高校德育实施策略研究

在完善目标、体系规划、规范管理、“两课”建设、实践环节、阵地建设等方面对高校德育的实施策略进行探讨,旨在进一步加强和改进高校德育工作,提高德育工作水平,实现育人目标。     

高校“两课”教学要深入贯彻要精要管用的方针

本文从“两课”教学的现实出发，阐明了“学马列要精，要管用”方针的内涵，指出了当前贯彻这一方针面临的问题，并论述了实现这一方针的改革措施     

高校"两课"教学存在的问题及对策分析

两课作为高校思想政治教育的主渠道,在培养全面发展的人上起到了重要的作用,但是"两课"教育也存在许多不尽如人意的问题。本文从教学实际出发,分析高职院校"两课"教学中存在的问题,并提出应对策略。     

值得探讨的一种教学新模式——"影视教学法"刍议

在目前社会主义建设逐步深入,改革开放不断深化的情况下,“两课”教学过程中出现了许多新问题,我们应该深化教学改革,引入新的教育理念,以更灵活更有效的教学方法和教学手段来达到“两课”教学的目的。“影视教学法”就是一种富于创造性、充满时代气息、效果良好的新的教学方法。     

用“学生‘督＇‘导’合一制”改进大学英语教学

目前高校实施的“教学督导制”存在重“督”、轻“导”，重一次性评估结果、轻过程，重学校专家的督导、轻学生参与督导等问题。提出一种改进现行督导方式，促进英语教学的“学生‘督’‘导’合一制”模式，强调学生参与“督教导学”，不仅监督教师教学，而且协助教师教学，引导学生学习英语，从而提高英语教学质量。     

高校师资培训工作探讨

分析高校教师培训工作现状和存在的问题，指出为适应新时期高校改革发展的新变化，教师培训应立足学校发展现状，制订科学合理的培训方案，改革培训内容，加强国际交流与合作，并通过多种途径和办法提高教师培训质量。     

“四史”教育融入高校思政课的内在机理与内容解析

将“四史”教育融入高校思想政治理论课，以实现历史性、学理性与现实性的统一。针对“四史”教育融入高校思想政治理论课的问题，深入探讨“为什么融入—融入什么—怎么样融入”,分析“四史”教育的理论形态融入马克思主义理论课程形态的内在机理与内容，推动高校深入开展“四史”学习教育，促进马克思主义理论学科及其他学科的建设与发展，实现立德树人使命。     

约翰尼·德普的现代版“海盗船”

约翰尼·德普因演绎《加勒比海盗》中“杰克船长”的角色而家喻户晓，“杰克船长”那令人闻风丧胆的“黑珍珠号”给我们留下了无限的遐想。戏剧性的是，约翰尼·德普似乎入戏太深．他专门定制了一艘现代版的“海盗船”超级游艇。     

试论高校教师的职称评审

中国高校教师职称评审中的“硬杠子”规则及其导致的简单化、教条化现象,使高校学术职称的学术性减弱,职称的本质被异化和扭曲,学术职称内含的公正原则被破坏,对教师造成了反教育的负道德取向压力,使教育缺少了文明和理智意蕴的制度和文化资源,其解决的根本出路在于彻底消除教育行政化现象。     

基于视导闪光册的教师评价研究

结合以“视导闪光册”为载体的教师评价改革实践，探讨“视导闪光册”概念、特点、作用及实施方法等，尝试建立科学可行的教师评价方法，探讨视导闪光册在教师评价过程中的具体实施方法，以带动教师切实提高教育教学效果。     

上海海事大学杂志总社多人获上海市科技期刊优秀编辑奖

近日，上海海事大学杂志总社吴磊明、张婕、贾裙平和于杰等4人获上海市科技期刊学会授予的“优秀责任编辑奖”（全市科技期刊共表彰61人），廖粤新、吴磊明、张敏和于杰等4人获上海市高校学报研究会授予的“上海市高校科技期刊优秀编辑奖”（全市高校共表彰31人），于杰获上海市科技期刊学会授予的“上海市科技期刊优秀青年编辑奖”（全市科技期刊共表彰12人）。     

