体育教学对学生社会适应能力的培养

通过对文献资料和教学实践的总结分析，阐述了体育教学中应通过不同的教学方法和手段，增强学生的体质，提高学生的心理素质，培养学生的社会适应能力，促进学生社会化的发展。     

改革跨栏跑摆动腿过栏技术方法的尝试

通过对华东交通大学９３级体育系学生的实验教学，探讨了田径跨拦跑教学的新思路，总结了分析启发学生思维与强化诱导学生练习相结合的方法，进行跨拦跑过栏技术教学，取得了明显效果。     

高校学生体育课消极心理的研究

依据体育心理学与现代教育学的研究方法，对高校学生体育课学习中的消极心理进行研究，分析了学生消极心理的表现形式及种类，探究了学生消极心理产生的成因，提出了克服学生消极心理的方法与对策。     

电子商务高职学生职业素质培养的原则和途径

文中首先分析了加强高职电子商务学生职业素质培养的若干原因，而后提出了高职电子商务学生职业素质培养的原则，最后阐述了高职电子商务学生职业素质培养的途径。     

提高德育教学质量初探

本文分析了教师水平，教学内容以及教学条件等几个影响德育教学水平的因素，探讨了正确处理德育教学与学生日常管理的关系，与学生自我教育的关系，与尊重学生的关系，对德育教学质量的作用。     

“体验式学习法”在市场营销学课中的应用

市场营销是一门应用学科，现实教学中，教师往往注重理论教学而忽视了学生的动手操作能力．这样，学生不但理论知识学不扎实，而且长此以往弱化了学生的实践能力．怎样平衡知识教育和职业教育的天平呢？“体验式学习”提供了一种这样的工具，并且得到了实践的充分证明．     

高频电子线路课程实验改革探讨

对高频电子线路实验课形式上和内容上的改革，突出了新颖性、实用性、创新性，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力．     

浅谈高职院新生班主任工作

文中结合笔者多年来的班主任工作经验，总结了管理一年级的原则和具体做法。阐述了在高职院学生较多的情况下，要关心学生、增强学生自我管理能力、发现学生的闪光点、加强党建工作，切实提高老师的修养。履行好教育服务的使命。     

组织学生开展第二课堂活动的体会

在科学技术日益进步和经济建设迅速发展的今天，高校有计划地组织学生开展第二课堂活动，对拓宽学生的知识面，增强学生毕业后的适应能力及职业转移能力，有着重要的现实意义。我们在进行“船舶辅机”课程教学的同时，曾利用课外时间，组织部分学生开展了第二课堂的活动，收到了一定的成效。下面就此谈几点粗浅的体会。     

谈加强对新生的教育与引导

中小学教师有“孩子王”之称，是因为他们整天和学生在一起，对自己的学生了如指掌，学生也摸透了自己老师的脾气秉性，这种教育对教育者来说得心应手，对被教育者来说亲切而有说服力。然而，当昨天的高中生成了今天的大学生之后，以自我管理为中心的新的学习生活，     

实施“以学生为中心”教学策略之探讨

以学生为中心是现代国际教育界的一个重要理念，实施以学生为中心的教学策略的基本原则是教学活动要诱发学生自主学习、让学生拥有主动权、创造协作学习环境。文中提出了培养学生学习兴趣，重视学生学习需求和个性化教学，营造民主和谐、寓教于乐的课堂教学，树立全面的考试观，创造良好的课外教学环境等有效策略。     

高职院校学生退学现状分析与思考

摘要学生退学已成为高职院校教育、教学、管理面临的一个严峻问题，不仅阻碍了学生个人的学业、职业发展，而且也给高职教育的发展带来消极影响。正视高职院校学生退学现实，分析其退学原因，寻找相应的对策，乃是目前高职教育的当务之急。笔者以武汉某高职院校近三年学生退学现状进行分析，提出了具体对策。     

通用管理能力的培养及教学方式探讨

培养学生的通用管理能力，可以满足现代社会对全面发展的高端技能型人才的需求。针对通用管理能力的要求，探讨了该课程教学方式的改革和实践方法，并从教学方法、实验教学、实践教学多个环节上对学生进行了教学改革实践，获得了良好的教学效果，促进了学生通用管理能力的提高。     

2009年春运学生、农民工返程运输计划出台

铁道部组织各铁路局于11月30日在北京召开了2009年春运学生、农民工返程运输协调会，制订了2009年春节节后学生、农民工返程运输计划。据悉，2009年1月1日至8日。学生返程票票额将供车站集中办理使用：1月9日至20日，学生可在车站专口办理返程票，1月20日23时未发售的学生返程票票额将返回票额所在铁路局，     

未来教育、高校改革和教师素质

德国哲学家雅斯贝尔斯把人类的教育分为三类：一类是师徒制，学生只能重复教师的言行，老师怎么说，学生就怎么做；第二类是课程制，教育者把对学生的要求具体化为各种课程，当学生学完一定的课程并通过了考试后，便万事大吉；第三类是苏格拉底方式，     

大学生参与课堂教学质量网上评价状况实证分析

基于了解学生在网上评教活动中的认识、态度、客观性、公正度、满意程度等真实状况，对部分学生进行实证调查。结果显示，网上评教工作得到了大多数学生的积极支持，对提高教学质量有较积极的作用。但学生评教结果与学生对教师课堂教学的满意度之间存在一定的矛盾，说明评教结果不能完全反映学生对课堂教学质量的看法，制定符合学生认知水平的评价指标体系显得尤为重要。     

浅谈高职日语教学中日本文化背景知识的导入

通过分析高职院校学生日语学习现状，阐述了高职日语教学中日本文化背景知识的导入对培养学生跨文化交际能力的重要性和必要性，探讨了教学中如何有效地导入日本文化知识，提高学生学习兴趣的具体教学方法。     

学生思想状况调查分析

通过对学生思想状况的问卷调查，了解了学生对人生目的、态度、人生价值的各种不同观点以及对专业学习的态度等，分析了这些思想及问题的性质，根源及解决问题的基本思路，对学生思想政治工作及管理工作有一定指导意义。     

新时期航海类专业学生教育与管理的探讨

航海类专业学生教育与管理的成效，关系到我国航海事业的发展．对航海职业特点和新时期航海类专业学生的特点进行了分析，提出了航海类专业学生教育与管理的目标，同时就目标的实现途径和保证方面进行了探讨．     

高职学生诚信缺失及原因探析

探讨了诚信的涵义及其现代意义，分析了当前高职学生诚信缺失的表现及其产生的原因，提出了高职学生自律意识较差，道德心理还不成熟；诚信道德意识与行为失衡；价值取向的双重标准是导致高职学生诚信缺失的主要原因。