制冷空调教学改革与工程素质的培养探究

在过去的十年中，制冷空调产品已经由原来的高利润产品下降为微利产品。与此同时高职院校的制冷空调专业的同质竞争加剧，招生与就业两难。高职院校的制冷空调专业如何进行教学改革，为社会培养合适的人才，是专业发展面临的严峻问题。改变传统制冷空调专业教育中的“非工程化”倾向，为中国制冷与空调行业的明天做好人才准备，是制冷空凋专业教学的职责所在。     

基于分层分类理念的高职航海类人才培养研究——以航海英语教学为例

目前高职院校航海类专业的分类招生已经成为不可阻挡的趋势,以往标准化、统一化的培养模式已经不能适应当前生源参差不齐和航运市场需求多元细分的现状,分类招生的培养模式需要向多元化差异化方向进行变革.本文以航海英语教学为基础,通过构建多元化培养目标和课程体系,采取差异化的教学措施和多维度评价方法,探索航海专业分层分类培养模式,...     

论启动单独招生考试后高职院校面临的问题

本文陈述了湖北省启动单独招生考试以来高职院校因单招生的出现而产生的一些问题。主要体现在三个方面：其一，由于单招学生知识能力与高考统招生之间的差异导致的教学和心理不平衡；其二，我省单招考试实行初期，学校举措中管理不完善；其三，传统的教育观念导致高职院校师生对单招学生的认识偏见问题。本文期望通过这些问题的提出，让参与单招的高职院校在各个方面尽快完善对单招生的培养体系，为同样通过公平竞争入学的单招生创造一个平等和谐的学习环境，也期望借此让社会各方面能客观全面地认识单独招生这一招生体系。     

论启动单独招生考试后高职院校面临的问题

本文陈述了湖北省启动单独招生考试以来高职院校因单招生的出现而产生的一些问题。主要体现在三个方面：其一，由于单招学生知识能力与高考统招生之间的差异导致的教学和心理不平衡；其二，我省单招考试实行初期，学校举措中管理设置不完善；其三，传统的教育观念导致高职院校师生对单招学生的认识偏见问题。本文期望通过这些问题的提出让参与单招的高职院校在各个方面尽快完善对单招生的培养体系，为同样通过公平竞争入学的单招生创造一个平等和谐的学习环境，也期望借此让社会各方面能客观全面地认识单独招生这一招生体系。     

高职院校计算机专业与IT培训机构办学模式之比较

近年来,高职院校与IT培训机构在计算机专业教育上都面临着许多困难。本文从招生宣传、教学体系、学生管理、就业指导这四个方面,对高职院校计算机专业与IT培训机构办学模式进行比较。以求为高职院校计算机专业与IT培训机构联合办学找到结合点和突破点。     

高职汽车类专业“2+1”订单培养模式探讨

当前,高职院校为提升毕业生就业质量,广泛与企业合作办学,实施专业"2+1"订单人才培养模式。文中根据当前部分高职院校已实行的订单培养模式情况,进行了可行性的探讨研究,分析了针对不同企业,建立各具特色的"2+1"订单培养模式,并提出了存在的问题和应对思路。     

高职物流信息技术课程教学存在的问题及对策

本文分析了高职院校物流信息技术课程教学现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对现代物流信息技术课程课堂教学存在的问题、教学过程模式的改革和优化等方面进行了探讨,并提出了高职物流信息技术课程教学的改革发展思路,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。     

高职院校会展创新技能人才的供需匹配培养模式探究——以广州城建职业学院为例

会展人才培养与市场需求脱节一直是困扰高职院校会展教育的一个问题,这个问题关系到会展专业的办学定位和人才培养模式。文中试图从实际教学中发现问题和解决问题,探究符合现有教学条件的会展创新技能人才的培养模式,从而缓解会展企业奇缺专业会展人才和高职院校培养的会展专业学生就业难、对口就业率低之间的矛盾。     

高职院校招生技能考试组织优化模型的构建

针对高职院校招生考试中技能考试组织困难的问题,本文提出建立最优化模型的方法,并使用2014年湖北省技能高考部分专业的报考数据进行验证,结果合理,为即将广泛开展的高职"知识+技能"招生考试的组织提供了系统化方法。     

