大规模高等教育及其对城市发展的作用与影响

近年来国内高等教育规模在不断扩大,众多高校在进行大规模的建设,大规模高等教育的发展对高校所在城市和地区必然产生影响,分析各种形式的大规模高等教育的发展主要在哪些方面对城市和地区的发展产生了重要的影响与作用,在深度和广度两方面挖掘大规模高等教育的经济价值和社会价值,能为高校及其所在地区的建设朝着更为合理、更能实现其经济和社会价值的方向发展提供参考,为城市发展找出一条新途径.     

浅析儒家非功利教育观及其对高等教育的影响

儒家非功利价值观对中国教育史有着重大影响，在当代，这种影响仍以潜在形式发生着作用。教育价值在我国体现得不充分，经济实用价值尤为突出。本主要分析儒家非功利教育观对我国高等教育的影响。     

高校社会捐赠的一种经济社会学分析

高校社会捐赠既是一种经济行为，又是一种社会行为。经济上的成本包括捐赠者的直接成本、交易成本、机会成本和沉淀成本，受赠者——高校的搜寻成本、风险成本和管理成本；而捐赠收益对受赠者——高校主要表现为经济收入，捐赠者则更多地表现为非物质收益。高校社会捐赠既是国民收入再分配的有效形式，又是形成和利用社会资本的有效途径。     

营利性高等教育研究概述与展望

目前，营利性高等教育的发展，尤其是美国营利性高等教育的发展在高等教育学界引起了很大反响。近十年来，有关营利性高等教育的研究主要集中在营利性高等教育机构与非营利性高等教育的关系研究、典型个案研究、教职工群体研究、学生概况研究。在此研究基础上，对营利性高等教育的研究应转向对人的关注和对社会责任的关注。     

高校联盟的中美比较

美国高等教育大众化进程中通过高校联盟保护了美国研究型大学的精英教育，也促进了普通高校的生存和发展，高校联盟为实现高等教育大众化发挥了重要作用。中国高校校际合作经历了政府主导的合作、合并之后，在高等教育大众化和国际化背景下，高校之间合作意识增强，联盟的合作项目和合作形式呈多样化。借鉴美国高校联盟的成功经验，充分发挥高校办学自主权是联盟的关键，完善和加强联盟的组织架构是高校联盟长远发展的保障。     

国外高等教育分类及对我国的启示

美国卡内基高校分类法新分类标准(2005年版)的分类框架、分类标准、分类体系、呈现形式均有了有史以来最为彻底的革新.英国高等教育经历了从二元制到一元制的变迁,高等教育分类由二元制时期的层次分类演变为多维度分类.日本高等教育分类是既包括横向分类,也包括纵向分层的分类模式.我国高等教育分类以纵向层次分类为主,这不利于高校在各自的位置上办出特色、办出水平.     

美国公立高等教育供给行为研究

美国公众通过以手投票或以脚投票两种公共选择机制进行高等教育供给决策，对公立高等教育供给的区域差异产生了重要影响。从公共选择的角度研究美国公立高等教育供给行为，对我国各级政府明确高等教育供给责任，缩小高等教育区域差距，减少效率损失有重要的借鉴意义。     

亲历美国高等教育之感

从背景、发展概况和体会三个方面阐述美国高等教育情况。描述美国高等教育大众化与普及化、高等教育的管理、高等教育经费。同时，对我国高等教育的大众化、高等教育管理与高等教育经费提出看法。     

美国州立大学的起源与发展

18世纪晚期,在欧洲启蒙运动的影响下,在功利主义哲学的基础上,受美国革命与法国革命的影响,经过激进民主人士的不懈努力,美国州立大学建立起来.在西部拓荒时期,由于联邦赠地的刺激,美国州立大学获得了较大的发展.美国内战之后,在两个毛里尔法案的推动下,美国州立大学进入快速扩张期.美国州立大学为美国高等教育定下了服务于本州人民的基调.作为高等教育民主化利器的美国州立大学,备受诸多教育史学家的赞誉,在美国高等教育发展的重要关口,又勇敢地承担起高等教育大众化的历史重任.     

