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1.
课程心理学基础研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
胡斌武 《兰州交通大学学报》2002,21(2):130-134
心理学作为课程的基础学科之一,其意义在于为课程研究提供学科范式,发展心理学,学习论的基本原理为课程论提供理论前提,其研究成果成为课程理论与实践的依据,本文对课程心理学及其发展历程进行了介绍和述评,旨在引起国内学人对基础理论研究的重视,并为建构具有中国特色的课堂学科范式做出贡献。 相似文献
2.
王齐 《浙江交通职业技术学院学报》2003,4(1):41-44
采用主成份因素分析和多因子典型相关分析方法,对高职某专业毕业生的10门课程成绩进行了统计分析,结果显示(1)学生课程学习情况可由四个主成份来反映;(2)基础课程、专业技术基础课程与专业课程成绩呈显著相关。研究结果对揭示课程设置的内在关联性,为课程设置的科学化、最优化提供理论依据。 相似文献
3.
当前,专科学校基础课程的改革正在深入地进行。在改革的进程中,对基础课程设置的问题,出现了两种值得商榷的倾向,第一种倾向强调学生基础知识的重要性,强调基础课程自身的系统性和理论性,在课程设置上,基本上沿续本科院校的一套模式,照搬照套,或者是“压缩饼干”式的相似本科形。 相似文献
4.
林陈玉 《广东交通职业技术学院学报》2003,2(3):86-89
针对高职路桥专业的培养目标,本文对路桥专业的计算机课程设置进行了初步摸索,并就设置计算机课程要注意的几个问题进行了探讨。指出高职路桥专业计算机课程的设置应充分考虑社会现场工作的需求,以培养毕业生的计算机应用能力为主。 相似文献
5.
高等学校的课程设置中都安排有一定数量的基础课.基础课的学习不仅为学生进入专业学习提供必要的基础知识准备和实验技能训练,而且还为学生将来适应飞速发展的科学技术的需要奠定坚实的理论基础。基础课的教学在整个教学计划中占有重要的位置,如我校绝大多数专业是理工科,数、理、化和机械制图、机械零件等课程都是占课时比重大的必修课,每一门课在学校的覆盖面很大. 相似文献
6.
以就业为导向推动高职课程建设的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职毕业生就业率不高的问题是高职教育面临的难题.本文在分析目前高职课程设置模式及其弊端的基础上,提出了应以就业为导向,以提高学生岗位适应能力为目标对高职课程进行改革,并对高职课程建设的改革提出了自己的思考. 相似文献
7.
作为一个教师——教育实践工作者学习教育心理学,探讨传授知识与培养能力的关系,以便搞好教学,这应该是理所当然的事,但我过去却未能这样做,目前,教育改革的形势迫使我下决心从学习教育心理学、探索知识——能力的关系着手。其原因有二: 相似文献
8.
谈专业基础课的特点及教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
工科院校的专业基础课既是技术基础课向专业课过渡的桥梁,又是技术基础课与专业课联系的纽带,因此,专业基础课是一门理论性和实践性都很强的课程。在理论上.它运用技术基础课中的基本理论去解释、透析专业知识,引导学生深入学习新理论、新技术,促使学生顺利地踏上专业课学习的轨道;在内容设置上,它向专业课倾斜. 相似文献
9.
刘平安 《华东交通大学学报》2005,22(B12):154-156
通过分析机械类本科专业的特点和具体情况,介绍了开设双语课程的重要性和课程设置中需注意的几方面问题.并结合国内高等教育现状,探讨了双语课程开设中目前存在的主要问题,并通过借鉴海外的通行做法和我国台湾地区的经验。提出了针对目前存在问题的解决对策.文章对于其它学科、专业双语课程的开设同样具有借鉴意义. 相似文献
10.
赵琳 《辽宁省交通高等专科学校学报》2011,13(5):76-78
自主学习强调学生在学习过程中的主体地位和独立行为,以人本主义心理学和建构主义心理学为理论基础发展而来。自主学习能力已成为人类生存的基本能力,但很多大学生在英语学习过程中表现为此能力缺失。这既有自身原因,又有客观因素。网络以其信息海量、交互性强等优势为培养学生自主学习提供了有效途径。随着网络技术对英语教学改革的推进,校园网络等硬件设施的建设以及教师自主性、网络课程等软环境的构建都对学生自主学习能力培养起到推动作用。最后,多元化的评价体系对于网络环境下英语自主学习能力的培养也是不可缺少的。 相似文献
11.