论当前高职院校单招生英语课程面临的问题及改进的措施

摘要本文提出了单独招生考试改革后,高职院校英语教学所面临的学生基础参差不齐,教学目标专业性不突出,以及课堂教学效果难以达成等三个方面的问题,并结合这些问题给出了按专业培养要求设置英语课程内容和教学形式的建议,具体介绍了缩小学生英语水平差异和提高课堂教学效果的方法。     

高职院校提升课堂教学质量的策略探究

2019年李克强总理首次提到高职院校扩招100万人的目标,这对高职院校来说既是机遇又是挑战.高职院校在扩充学生数量的同时,还需要提升技能型人才培养质量.高职院校要想完成“保质”,提升课堂教学质量势在必行.通过分析影响高职院校课堂教学质量的因素,提出了课堂教学质量提升的策略.     

高职院校专业建设的困境与路径选择

专业建设问题一直是高校建设与发展的最基础和最关键的问题,它直接关系到学校的可持续发展和人才培养质量。目前我国高职院校在专业建设上陷入了诸多困境,具体表现在专业设置缺乏顶层设计;课程设置毫无特色和创新;专业基础条件薄弱以及专业评估信度效度较低,这不仅影响了高职院校毕业生的就业和人才培养质量,也阻碍了高职院校的可持续发展和品牌的树立。文中从专业开发、课程设置、专业基础条件以及专业评估等方面深入的分析存在的问题并提出了可行性解决路径,以期对高职院校专业建设有所启示。     

构建基于就业导向的高职会计专业人才培养模式的研究

本文依据工作过程重构会计课程体系，建立基于职业情景的会计实训体系，构建基于就业导向的高职会计专业人才培养模式，全面提高会计专业学生的职业能力和职业素养，从而提高学生的就业质量，为我国经济发展提供需要的高技能会计人才。     

船舶工程技术专业“工学结合”校内实践教学的创新与实践

国家示范性高职院校“工学结合”是实现培养应用性技术人才的重要途径。本文对船舶工程技术专业“工学结合”的实践教学模式进行了探讨。     

民族地区高职高专院校贫困生现状调查分析——以L高等专科学校为例

由于我国各地区地理位置、经济发展状况不一样,民族地区高职高专院校学生贫困生所占的比例相对比较多。文中拟对高职高专院校贫困生在校表现做一个深入调查和分析,为民族地区高职高专院校贫困生学生思想工作提供相应的对策。     

谈高职院校图书检索工具的高效利用

本文从高职教育的特点出发,阐述高职院校的读者如何利用图书馆的检索工具,并且如何迅速准确获取所需信息的方法。     

高职院校新生始业教育特点的探讨

新生始业教育是高校人才培养的重要环节。高职院校与本科院校相比,由于人才培养方式、人才培养目标的差异性,因此其始业教育的内容、形式、手段等具有一定的特色,其培养形式要体现校企合作,内容要以就业为导向,体现职业性,手段更具实践性。     

基于学生学习需求与发展指导的高职教学管理柔性化研究与实践

高职教育工学结合人才培养模式改革决定了它比其他任何一种教育形式都更贴近于市场,高职院校必须对多样性、多变性的社会需求及时做出迅速而有效的反应,使教学管理系统具有足够的柔性和适应能力。本文结合武汉船舶职业技术学院教学管理实践,在人才培养方案、教学组织、教师管理、实践教学、考试管理以及学习评价等方面,对教学管理柔性化进行了研究,介绍了实施柔性化管理所取得的成效,并对实施中应注意的问题,提出了相应的对策和建议。     

高职院校辅导员队伍建设问题的思考

高校辅导员队伍建设直接影响着大学生人才的培养质量。本文分析了目前高职院校辅导员队伍发展现状,从辅导员选拔机制、明确辅导员工作职责、建立辅导员激励机制及加强辅导员培训等方面提出了自己的建议。     

广东省会计专业中高职院校人才培养方案的对比研究

《国家职业教育改革实施方案》提出中职教育要提高水平,高职教育要高质量发展,中高职之间要贯通衔接。本文基于广东省开展中高职衔接人才培养的实践,收集了当前广东省会计专业主要中职、高职院校的人才培养方案,并分析对比了中职学校之间,高职院校之间、中职和高职院校之间人才培养方案的差异,为下一步进行广东省会计专业中高职衔接教学标准的修订打下基础。