陕西省农村5岁以下儿童贫血患病状况的调查

目的了解陕西省农村3月龄～5岁儿童的贫血患病状况,为降低陕西省农村5岁以下儿童贫血提供参考依据。方法采用多阶段随机抽样法,对陕西省5个县的1 500户有5岁以下儿童的家庭户进行调查。运用软件Eipda-ta3.1建立数据库,实行双录入并进行纠错,采用SPSS13.0统计分析软件对数据进行整理和分析。结果 5个县3月龄～5岁儿童贫血患病率为32.0%;6～15月龄贫血患病率较高,以后随着月龄的增长而下降,不同月龄间儿童贫血患病率差异显著;不同地区间的儿童贫血患病率差异显著,蒲城最高为32.3%,佳县最低为16.1%;儿童贫血的主要类型为轻度贫血;不同性别儿童贫血患病率差异不显著;贫血男女童的体重、身高均显著低于非贫血儿童;不同喂养方式儿童的贫血患病率差异显著。结论陕西省农村5岁以下儿童贫血患病率较高,且以轻度贫血为主;改善喂养方式,普及科学喂养知识,有助于降低儿童贫血患病率。     

陕西部分农村社区0～18个月婴幼儿母亲的喂养知识状况及影响因素

目的　掌握陕西省农村社区 0～ 1 8个月婴幼儿母亲喂养知识水平及影响因素的状况。方法　抽取 3 3 7例 0～ 1 8个月婴幼儿母亲进行问卷调查。结果　婴幼儿母亲的喂养知识合格率为 5 7% ,与母亲文化程度、产前检查、产后访视次数、当地村医给予宣传指导等因素相关。结论　进一步证实提高母亲文化程度、增加产前检查、产后访视次数、更新村医的喂养知识及观念 ,是促进母亲掌握喂养知识的关键。     

新疆四县农村3岁以下儿童营养状况分析

目的　了解新疆维吾尔族自治区 (简称新疆 )农村 3岁以下儿童的营养状况 ,为针对性开展干预提供决策依据。方法　对新疆 4县进行了随机抽样横断面调查 ,以身高和体重作为衡量儿童营养状况的指标。结果　该地区 3岁以下儿童生长迟缓 (HAZ <- 2 )、低体重 (WAZ <- 2 )和消瘦 (WHZ <- 2 )的总患病率分别为 2 4.3 %、2 3 .1%和 9.1% ;维吾尔族高于汉族 ;经济差的县高于经济好的县。与NCHS/WHO标准分布比较 ,新疆儿童HAZ和WAZ的分布显著左移。结论　新疆农村 3岁以下儿童存在着较严重的营养问题。应积极开展营养健康教育 ,加强儿童常见病的防治。在重点干预的同时 ,还要注意改善整体儿童的营养状况     

正常儿童粪便中sIgA含量分析

目的　了解正常儿童粪便中sIgA的含量及其与肠道菌群和摄入营养素的关系。方法采取随机整群抽样的方法对农村 3 91名出生至 1 8个月婴幼儿进行调查 ,并对其中 5 5名婴幼儿采用ELISA方法检测粪便中sIgA含量。调查结果采用EPI和SPSS软件进行统计分析。结果儿童粪便中sIgA的含量随着儿童年龄的增长有下降的趋势 ,但无显著性差异 (P >0 0 5 ) ,1岁后趋于平稳 ;母乳喂养量、维生素C的摄入量及双歧杆菌与粪便sIgA含量呈正相关 ;儿童体重、身长与粪便中sIgA含量呈正相关。结论　应加强母乳喂养宣传力度 ,加强乳母的营养 ,保证母乳喂养的质量 ;婴儿出生后要逐渐增加维生素C的摄入 ;在辅食添加时强化双歧杆菌活菌等 ,有利于婴幼儿健康成长     

西部农村基础教育相对落后的现状与对策

在国家加大教育投入的今天,西部地区的＂两基＂攻坚和义务教育卓有成效,然而,西部农村基础教育依然存在设施设备不足,教师结构不合理以及地区、教师和家庭的观念落后等问题,其原因与国家、社会、学校、教师、家庭等密切相关,涉及经济、政治、意识形态等诸多方面。西部农村地区相对落后的教育现状需要从政府、学校、教师、家庭、社会等多角度采取对策措施来解决。     

西部农村基础教育相对落后的现状与对策

在国家加大教育投入的今天,西部地区的"两基"攻坚和义务教育卓有成效,然而,西部农村基础教育依然存在设施设备不足,教师结构不合理以及地区、教师和家庭的观念落后等问题,其原因与国家、社会、学校、教师、家庭等密切相关,涉及经济、政治、意识形态等诸多方面。西部农村地区相对落后的教育现状需要从政府、学校、教师、家庭、社会等多角度采取对策措施来解决。     