马晶文 《兰州交通大学学报》2014,(2):153-155
大学英语通识教育课程的设置在强调显性英语课程学习的基础上,应注重隐性课程的建构,以学生的人文素质培养为发展方向,把握英语隐性课程所传递的隐性文化知识内涵,使学生在英语语言学习中提高人文素养,拓宽视野,全面发展。 相似文献
12.
贾嘉 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(1):61-63
结构素描是艺术设计专业的一门重要的基础课程。从其表现技巧和画面效果来看,是以线为主,重点突出被描绘对象的结构特征、不施明暗,没有光影变化的一种表现方法。它的训练有助于学生更进一步分析和理解物体的内、外特征,从而为以后学习产品设计打下良好的基础。本文就高职艺术设计专业的结构素描课程设置的必要性、教学目标、训练方法进行了探讨,并对学生在学习中容易出现的问题进行了分析并提出了相应的解决方法,为其他艺术设计表现技法课程提供一些参考。 相似文献
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高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
高职院校非计算机专业的学生需要掌握计算机基本知识和应用能力,而新生入学时计算机水平的参差不齐和不同专业对计算机课程需求的差异,都对计算机基础课程的教学提出了详细要求,如何合理设置课程并采用合适的教学模式因材施教,是很多计算机教师一直探讨的问题。本文从计算机基础课程和学生的实际情况出发,对高职院校计算机基础课程的设置和教学模式进行了分析,提出了课程设置的方案,讨论了教学中应注意的关键问题。 相似文献
14.
现代科学的高速发展,对我国高校人才的培养提出了更高的要求。大量新的科学知识和技术的出现使许多学科原有的教学内容需要补充与更新,加上外语和计算机等课程的加强,使得学习内容的膨胀和学时数不够分配的矛盾日趋尖锐,基础课多年不变的课程设置和教学内容也正在受到冲击,课程的改革已成当务之急。我校的金属材料类专业属非化工、非冶金类学科的基础化学课开设无机化学课和物理化学课。 相似文献
15.
中外工程管理本科专业培养方案的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对国内外11所大学工程管理本科专业培养方案中的课程设置类别、知识结构等指标的比较,分析了国内外大学和我校各自培养方案及课程设置的特点,提出了国内工程管理本科专业,特别是我校工程管理本科专业教育需进一步改善的方面. 相似文献
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17.
利用网络特点,提高高校思想政治教育的实效 总被引:1,自引:0,他引:1
李东风 《华东交通大学学报》2005,22(B12):160-162
通过对国内外11所大学工程管理本科专业培养方案中的课程设置类别、知识结构等指标的比较。分析了国内外大学和我校各自培养方案及课程设置的特点,提出了国内工程管理本科专业,特别是我校工程管理本科专业教育需进一步改善的方面。 相似文献
18.
于涤 《上海铁道大学学报》1998,19(7):68-71
介绍了“工厂供电”课程教学范围和设置的必要性,详细分析了我校电气工程第 电类专业“工厂供电”课程的设置体系以及该课程在不同专业中的特点和作用。 相似文献
19.
文中根据高职交通类管理专业课程特点,探索《管理学原理》课程在教学观念、教学方法、课程内容设置、课程考核与评估等方面的改革与创新。并通过对交管等交通类专业进行教学改革试点,在挖掘学生的潜能、提高学生学习的主动性与创造性、培养学生运用管理学原理解决实际问题的能力等方面,收到较好的效果。 相似文献
20.
《广东交通职业技术学院学报》2016,(1)
以广东珠三角地区建筑装饰专业人才需求调研为基础,分析珠三角地区建筑装饰人才需求,课程设置直接体现人才培养需求,从宏观层面设置职业能力模块课程,形成应用型课程体系,提出课程内容与行业岗位需求相适应、实现教学三对接、重视隐性能力培养等原则。在教学过程中,从微观层面设定学习情境,凸显课程应用性,从而提高区域人才培养的匹配度。 相似文献