在信息技术教学中激活学生的创造意识

信息技术集知识性、技能性、综合性和应用性于一体，作为一线教师，我们完全可以根据学生的年龄特征、心理状态，积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣及强烈的创造欲望，而且这也是教学走向成功的关键。     

创造文化和谐促进学生发展

21世纪是我们全面实施现代化的世纪。社会现代化建设发展的水平，主要取决于国民素质和人才的素质，而国民素质与人才素质又取决于教育，谁赢得教育，谁就赢得21世纪。强化师德建设，创造和谐的文化氛围，是教育发展的重中之重，只有这样才能大力推进素质教育的进程。     

如何在体育教学中激发和培养学生的创造性思维

体育教学中培养学生的创造性思维，并非要求学生去发现世界上没有的新事物，而是凭借体育教材，训练学生进行创造性活动的初步经验和方法，培养学生的创新意识，为其以后的发展打下良好的基础。     

在医学辩证思维中应用PBL培养学生创新思维能力

分析5年来我院开设医学辩证思维课程的教学效果,通过＂PBL教学法＂与＂论文评分＂等方式方法培养学生的创新思维能力,将学生对医学及医学相关问题的创新思维能力培养融入教学的过程和教学目标之中,实现了课程知识教学与学生的创新思维、初步科研能力培养的三位一体的紧密结合。     

在化学实验中培养创新能力

在人才的教育培养过程中，素质培养是我们所倡导的，在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点，两均强调了学生的创新能力，本透过化学实验课程的教学活动，探索如何在实践教学中培养学生创新意识，创新能力的方法和途径。     

创造和谐氛围 促进企业发展

创造和谐氛围,引导企业员工和谐相处,密切劳资双方和谐关系,对促进企业稳定发展具有重要作用。此文结合工程设计单位政工工作实践,深入阐述牢固树立"以人为本"思想,尊重员工、予"情"与人,创先争优、做好表率,并发挥参谋作用,以及协助领导理顺分配机制与激励机制,对创造和谐氛围、促进企业发展具有重要意义。     

在英语教学中培养学生的学习兴趣

中学生普遍感到英语是比较难学的,不少教师在教学中也深感平时费力不小,但学生的成绩总是不太理想.怎样才能改变外语教学的这种困境,既不增加学生的学习负担,又能取得良好的教学效果呢?本人认为主要是要帮助学生树立信心,激发和培养学习兴趣.树立信心简单一些:一个浅显的道理,一些生动的事例,都对学生坚定学习信心起到一定的作用.然而学习兴趣的培养,绝非一朝一夕、三言两语或一些大道理可以解决的,它需要教师坚持不懈,多方面努力才能达到.     

在实验教学中培养学生的创新精神

江泽民总书记指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力.创新的关键在人才,人才靠教育."如何培养大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育工作的当务之急.     

在政治课教学中培养学生的创新能力

政治课创新教育是指教师在传授学生知识、陶冶学生情操的同时培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的创新思维能力.近几年来,我在教学实践中主要从以下几个方面加强对学生创新能力的培养.     

关于系统思维在铁路工程造价工作中应用的探讨

铁路建设投资规模巨大,要合理利用建设资金,控制建设成本,需要充分发挥铁路工程造价工作的作用。本文从系统性思维的角度出发,分别从时间子系统、专业子系统、参数子系统等方面,对如何做好铁路工程造价工作,给出了一定的探讨和分析,以期为同类工程建设提供借鉴和参考。     

创造新生活方式与城市发展共赢

广州地铁公司根据独有的地域特色、经济氛围、人环境、市场条件，一直在致力于探索一种一体化的经营模式，这种模式的根本目的就是跳出单一运营模式对企业发展所速成的制约，在更大的范围内子求生存和发展的空间。该模式的核心就是借助TOD规划方式，建设地铁上盖综合发展社区，通过与城市发展的互动，从根本上实现企业的自主经营和可持续发展，借助城市化发展进程(新造城运动)的东风，实现企业发展与城市发展的共赢。     

创造新生活方式与城市发展共赢

广州地铁公司根据独有的地域特色、经济氛围、人文环境、市场条件,一直在致力于探索一种一体化的经营模式,这种模式的根本目的就是跳出单一运营模式对企业发展所造成的制约,在更大的范围内寻求生存和发展的空间.该模式的核心就是借助TOD规划方式,建设地铁上盖综合发展社区,通过与城市发展的互动,从根本上实现企业的自主经营和可持续发展,借助城市化发展进程(新造城运动)的东风,实现企业发展与城市发展的共赢.     

如何在化学教学中提高学生的记忆力

记忆是知识在大脑中的保持或称为信息的贮存,如何提高记忆能力是学好化学的关键.在教学实践中,自己有以下四点体会1.揭示知识规律,在理解中记忆;2.掌握物质特性,多层次记忆;3.实验引导,加深记忆;4.精讲多练,巩固记忆.     

在物理教学中培养学生的应用技能

在物理教学中，加强学生实验技能的培养，以学生为主体，学生自己选择实验课题、设计实验方法、准备实验仪器、处理和分析实验数据和实验结果，写出实验报告，从而提高他们的思考能力、独立操作能力、实验技能，以培养高科技的应用型人才。     

如何在数学课中培养学生的创新素质

新编高中数学大纲明确提出:必须重视学生的创新意识和实践能力的培养,并要使之成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.本人在数学课中对如何培养学生的创新素质曾做过尝试,下面谈些自己的认识和体会.……     

注重思维训练创新培养学生学习能力

着眼于学习能力的形成与提高，通过思雏训练与创新，定位于将高职学生培养成现代社会需要的学习型人才，是高职教育的终极目标。如何在高职生基础课程教学过程中强化学习能力的训练是培养高级技术应用性人才素质的重要内容。《病原生物与免疫学基础》由于其本身逻辑性强的特点，特别适合于培养学生的思堆训练与创新。     

美术教学中创造性思维的培养

创造思维是创造素质的核心.美术教学应充分发挥美术学科的思维功能,训练学生的创造性思维,提高学生的思维能力.     

在小学数学教学中培养学生的创新意识

江泽民总书记在全国科技大会上指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺的不竭动力"."一个没有创新意识的民族难以屹立于世界民族之林".培养学生的创新意识关系到21世纪的人才素质,是现代教育的出发点和归宿.在小学数学教学中怎样致力于培养学生的创新意识呢?     

在激烈竞争中发展的美国内燃机车

美国在很多方面是一个令人惊奇的国家,在铁路运营方面也不例外。作为盈利的私营铁路公司,只从事货运业务。内燃机车为美国铁路货运做出了巨大贡献。在过去的25年中,如果没有内燃机车,美国铁路就不可能完成持续增长的货物运输。对于铁路公司的需求,机车工业始终能够快速作出正确的回应,从而促使美国铁路公司的业务得到迅速的发展。文中介绍了美国五代内燃机车产品的发展,美国铁路的内燃化,EMD公司和GE公司之间进行的激烈竞争,以及两大公司历年来所生产的各型内燃机车的主要参数。     

在政治教学中如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是成才的先导,兴趣是推动学生学习的内在动力。教师要因时、因地、因人,引导、培养学生对学习的兴趣。只有学生对学习发生了浓厚的兴趣,才有利于学生学好思想政治这门课。