《三州府文件修集》初探

《三州府文件修集》由英属海峡殖民地公务员司(Civil Service)贺尔(G．T．Hare)主编，1894年在新加坡出版。实际上，“三州府”是当地华人对由新加坡、马六甲、槟榔屿组成的英属海峡殖民地的一种俗称，因为此书主要为中文文献所构成，故用此名。     

寻找法属越南南方的华人米商

本文以米谷贸易这一被形容为从殖民地时代至1975年一直由华人垄断的行业作为一个探井来探讨越南南方华人米商的历史。笔者将殖民地笔者将殖民地时期至1950年的华人米谷贸易分成三个阶段，1900年到1928年三十年间，越南南方土生土长的华人米商崭露头角，大放异彩，并与法国人紧密联系；之前的越南华人米商主力则是从新加坡和香港而来，而非本地米商；1930年代后，米谷贸易在三十年代的经济危机中基本完全崩溃，华人主导的米谷贸易也深受影响，全然谈不到兴旺。     

“市场——捐赠”视角下的大学法人治理模式———以哈佛大学和耶鲁大学为例

哈佛大学和耶鲁大学模式,是美国研究型大学治理模式的杰出代表。＂信托———法人———董事会＂制度、强有力的行政系统、良好的学术自由制度、悠久的慈善捐赠传统、市场机制的自由调节,以及由此形成的共同治理氛围,是美国研究型大学之所以成功的主要因素。     

高等学校竞争力相关问题的理论分析

1对高校竞争力的基本理解 1．1若干基本假设 高校竞争力是与高等教育资源配置直接相关的。上世纪80年代中期以前，我国高等教育资源配置一直遵循着国家主导型的方向，政府是最大的投资者。政府拨款占教育经费总支出的比例在70％以上。从1999年开始，高等教育资源配置进入结构性变革的时期。     

西方高等教育学术导向与社会导向的历史演变

学术导向与社会导向是西方高等教育发展中出现的两种基本价值取向。高等教育的发展历史表明了价值取向是从学术导向主导向社会导向主导的转变，同时也向我们暗示：同时具有这两种价值取向的高等教育是社会持续健康发展的重要条件。就当前现实而言，加强学术导向型高等教育的发展，是国家和社会发展的必然要求．也是迎接知识经济时代挑战的必要选择。     

企业情报

三一重工350万援助台湾为湖南首轮最大捐赠 8月8日台湾南部遭台风“莫拉克”重创,连日带来的暴雨致使台湾南部遭受50年来最严重的水灾,造成了台湾地区重大人员伤亡和财产损失，牵动两岸同胞的心。8月15日．湖南省红十字会启动首轮向台湾灾区紧急援助捐赠．共募集爱心款980万元。其中．三一重工捐赠的价值350万元的4台挖掘机成为此轮捐赠的最大一笔善款。     

确立和捍卫高等教育的多样化——从美国达特茅斯诉讼案说起

19世纪20年代早期的达特茅斯诉讼案是美国历史上第一桩关于高等教育的诉讼案。该案的判决导致美国公、私立高校相互分离，确保了私立院校的自治权，促进了院校间的竞争及整个高等教育事业的多样化发展。借鉴达特茅斯诉讼案的判决所确立的精神，促进我国高等教育事业的多样化发展，使高等教育为国家的繁荣发展做出更大的贡献。     

转型期俄罗斯高等教育学费制度改革

俄罗斯作为一个社会急剧转型的国家，在高等教育经费筹措改革方面取得了世人瞩目的成绩。学费制度改革便是此次俄罗斯高等教育经费筹措制度改革的重要内容，它使俄罗斯高等教育在规模上、结构上产生了颠覆性的变化，有力地推动了转型期俄罗斯高等教育的迅速发展，基本满足了人民群众通过不同途径接受高等教育的需求和转型时期社会经济发展对各类高等教育人才的需要。     

游走在理想与现实之间——对高等教育价值取向的理性思考

价值追求是高等教育实践活动的目的和动因。当今的高等教育在发展历程中价值取向出现背离,主要体现在过分追求效率忽视公平,大学精神的缺失,学术自由与政治胶泥的尴尬,这使得高等教育常常游走在理想与现实之中。现实的困境需要我们深刻检讨。     

美国阿波罗教育集团的经营模式

在过去的20多年中，阿波罗集团的异军突起是美国高等教育领域中最值得人们关注的变化。该集团连续多年在华尔街的股票市场中保持着良好的业绩，同时在美国高等教育市场中也获得了飞速的发展。对其发展现状、经营模式、以及教育服务的原则与标准进行分析和研究，可以启示我们更深入地理解教育理念与市场现实是如何紧密结合在一起并取得成功的。     

当代大学生价值观的变迁、特征与构建

价值观是人们对价值和价值关系的认识，是评价理性成果的集中表现。在形式上它属于人的主观意识，在内容上则是一定社会关系的客观反映，是主客观统一的结晶。由于人们在各个历史时期所处的社会地位不同．参加社会实践不同，于是形成了不同的价值观念。纵观历史，人类价值观变化的原因是多方面的，但最主要的、起决定作用的因素是社会的发展和社会关系的变化。