普通高等院校校园体育文化建设的思考

阐述了构建大学校园体育文化环境的重要性,探讨了高校校园体育文化建设与发展,提出了一个和谐、人文的校园体育文化环境能推进校园体育文化的健康发展,应重视和加强高校校园体育文化建设．     

浅析体育教学对学生素质的培养

面对教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,由"阶段性体育"与终结体育向因人而已传授体育锻炼的方法使之终身健康转变。体育教育的目标应是培养有知识有素质和身心健康的人才,而体育教学的特征就是通过身体的训练克服困难掌握知识技能过程中同时对学生的素质的培养。     

论中学体育教学中的心理健康教育

心理健康是人的健康的重要组成部分。在体育教学中充分利用丰富的心理教学因素,调动学生学习积极性,教育学生利用体育手段调节身心,优化学生心理环境,有利于学生健康人格的形成。本文提出了进行心理健康教育应注意的问题:注意培养学生承受挫折,适应环境,自我调控的能力;关注个体差异,根据中学生的不同需要采取不同的运动项目,根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性地进行心理健康教育。     

普通高校实施体育课程课内课外一体化教学的探讨

本文针对目前普通高校体育课程教学改革的实际情况,提出了高校体育课程应丰富课程体系,增加教学内容,突出体育的健身性、娱乐性、终身性和实用性,强调课内课外一体化教学,发挥体育俱乐部、学生体育社团、体育俱乐部以及体育竞赛在高校体育课程教学中的作用。     

基于构件的多模式智能教学系统(ITS)研究

智能教学系统中存在多种教学模式对提高系统的适应性教学是非常重要的,然而建构这样的系统却比较困难.本文通过对构件技术的分析,提出了多模式智能教学系统的构件模型.在基于构件技术的多模式智能教学系统中,各种教学模式、教学决策和学生模型都独立出来形成构件,通过运用教学模式构件的安装和卸载来构成具有不同教学模式的智能教学系统,以实现网络教学的个性化和智能化,方便系统的升级与维护.     

快乐体育教学思想在高校体育教学中的实施

本文运用文献资料法,从“快乐体育”教学思想的内涵和特点入手,在研究我国高校体育教学现状和分析运用“快乐体育”相关资料的基础上,对快乐体育教学思想在高校体育教学中如何实施作了分析和阐述。     

终身体育与高校体育教学改革初探

通过对终身体育与高校体育教学思想、内容、方法的比较分析，就高校体育教学如何为终身体育打好基础进行探讨，阐明了二者的必然联系，为更好地开展体育教学和推动高校体育教学改革的深入发展提供参考。     

人的可持续发展与高校体育教学改革

本文分析了人的可持续发展及素质教育的内涵和特征。总结了高校体育教学在教学在实施素质教育中出现的一些问题。作者认为高校体育教学应把学生的可持续发展作为素质教育所追求的目标,并以此来改革课程和教材,选择教学方法。同时,本文也提出了高校体育教学致力于学生可持续发展的举措。     

探析高校体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育的总目标是:"增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者."现代体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务.而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的任务.因此在高校体育教学中探索思想品德教育具有十分重要的现实意义.     

我校体育选项课教学现状分析及对策研究

本文运用文献资料法和访谈法,对我校实施体育选项课教学进行调查,了解我校体育选项课教学现状及存在的问题,并提出相应的对策,为促进我校体育选项课教学的开展提供借鉴和参考.     

高职教育“教学做”一体化模式改革探析

高职教育改革必须改进教学方法,从加强课堂教学的实践性做起,让学生在实践中掌握知识,在实践中提高素质,在实践中培养能力,以符合高职教育的目标和理论教学与实践教学相结合的特点,突出自己的办学特色和优势。     

论高职数学教学中学生创新意识的培养

高职数学是基础工具和基础文化学科,应成为高职学生创新意识培养的主要阵地,但是高职数学教学中存在不少影响学生创新意识培养的问题,如教学内容安排不合理、学生学习积极性不高、教学的主观能动性不强等问题,本文分析了产生这些问题的原因,并从学生兴趣、学习氛围、教学内容、教学方式和考核形式方面给出了解决的策略。     

南洋理工学院“教学工厂”模式的剖析

新加坡“教学工厂”是一种教学模式、教学思想，它以学校为本位，其突出特点是融理论于实践中，融教学环境于企业环境中，融专业教学于行业要求中。强调教学与实践相结合、模拟现场操作、突出行业性。文中从“教学工厂”教学模式的理论基础、教学目标、教学程序、教学策略和教学评估等方面对其进行剖析，以便于我们更好地借鉴“教学工厂”教学模式成功经验，促进我国高职院校教学模式的改革。     

高校教材管理的规范化问题刍议

教材管理工作是高校教学质量评估体系中的一个重要组成部分。教材管理与建设的水平直接影响到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。因此,在分析高校教材管理现状的同时,文章从教材管理的制度化、信息化等方面进一步加强高校教材管理的规范化。     

面向企业需求的高职机械类专业教学方法探讨——以《机械加工技术》课程为例

以高职院校机械类专业《机械加工技术》课程为例,从教学方法的选择与实施角度出发,探讨了"以企业需求为中心制定课程目标,围绕课程目标选择针对性的教学方法,结合教学内容与教学对象实施教学方法"是培养适应企业需求的高素质技能人才的有效途径。     

网络环境下高职商务英语视听说教学模式的改革

随着中国对外开放力度的不断加大,特别是在商贸活动日益全球化及中国加入WTO这一国际性商贸组织的大背景下,英语学习已从单纯的语言交流走向多元化,对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也越来越大。因此,随着现代科学技术的飞速发展,如何整合高职院校商务英语视听说教学与现代教育技术以提高相关教学质量是值得探讨的一个课题。本文以建构主义学习理论为依据,结合我院近几年的商务英语专业教学实践,提出了将传统面授教学和多媒体教学相结合的教学思路,同时也提出了构建中需要注意的相关问题。     

基于性能的桥梁结构抗震设计研究进展

近些年来多次地震中我国的公路桥梁都遭到了严重的损害,并造成了严重的人员损失和经济财产损失,现代桥梁建设过程中,对桥梁抗震性能的研究变得越来越重要。本文介绍了桥梁结构抗震设计理论的进展情况,并且重点综述了基于性能的桥梁结构抗震的设计理论及设计方法,并提出了提高桥梁结构抗震能力的建议和具体措施。     

《液压与气动技术》项目教学的尝试

高职院校为了培养高素质应用型人才,通过多种教学改革方式,增加实践教学,调动学生的学习兴趣和积极性,适应社会发展的需要。但是各个院校周遍环境及硬件条件不同,针对我校的教学环境和特点,探讨如何在《液压与气动技术》授课中尝试进行项目教学,发掘学生的动手能力、创新能力和创业精神,为适应社会发展需要奠定基础。     

新形势下轮机工程专业模块化实践教学体系的构建探索

文章在遵循实践教学体系完整性、学生为中心培养理念、理论与实践相结合、实践教学内容设置模块化等原则下,构建了轮机工程专业模块化实践教学体系,完善了实践教学体系,规范了实践教学内容、教学过程和评价管理。     

交互式网络英语教学中高职学生自主学习能力的培养

现代社会的高度信息化,使人们的工作、学习、生活与互联网紧密联系了起来。英语学习当然也离不开这个大环境。交互式网络教学成为英语教学发展的必然,它与学生自主学习能力的培养互为条件而又相互促进。本文作者就交互式网络的教学实践,提出了交互式网络英语教学中高职学生自主学习能力培养的几点浅见。