论构建新课改下中职语文教学形成性评价模式

在以就业为导向的中职语文课程改革中,需要一种新的评价模式,本文创新地提出形成性评价模式,并以促进发展为基础,从六个方面讨论了形成性评价模式的科学内涵。     

适应市场经济,加强国企党建工作

通过分析市场经济体制下国企党建工作存在的问题,论述了为适应形势、发展国企经济、加强管理,更好地发挥党组织作用,需要在思想上、发挥作用和检验工作标准方面转变党建工作的观念,在工作格局、机构设置、管理制度上应进行调整适应,改进工作方式方法,与生产经营活动融为一体.     

改变自己

每一个人生活在这个世界上,要学会适应,不但要适应自然环境、生存环境。还要适应工作环境、学习环境、生活环境。也就是说,你既然不能改变整个世界,不妨就试着改变自己,使自己相对地成熟起来、完美起来。这不禁使笔者想起这样一个故事：     

改变

神秘而圣洁的雪域高原,孕育了博大精深的藏文化,在宁静原始中,无声诉说着古老的文明。 曾几何时,现代文明与纷至沓来的新生事物开始渗入这片净土,改变着人们传统的生活方式和习惯,带给人们全新的愉悦感受。 当摩托这个现代产物与古老文明相遇,带给当地人民的不仅仅是改变,更赋予了他们无尽的快感与自信。     

走向对话,走近心灵

语文阅读教学是一种以理解和创造为旨归的对话活动。要解决阅读教学中存在的诸多问题,关键是树立教学的对话观念,变"讲授式教学"为"对话式教学",要大力弘扬学生的主体精神、培养学生创造性阅读的能力。     

知时好雨,潜物无声——新课程改革课堂教学反思

新课程改革已经在高中教学中深入开展多年,针对目前我校学生基础差、厌学的实际学情,从日常每节英语课入手,以激发学生兴趣,克服英语学习为难情绪,打造生动有趣的实效课堂为目的,通过对比,分析,总结等多种方法,将新课改真正落实到教学中。     

更多选择,即刻改变,完美融合——部分城市开展“2015年中国城市无车日活动”纪实

2015年中国城市无车日活动的主题是“绿色交通——选择·改变·融合”,强调多种交通方式建设的必要性,鼓励市民重新思考出行方式,选择更绿色的交通方式,探索出行方式改变对提升个人生活品质的重要意义。下面介绍部分城市开展无车日活动情况。     

电动汽车改变全球能源结构

当全球石油储备日渐令人焦心的时候，电动汽车显然给人类一个光明的前景。而未来，它必然会改变当前的汽车驱动方式。     

重构适应新农村建设的农村金融体系

近年来金融在支持“三农”发展方面功不可没,但是无论在体制、机制建设,还是在业务操作和组织体系设计上,农村金融与新农村建设的要求相比,还存在很大差距,新农村建设对金融的需求与目前金融的服务在相当程度上脱节,造成农村建设资金短缺,农村经济发展严重贫血,农民增收缓慢的状况。要从根本上改变这种现状,必须深化农村金融改革,倾斜“三农”,集合多方金融力量,形成扶持农村建设的合力,从而真正实现农村生产发展、农民生活宽裕的目标。因此,解决“三农”融资困境依然是支持新农村建设的一项重大课题。     

互联网经济背景下高校课程改革研究探索

互联网技术与社会经济及人们生活的方方方面紧密相关,改变了人们的生活习惯、对事物的认知方式、人与人之间的交往方式以及学习方法,尤其是在大脑重塑、人类认知模式的变革方面更加凸显.在互联网飞速发展的背景下,高校课程改革也是多方面、多层次的,以适应社会发展的变革.课程改革成为高校改革的第一步,包含课程目标改革、课程内容改革、课...     

中职计算机专业课程教学改革浅探

为了增强中等职业学校毕业生的就业竞争力,职业的分化和综合对人才培养的规格、质量等都提出了新的迫切要求。新的教学模式和课程结构因此呼之欲出。中等职业学校学生自身的特点、计算机教学学科特点等都对计算机专业课程体系的教育改革提出了具体的要求。因此本文拟从中职学生的特点出发,立足计算机专业课程体系设置的特点,对计算机课程改革提出具体措施。     

以产学合作协同育人为导向的“电动汽车原理与设计”课程改革

随着新能源汽车行业的快速发展,高校教育与企业发展不协调,其主要表现为理论与实际相脱节、教学方法采用传统灌输式、高效的信息化学习平台支撑缺乏等问题。以教育部产学合作协同育人为导向,构建校企深度融合的“电动汽车原理与设计”课程改革方案。通过校企深度合作育人、混合式闭环教学模式、在线闭环式校企教学平台等途径,培养出具有工程应用能力的高校学生,以期满足新能源汽车企业人才需求。     

适应新形势,大力发展航运物流

航运物流在我国国民经济和国际贸易中扮演着越来越重要的角色。但是,我国的航运物流业与国外有着巨大的差距,这极大地影响了我国经济的发展。面对新形势的挑战,我国的航运物流业找准自身的位置,走好发展的步子,促进我国经济的健康发展。     

高职院校《成本会计》教学改革探析

成本会计课程教学改革要根据人才培养目标与人才培养规格的要求,结合本课程特点,充分体现职业教育培养技能型、技术型人才的要求,体现职业教育以“能力为本位”的主要特征。本文依据高职院校《成本会计》课程教学中面临的问题,指出高职院校《成本会计》课程教学改革的路径。     

网络环境下基础教育教师角色的重构

网络环境下,传统的教育教学观念、模式、方法等已不能适应新时代教育发展的需要,由于教学各要素的变化,基础教育的教师角色面临着巨大的挑战,如果不及时转换角色,则有可能被时代淘汰,因此网络环境下基础教育教师角色的重构刻不容缓。     

精彩生成彰显生命活力——浅论高中数学生成课堂中的教师角色

新课程标准理念下的教学已经不再是教师一厢情愿的独白,而应该是师生、生生之间自然且智慧的对话。实现《普通高中数学课程标准》提出的使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程。     

《电力机车整备》课程教学改革与实践研究

“教师、教材、教法”改革是目前职业教育改革的热点,其中课程教学改革与实践关系到能否能切实培养出具备行业所需技能和素质的专业人才,满足社会和行业的发展需求,提升教育质量和学生的职业竞争力。以铁道机车运用与维护专业核心课程《电力机车整备》为例,探讨课程改革的设计与实施思路,以期为高职院校铁道类课程教学改革提供思路。