秦巴山区家庭状况对儿童智力发育的影响

目的　研究秦巴山区家庭状况对儿童智力发育的影响。方法　在已进行弱智儿童流行病学调查的基础上 ,对病因未明轻度弱智、边缘和正常儿童用“秦巴山区儿童情况与家庭状况入户调查表”进行入户调查 ;用C WISC量表做智力测验。结果　导致该地区成为弱智高发区的主要危险家庭状况因素 :①父母亲文盲 ;②与儿童交往少 ;③母孕期、婴幼儿期家庭经济条件差 ;④家庭文化条件差 ;⑤婴儿期居室光线昏暗 ;⑥语言刺激少 ;⑦缺乏家庭教育 ;⑧家庭不良社会心理因素。结论　母亲的智力状况、教育水平、家庭生活环境及经济状况等因素影响着秦巴山区儿童的智力发育 ,教育母亲 ,提高母亲的文化水平和改善经济状况是提高当地儿童智力的主要措施。     

口腔健康教育对农村小学生口腔保健KAP的影响

目的　评价口腔健康教育对农村小学生口腔保健知识、态度、行为的影响。方法　通过问卷和口腔检查 ,对户县余下镇观察点农村小学 2 2 5名 3～ 5年级学生的口腔保健KAP和口腔卫生情况进行基线调查 ,然后分为实验组和对照组。作为初级口腔保健的一部分 ,一套口腔健康教育项目提供实验组 ,并进行口腔健康教育干预 ,对照组无任何干预。结果　通过干预 ,实验组知识水平有明显的提高 ,且与对照组有显著性差异 ;牙菌斑指数在实验组有明显的降低 ,与对照组有显著性差异。结论　健康教育干预对改善农村小学生口腔保健知识、观念、行为有明显的促进作用 ,口腔健康教育是提高农村小学生口腔知识水平和改善口腔状况的有效途径。     

中国西部地区46个贫困县妇女孕产期保健现况

目的　了解西部地区妇女保健现状 ,分析其影响因素 ,从而寻找适当的改进措施。方法　对 9个项目省、自治区和直辖市的 4 6个项目县 ,进行了横断面调查设计及分层多阶段随机抽样调查。结果　产前检查率平均在 86 %以上 ;产前检查地点主要以乡卫生院为主 (占 4 7.78% ) ;分娩地点 :住院分娩的占 4 8.5 0 % ,在家里的占 4 9.2 6 %。结论　进一步提高住院分娩率 ,提高乡级卫生人员的业务素质 ,加强妇女保健的宣传工作 ,将有助于改善西部贫困地区的妇女保健状况     

基于多维重叠剥夺分析方法的我国儿童贫困问题研究

本文使用2016年中国家庭追踪调查少儿库的数据,运用MODA方法,针对0-5岁、6-15岁两个不同年龄段,通过不同的多维贫困指标设计及测度进行分层研究,在对3 580名0-5岁贫困儿童的调查中发现有28.46%的儿童存在多维贫困,其中营养和健康维度成为儿童贫困的主要致贫因素;而对6-15岁的4 817个调查对象中发现,有10.17%的儿童存在多维贫困,其中营养和保障维度成为儿童贫困的主要致贫因素,以上研究表明,相对6-15岁儿童,0-5岁儿童受到的剥夺更为严重.     

PRESENT SITUATION OF BREAST-FEEDING AND COMPLEMENTARY FEEDING AND THEIR INFLUENCE ON GROWTH OF CHILDREN UNDER 36 MONTHS IN WESTERN CHINA

It has been reported that children malnutritionhindered intelligence and physical growth in one-third of children in developing countris. Early stuntwould lead to a series of dysfunctional outcome.Recent studies showed that one--third to half mor-tality of children was related to malnutrition[1J. Toexplore the influence of environmental factors onchildren growth has become a focus all over theworld. In recent years, there were many studies onthe complementary feeding at home and aboard,howeve…     

营养宣教对西安某社区成年人营养知识-态度-行为的影响

目的了解西安某社区成年人的营养知识水平,帮助其树立合理营养、平衡膳食的理念,以促进健康。方法随机抽取西安市某社区136名成年人,在进行多种形式的营养宣教前后,进行营养知识、态度、行为(knowledge-attitude-practice,KAP)调查,比较宣教前后调查对象对问卷中营养问题的知晓率、对营养教育的态度以及饮食行为的变化来评估营养宣教的效果。结果营养宣教后,该社区成年人的营养知识得以提高,饮食理念和饮食行为趋于合理。结论营养宣教可提高社区成年人的营养知识,能改善他们的饮食理念和饮食行为,在社区开展营养宣教活动是十分必要的。     

从儿童被伤害案件看我国家庭教育的法律规制

对家庭教育进行法律规制是规范家庭教育的有力手段,亦是法发挥社会功能和作用的体现。通过实证分析法总结归纳我国现有的家庭教育法律规定。使用具体的问题分析法,确定现有家庭教育法律存在的问题,进一步分析导致这些问题的各种可能因素。从事前的思想与内涵、事中的当事人、事后的追责几个方面入手,对现有家庭教育法律进行规制,利用国家强制力引导我国家庭教育科学发展,使其成为提高儿童自我保护意识和能力的第一道有效防线。