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针对创新精神的培养、对可持续发展战略的认识、人文素质教育的开展、有关新课程的设置以及教学方法和课时安排的改革等问题,对工科大学生进行问卷调查,并就大学生素质教育问题提出若干建议 相似文献
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提高高校工科专业实践教学质量的对策思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在剖析高校工科专业实践教学中存在的问题和不足的基础上,论述为培养工科专业大学生实践能力和创新意识,高校应努力提高教学质量,培养大学生的综合素质,要注重理论讲授与实践教学相结合,特别是要完善实践教学环节。 相似文献
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浅谈工科大学生的人文素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了我国当前工科大学生人文素质缺乏的主要表现及其造成的不利影响。并探讨了造成缺乏人文素质的内在原因以及加强工科大学生人文素质培养的重要性。最后提出了加强工科大学生人文素质的教育和培养的途径。 相似文献
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工科数学的教学改革虽在教学方法和教学手段方面做了一些有益的探索,取得了一定的成效,但对工科数学教学如何体现当代工程技术人才应有的数学素质的基本要求,人们的认识并不统一。本文从立足于提高工科大学生的数学素质出发,提出了一些数学改革的设想和建议 相似文献
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试论工科大学生信息素质教育的"三阶段" 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了高校图书馆对工科大学生进行信息素质教育的必要性,并重点论述了对工科大学生进行信息素质的感性、理性和实践教育三阶段的具体内容及教育方法。 相似文献
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工科院校实施素质教育的对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕构建素质教育新体系、营造素质教育大氛围两条主线,提出了以转变教育思想和观念为先导,以制度建设为生长点,以教学活动为核心,以提高教师素质为关键,以校园文化和社会影响为保证的工科院校实施素质教育的具体对策 相似文献
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正确的教育观和工科教育的工程观是工科院校人才培养模式的先导和灵魂.本文提出工科高校要用适合时代要求的"工程教育观"更新传统上狭窄的"技术教育观",面向基层培养大批能综合运用现代科学理论和技术手段,懂技术、会管理,兼备人文精神和科学精神的实践性、综合性、创新性、人文文化都比较强的复合型应用型人才;并从课程体系改革、实践环节强化、专业教育和引导、机制与载体创新等方面对复合型应用型人才培养的途径进行了论述,力求为一般工科高校提供一个可供操作的人才培养系统运作模式. 相似文献
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论本科航海教育的改革邢同琨,杨守仁(大连海事大学)-、问题的提出航海教育属工科运输类的专业教育。随着科学技术的发展和国际海事组织(IMO)对船员考试、发证和值班标准公约(STCW)的修订.航海高等教育需要进一步深化改革,根据海上运输生产对人才的不同要... 相似文献
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多年来“船舶电所设备及系统”实验教学一直没用陆上工科专业的教学模式,与STCW95公约不相适应。为此,我们对该课程的实验教学进行了改革,取得了显著效果。 相似文献
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2007年中国航运人才培养机制将翻开崭新的一页.人才储备也将产生引人瞩目的变化。对于许多有着航海梦的非航海工科毕业生来说,由于《非航海工科毕业生海员培训管理规定》的出台.2007年成为一个可以实现梦想的年份。一望无际的大海、海天相连的美景,以及扬帆远航的万吨巨轮,曾经遥远的梦在这辞旧迎新的日子里重回脑畔。 相似文献