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孙艳 《上海海运学院学报》2001,22(2):86-88
新时期的英语教学在教学理论研究,教学辅助工具和教学培养目标上有了新的发展,教学理论研究实现了五个转变,从客体逐渐过渡到主体,从单学科理论支持发展到多学科理论支持,从而重教语言的形式到侧重教语言的意义和功能;在高年级从语言技能教学转向内容教学、从劳动密集型教学转向高科技密集型教学,教学辅助工具拓展到多媒体教学,并以计算机辅助教学为代表,计算机教学既有长处,又有短处,并不能完全替代教师,英语专业教学培养目标首次被定位在培养复合型人才上,练好扎实的基本功是培养复合型人才的关键。 相似文献
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大学不应看成是教授获得职位和学生获得文凭的地方,而是应该作为教授“有效教学”,学生“有效学习”的地方。无论是以知识为中心的教学设计,还是以学生为中心的教学设计,都要能够对教学现象具有较强的解释能力,能够提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法,能够提供控制教学的方法和手段,以此来提高我们“教学设计”的科学性与艺术性,最终目的还是落实到提高教学的有效性上来。因此,衡量教学的质量应该说就是衡量教学的有效性如何,提高教学的有效性就成为了我们当前的首要任务。 相似文献
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从航海类专业实践教学的目标与教学文件、教学场地与器具、教学内容与教学方式和教学安全等几方面,分析实践教学准备工作的步骤和环节,指出实践教学前的准备工作是保证航海类专业课教学顺利实施并取得预期目标、预期效果的前提条件。 相似文献
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此文通过分析案例教学在航海教学中所具有的重要意义及实际操作时应注意的事项,强调说明案例教学不但可以成为航海理论教学的有益补充,而且能够作为航海理论教学的重要组成部分。 相似文献
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通过分析案例教学在船舶操纵教学中的重要意义及实际操作时应注意的问题,强调说明案例教育不但可以成为船舶操纵理论教学的有益补充,而且能够作为船舶操纵理论教学的重要组成部分. 相似文献
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结合心理学中元认知理论和体育的特点,从理论上论述元认知在体育教学中应用的可行性和必要性,并结合航海类专业的教学特征,阐述元认知在航海类专业游泳教学中的作用。 相似文献
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本文探讨了计算机辅助教学在生物教学中的优越性及在生物教学中的应注意的几个问题,并提出了改进方案,为计算机辅助教学在生物教学中的应用提供了重要的参考信息。 相似文献
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以现代教学技术理论为依据,结合《船舶货运》课程的教学经验,从教学目标分析、媒体设计、教学过程结构的设计和教学评价等方面对该课程的课堂教学设计进行了探讨。 相似文献
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在对双语教学的内涵进行界定的基础上,对国内外双语教学的模式进行分析。结合双语教学实践,提出基于MBE模式提升双语教学质量的体系设计,探讨高校双语教学中需要注意的问题。 相似文献
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以改革大学英语写作教学为目的,探讨计算机辅助教学应用于大学英语写作教学的多种实践活动,阐述计算机辅助教学应用于大学英语写作的优势。 相似文献
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以实践为基础,提出了航海技术专业学生在上船进行海上教学认识实习期间,如何科学地组织安排与实施教学实习以及带队教师应具备的素质和管理办法。 相似文献
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本文结合化学教学论的教学,从系统论的观点阐述了化学教学系统和如何对师范生进行化学教学技能系统训练;从信息论的观点论述了化学教学过程及如何为师范生创设信息渠道;从理论与实践结合的角度认识现代教学论 相似文献
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通过对物流类专业群中英文双语教学的必要性和迫切性的分析,借鉴国内外双语教学理论与实践研究成果,构建适合"专业平台+专业方向"人才培养方案设计思路的双语教学模式,融基础英语、专业英语、双语教学于一体,设计教学过程中英文互通的动态教学体系。 相似文献
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以大连海事大学为例,论述在进行双语课程体系建设中,针对学校双语教学的实际,重点突出课程教学观念、教学内容、教学方法与实践教学等方面创新,实现港口和航运企业管理与财务管理活动有机结合,形成以港口和航运企业为特色的"财务管理"课程双语教学知识体系。 相似文献
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航海模拟器教学及对传统航海教学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
微机的普诼,不断开发的软件技术应用于航海教学领域,使传统的航海教学手段受到冲击。本文从传统航海教学及海上实习存在的缺陷,论述了航海模拟器教学对传统海教学的影响和模拟器发展前景的展望。 相似文献
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通过分析案例教育在航海学教学中所具有的重要意义及实际操作时应注意的事项,强调说明案例教育不但可以成为航海学理论教学的有益补充,而且能够作为航海学理论教学的重要组成部分。 相似文献
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结合“世界贸易组织法”课程双语教学实践,在问卷调查的基础上,从教材选择、教学语言等几个方面探讨“世界贸易组织法”课程进行双语教学须注意的几个关键环节,提出实施双语教学应考虑课程特点,实施中应对双语教学的模式、手段等进行灵活把握。 相似文献