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建国以来,高校的马克思主义理论课经历了多次调整和改革,其中存在两个规律:一是其课程设置和教学内容的变化始终是与党在各个时期的中心工作相一致的,二是在每一时期的课程体系中,都有一门居主导地位的课程,其它课程的教学内容都是围绕它而展开的。 相似文献
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本文分析了教师水平,教学内容以及教学条件等几个影响德育教学水平的因素,探讨了正确处理德育教学与学生日常管理的关系,与学生自我教育的关系,与尊重学生的关系,对德育教学质量的作用。 相似文献
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本文介绍了电工学课程教学目标、教学内容、教学方式和教学评价等方面的改革成果,提出了教学内容点的新概念。 相似文献
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《工程材料》课程改革构想与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
本文介绍了工程材料课程在教学改革中的有关设想与思路,从教学内容、教学方法及考试方法等方面阐述了有关改革的目标和构想,为课程的教学改革提供必要的依据。 相似文献
6.
现代科学的高速发展,对我国高校人才的培养提出了更高的要求。大量新的科学知识和技术的出现使许多学科原有的教学内容需要补充与更新,加上外语和计算机等课程的加强,使得学习内容的膨胀和学时数不够分配的矛盾日趋尖锐,基础课多年不变的课程设置和教学内容也正在受到冲击,课程的改革已成当务之急。我校的金属材料类专业属非化工、非冶金类学科的基础化学课开设无机化学课和物理化学课。 相似文献
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针对数据库原理与应用课程教学中存在的问题,分析了该课程的专业技术要点,论述课程建设的目标、实践过程和关键问题,并对课程教学内容和教学方式进行一定的探讨。 相似文献
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本文针对工程材料课程在教学内容、教学方法及考试方式等方面的改革进行了一些尝试,并就此进行了一些调查与分析,为今后课程的进一步教学改革提供必要的借鉴作用。 相似文献
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桑迪欢 《华东交通大学学报》2005,22(B12):172-174
《外图文学史》课程是中国语言文学专业面向本科生教育的基础课程.传统的以教材为中心,教师为中心,课堂讲授为中心的教学内容及方式无疑难以对文学史进行深层次,多向度的研究,难以建立跨学科跨文化研究的大视野,同时也不利于调动学习主体的积极性与创造精神.本文从调整课程内容体系,运用比较的意识和方法、强化文化教学的地位、教学手段多元化这四个方面探讨了对这门课程的教学内容和教学方法的改革. 相似文献
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本论述了汽车检测技术在汽车全过程管理中的地位,指出了交通中等专业学校的汽车运用与修理专业要培养和造就汽车维修所需要的技术人才,就必须将汽车检测技术作为重要的教学内容,提高其在教学工作中的地位。 相似文献
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面向21世纪工科大学物理教学改革的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
宋志怀 《上海铁道大学学报》1999,20(7):19-21,107
阐述了当前物理教学改革的迫切性和必要性以及物理教学对人才素质培养的重要性介绍了我们这几处来在教学内容和体系,教学方法等方面的探索与实践,总结了我们在物理教学改革中取得的一些初步成果。 相似文献
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关于桥梁工程课程群建设的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对桥梁工程专业课程设置、教学内容和教学方法的改革,结合工程实际应用,建立桥梁工程课程群授课体系,优化教学内容,提高教学水平,以达到专业培养目标。 相似文献
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乔向明 《济南交通高等专科学校学报》1999,7(1):58-61
为适应21世纪科学技术的发展与人才培养的需要,传统的工程图学模型正在为新的现代模型所取代,工程图学课程的教学体系,教学内容及教学方法应进行改革。 相似文献
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论述教学中的哲学思辩,指出教学中的若干哲学问题,如教师与学生的关系、地位与作用问题;教学内容和教学目标与教学方法和教学手段问题。最后提出解决矛盾的办法。 相似文献
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机械设计相关课程,如机械制图、材料力学、工程材料、互换性与技术测量基础及机械设计等课程,近几年来围绕着教学内容与方法各课程进行了改革,但仍存在着一些问题,如各课程之间配合不够紧密,内容相互重复、脱节;学生综合设计能力以及运用现代设计方法与手段训练不够等。针对以上存在的问题,上述相关课程的教师联合起来,从整体出发,进行了有意义的教学改革。 相似文献
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三坐标测量机在实验教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
三坐标测量机可以用于各种形位公差的测量.被成为测量中心.本文提出了在“互换性与技术测量”实验中引入三坐标测量机来改进教学内容的新方法,有效的提高了学生的实践能力. 相似文献
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基于《机械制图》课程实践创新的教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
李滨慧 《辽宁省交通高等专科学校学报》2005,7(3):110-110,F0003
《机械制图》作为机械基础课程教学体系中的一门主要技术基础课,在《高职高专教育机械基础课程教学内容体系改革、建设的研究与实践》中占据相当重要的位置,本文作者针对本校《机械制图》教学改革与实践创新中的成功做法进行了全面的总结论述。 相似文献
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电子技术与汽车的关系日益紧密,电子技术的应用程度反映了汽车的现代化程度。电子技术教学必须及时跟踪电子技术在现代汽车中的应用情况,并以此为依据调整教学内容和方法,使我们的教学符合汽车发展的要求,把我们的学生培养成市场需要的高级技术应用型人才。 相似文献