门人才数量之多.而且本科教育质量的高低直接影响到我国社会主义现代化建设的发展。不论在我国还是世界其他国家,一直都把本科教育作为一个重要的、独立的培养阶段。在我国工科本科教育的培养目标和基本规格(征求意见稿)中规定:“工科本科教育培养适应社会主义建设的、德智体美全面发展的、获得工程师基本训练的高级专门人才。 相似文献
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朱惠倩 《华东交通大学学报》2005,22(B12):279-280,283
通过对人文精神内涵的分析,从数学与人文精神的关系、素质教育、社会发展、大学数学教育现状等角度.阐述了在大学数学教育中倡导人文精神的必要性;并探讨了大学数学教育中所蕴含的人文精神及其体现的途径. 相似文献
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《兰州交通大学学报》2019,(6)
综合不同学者观点,系统阐述"新工科"之新。开放、包容、创新、全过程、综合化及人的全面发展是"新工科"之新理念。"新工科"要构建以专业结构和课程结构为核心的工科新结构,探索实施工程教育人才培养新模式,打造具有国际竞争力的工程教育新质量,建立完善中国特色工程教育的新体系。"新工科"人才应该具备新素养。 相似文献
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李智萍 《华东交通大学学报》2004,21(3):162-164,168
艺术教育是美育最重要的组成部分,也是学校实施美育的主要形式和有效途径.美育对素质教育、现代生产力的发展、培养新的社会性格有着不可替代的作用.加强学校艺术教育是深化教育改革,全面推进素质教育,培养面向21世纪高素质人才对我们提出的重要任务和迫切要求,是党和国家赋予教育工作者的神圣职责. 相似文献
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工科大学生文化素质教育的目标、实施与评价 总被引:3,自引:0,他引:3
马军党 《兰州交通大学学报》2003,22(2):87-90
大学生素质包括思想道德素质,文化素质,专业素质和身体心理素质,其中,文化素质是基础。本文在经过问卷调查分析,基本掌握工科院校大学生文化素质教育状况的基础上,进一步提出一般工科院校大学生文化素质教育的目标原则、实施方案和评价办法,旨在为一般工科院校大学生文化素质教育提供有益的借鉴。 相似文献
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浅析信息素质教育对创新人才的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
从现代社会的发展,分析信息素质教育对创新人才的重要作用,探讨信息素质教育的目标和基本内涵,提出信息素质培养是现代教育可持续发展的方向。 相似文献