本科教学评估“特色项目”探析

特色项目在本科教学评估结论中的份量举足轻重，然而如何认识、总结特色项目却是高校评建工作的难点。文章对特色项目的设置缘由和内涵进行了解读，对参评院校如何总结特色项目进行了分析并提出建议，旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。     

中国高等学校的特色之特

在我国第一轮本科评估中，各普通高校根据自身的具体办学情况提炼了办学特色，这些特色的提炼方法大体包括学科特色、地域特色、历史特色、教学特色、管理特色和价值特色。在特色的提炼中，我们还需要更多地关注教育理念、校园文化和社会影响三个因素。     

本科教学评估中高校主体地位的诉求与彰显

目前我国本科教学评估实质上还是以政府为主导,政府和高校的角色冲突在很大程度上限制了本科教学评估作用的充分发挥,因而实现高等学校在本科教学评估中的主体地位十分必要,而高等学校办学自主权的不断扩大也使得高等学校获得本科教学评估中的主体地位具有可行性.通过树立评估主体意识、建立经常性的自评体系、落实评估整改工作等措施完善高校内部质量保障体系,从而彰显高校在本科教学评估中的主体地位.     

路桥施工中常出现的问题及措施

引言 目前,我国道路建设施工中经常会出现质量问题,终究其原因,还是由于大多是施工人员对路桥建设专业水平及经验不足引起的.针对在路桥施工中经常会出现的问题,我们要尽快的进行解决,保证施工质量及速度,杜绝施工中出现的问题. 路桥施工中出现的问题 随着我国交通运输的发展,作为一名项目管理者,在针对路桥施工项目中出现的相关问题,必须结合实际情况,找出在建设中出现的一系列问题及存在的不足作出调整,并积极寻求有效的对策来解决路桥施工中出现的问题.     

高校外籍教师教学评估体系的研究

从描述高校外籍教师的教学特点入手,本文阐述了建立高校外籍教师教学评估体系的必要性和重要性;从解决外籍教师教学中存在的实际问题、提高外籍教师教学效果为出发点,对建立高校外籍教师教学评估体系进行了探索研究,并初步制定出包含华东交通大学外籍教师教学质量日常评估、专家评估和学生评估相结合的评价体系.     

航海高职院校竞争力培育策略

研究提升航海高职院校竞争力对提高我国航海教育质量,增强我国航海教育国际竞争力具有重要意义.培育航海高职院校竞争力可从提炼办学特色、提高管理能力、深化校企合作、丰富培养模式等方面着手.     

大尺度散粒体自组织临界性研究

本项目围绕用实验验证大尺度的系统也能呈现SOC现象的核心工作，在发现现象、提炼科学问题、探索研究方法方面达到预期目标，为进一步实现我国在颗粒组构特性对SOC影响上占领前沿地位的目标，打下了良好基础。     

PPP模式下公路工程项目风险管理的几点思考

近年来，国家力推PPP模式进行公路工程建设，对于参与PPP模式的建筑施工企业而言，较传统的单纯施工承包风险大幅提高，需施工企业从项目建设的全寿命周期考虑，站在投融建营一体化角度，严格把控各阶段的风险，加强风险管理，方可保证施工企业预期收益。结合南宁新扶一级公路PPP项目实施过程中遇到的实际问题和风险，对公路PPP项目风险管理点进行提炼总结，供相关人士参考借鉴。     

我国本科教学评估回顾与反思

回顾我国本科教学评估的类型以及各个发展阶段的评估方案、评估学校、评估结论以及专家队伍等情况。通过统计分析,指出高校在师资队伍、专业与培养方案、教学经费、课程、毕业论文、实践教学与质量监控等方面存在问题。同时要重视对评估的元评价,以促进评估工作健康发展。     

本科教学评估研究之研究——基于CNKI（2003—2008）文献分析

通过中国学术期刊网，对2003-2008年期间公开发表的以“本科教学评估”为题名的论文进行分析，发现本科教学评估研究的特点：起点低、进步快、研究内容丰富；重实践、重应用、研究主题多样。同时也存在不足：研究人员水平有待提高，理论问题研究需加强。     