教育部科技司授予上海海事大学杂志总社“优秀团队”称号

2011年10月29日，教育部科技司和中国高校科技期刊研究会联合在南京召开“中国高校科技期刊优秀团队和优秀个人颁奖大会”，上海海事大学杂志总社被教育部科技司授予“中国高校科技期刊优秀团队”称号。教育部科技司邹晖处长宣读了“关于公布2011年中国高校科技期刊优秀团队和优秀个人评选结果的通知”[教技司（2011）331号]；中宣部出版局戴齐鸣主任和新闻出版总署新闻报刊司董毅敏处长出席大会并分别发表讲话。     

问题导学提高语文课堂效率的思考

新课改下的课堂教学要求教师要转变理念，改变传统模式，不要再在新旧交替中左右徘徊，“以教师为主导，以学生为主体”，围绕“问题”以问带教，以问带学，切实提高语文课堂效率。     

航海高职院校“船长治校”模式初探

针对高校“去行政化”改革的必然趋势，分析航海高职院校现行管理模式的三大盲点，论述航海高职院校“去行政化”后建立“船长治校”模式的可行性，提出在实施“船长治棱”模式中可能存在的问题。     

深海回音 中国“巨浪”-2潜射导弹解析

2014年春夏之交，西方军事媒体持续披露有关中国战略核武器的消息，其中关于中国新一代“巨浪”-2潜射洲际弹道导弹的报道颇受关注。美国詹姆斯敦基金会声称，“巨浪”-2于2012年底结束了长达十几年的研发试验，最终设计定型，已于近期进入战备值班。近年来，中国积极实施核武库现代化，不仅打造“小而精”的战略武力，还将构建类似美俄的“三位一体”核威慑力量，新服役的“巨浪”-2导弹将在其中扮演关键性的角色。     

中国航海家的摇篮

在中国，有这样一所高校，被誉为“中国航海家的摇篮”，被国际海事组织认定为世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校，她就是大连海事大学。     

本刊执行主编林新编审获评教育部科技司“中国高校科技期利优秀主编”

2013年11月5日，教育部科技司和中国高校科技期刊研究会联合在长沙召开“中国高校科技期刊优秀团队和优秀个人颁奖大会”，上海海事大学杂志总社社长、本刊执行主编袁林新编审被教育部科技司授予“中国高校科技期刊优秀主编”称号。中宣部出版局巡视员、副局长刘建生和教育部科技司副司长高润生等出席大会并分别发表讲话。     

航海技术专业本科毕业论文通过率影响因素分析

针对某高校航海技术专业毕业论文未通过率较高的问题,对2019—2022年航海技术专业本科毕业生及指导教师进行调查和访谈,并基于事故树分析方法,以“毕业论文未通过”为顶事件,分析教师、学生等方面因素对顶事件的影响程度,进而从学生、教师及管理等方面提出提高毕业论文质量的策略和建议。     

《航海教育研究》2015年征稿

近年来，我国航海教育的内、外部形势均发生深刻变化，对航海类人才的数量、类型、结构、质量等方面均提出新的要求。党的十八大报告提出”深化教育领域综合改革”，十八届三中全会进一步对深化职业教育和普通高等教育领域综合改革做出部署，提出加快现代职业教育体系建设，创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。     

加强高校科研成果评奖工作的科学性：模糊数学方法的建模研究

高校科研成果的评奖工作对提高高校的学术水平和扩大社会影响有着十分重要的作用，目前，各高校都在探索科学而公正的评奖实施办法。本文分析了评奖工作中存在的主要问题，并结合各校的经验和我校的特点，为解决评奖工作中“模糊性”与“离散性”的矛盾，运用模糊数学方法，建立了一套数学模型，以期使科研成果的评奖工作更趋公正和科学。