EOP模式导入高职英语教学改革的研究

EOP即行业英语模式符合高职人才培养的最终目标,本文通过对近几年高职EOP教学改革研究成果的分析,探讨了EOP模式导入高职英语教学改革的若干问题,并就教材建设和教学评估等具体问题提出了相应的对策,以期为高职英语教改的深化提供一些新思路。     

数据挖掘在本科教学评估中的应用

数据挖掘是目前信息领域和数据库技术的前沿研究课题。关联规则技术是数据挖掘的最重要的组成部分之一,它用于发现大量数据中项集之间的有意义的关联和相关联系。在给出教学评估数据挖掘系统的框架之后,使用相关数据进行关联规则算法的实验,对结果进行初步分析,其得出的结论对高校教学评估和教学工作都具有一定的指导意义。     

公路景观设计中理念的提炼与体现方法研究

以公路景观的功能需求为切入点,详细分析公路景观的特征与作用。基于对公路景观特征和作用的分析,认为公路景观设计要满足舒适的功能需求,体现公路景观的地域特色,要有理念作先行指导。文章系统地总结了理念的提炼与体现方法,并结合南京南站集疏运道路景观绿化设计的实例,对理念的提炼与体现作了例证解析,充分体现理念作为设计的灵魂,在公路景观设计中的重要作用。     

对第二轮本科教学评估工作的思考

围绕现行本科教学工作水平评估，回顾我国高等学校本科教学工作水平评估的背景以及评估的发展过程，以本科教学评估中存在的问题为切入点，提出改进建议。     

美国桥梁长期性能研究计划及其启示

为完善我国桥梁养护技术,文章对美国长期桥梁性能计划的总体情况进行介绍,并结合我国桥梁科研状况,通过比较分析,从美国LTBP计划中提炼了一些启示,建议可有针对性地设立一些长期跟踪研究项目,广泛开展合作研究。     

中国高教学会教育评估分会2009年学术年会在长春召开

由中国高等教育学会教育评估分会主办的2009年学术年会于8月19日～8月21日在长春召开。这次会议由长春工业大学承办。会议主题是“中国高等学校教学评估的回顾与展望”，其宗旨是对第一轮本科教学评估进行经验总结，并对新一轮高校评估进行展望。     

对中国公路项目社会评价工作内容及方法的商榷

投资项目社会评价正逐渐成为公路项目评价工作中越来越重要的一部分。讨论了中国公路项目社会评价在评价对象、范围和方法中出现的的一些值得商榷的问题,并针对这一现状,提出了澄清评价目的、规范评价指标和标准以及对评价结果进行综合分析的对策和建议。     

交通类高职院校继续教育培训工作发展对策研究——以辽宁省交通高等专科学校为例

继续教育作为国民教育体系的重要组成部分,在经济社会发展和人才培养中具有不可替代的作用。通过分析当前高职院校继续教育工作存在问题,从树立全新的发展定位、创新经营发展模式、建设高水平管理教学团队、培育特色培训项目、建立科学完备的管理运行机制等方面提出了对策和建议。     

高职课程教学大纲制订流程的改革探索

教学大纲是教学培养方案中很重要的一环,但许多高职院校在教学大纲的制订上存在一些一问题。文中根据高职特点对大纲制订流程进行了改革探索,将大纲制订过程分为技能分解、知识构建、教学设计、教学评估四个阶段,形成首尼相连的制订循环,以达到以职业能力为培养目标的要求。     

母语负迁移对轮机英语学习的影响

"母语负迁移"是英语学习过程中普遍遇到的问题,它增加了学习的难度,是专业英语学习的绊脚石.结合教学评估实践,从语音、词汇、语法以及文化4个方面探讨了母语负迁移对轮机英语学习的影响,以便帮助学习者更好地学好轮机英语.