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铁路继续教育从90年代开始起步,已呈现出蓬勃发展的势头。而铁路专业技术人员继续教育证书的培训班、课时登记和验证工作,一直是手工操作和原始管理。通过开发证书管理系统,使管理证书单位能方便地对专业技术人员继续教育课时查询、折算、复核等工作进行管理。使管理人员从繁琐的工作中解脱出来。 相似文献
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通过对当前高铁专业技术人员概况及铁道部和路局对高铁专业技术人员培训要求的介绍,分析目前培训工作存在的问题,并对下一步培训工作提出了具体的措施. 相似文献
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《城市轨道交通研究》2008,11(8)
铁三院在天津地铁2号线设计中采用多项新技术在天津地铁2号线的设计中,铁道第三勘察设计院集团有限公司(以下简称“铁三院”)技术人员,在深基坑与盾构设计、设备节能降耗、投资控制措施等方面采用了多项新技术、新设备。有的新技术在国内城市轨道交通项目领域尚属首次,多项技术 相似文献
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《铁道劳动安全卫生与环保》2008,35(2):51-53
各铁路局,各专业运输公司,铁三院:2007年,铁路企业发生从业人员责任死亡事故45件,死亡59人,比上年减少13件、3人,下降22.4%和4.8%。虽然全路从业人员责任死亡事故有所下降,但劳动安全形势依然严峻,全年发生一次死亡3人以上的责任较大事故5件, 相似文献
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《城市轨道交通研究》2008,11(8)
在天津地铁2号线的设计中,铁道第三勘察设计院集团有限公司(以下简称“铁三院”)技术人员,在深基坑与盾构设计、设备节能降耗、投资控制措施等方面采用了多项新技术、新设备。有的新技术在国内城市轨道交通项目领域尚属首次,多项技术居国内领先水平。 相似文献
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路线专业的工作是公路工程的一项重要工作,通过对路线专业监理工作现状的分析,总结以往路线专业监理工作的经验,对如何做好路线专业监理工作进行了积极探索,同时指出监理工程师必须具有高度的责任心和敬业精神、精湛的专业技术知识和良好的待人处事的能力,不辞辛苦,兢兢业业.才能胜任路线专业的监理工作。 相似文献
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《现代城市轨道交通》2004,(4):61-61
铁道第三勘察设计院与中国北方工业公司联合中标伊朗首都德黑兰地铁4号线建设项目。铁三院作为总包单位,全面负责该项目的技术工作,并承担除通信、信号专业外的全部设计工作。该合同总金额达8.36亿美元。 相似文献
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朱伟虹 《郑州铁路职业技术学院学报》2008,20(4)
本文论述了新形势下铁路专业技术人员开展继续教育的必要性,对当前铁路专业技术人员继续教育中存在的问题进行了剖析,并提出了相应的改进措施。 相似文献
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能力,通常指完成一定活动的本领,包托完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。能力建设,就是结合科研、生产实际,通过教育和培训及时更新知识和技能,塑造、改善、培育、拓展专业技术人员发挥作用的环境和空间,以适应时代的发展,不断提高其对社会的贡献能力。 相似文献
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在激烈的人才培养市场竞争中,如何把握市场脉博,紧跟社会需求,及时调整专业方向,个性化地培养出企业需要的高素质人才,帮助学生实现人生社会价值,办出高职特色,是职业教育要面临的重要问题。 结合本院制冷空调专业教改工作,我们做了有益的尝试。 相似文献
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客运专线路基与相关站后专业系统集成问题探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
潘光艳 《铁道标准设计通讯》2005,(3):1-3
针对铁路客运专线路基与相关站后专业系统集成的特 点,阐述了路基与综合接地、电缆槽、电缆过轨、接触网支柱基 础和声障屏基础等相关站后专业系统集成的内容、工程措施和 工艺要求,以及应注意的问题。 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(1):94-96
目的:探索社会联结对护理专业学生(简称护生)专业承诺的影响。方法:采用分层、随机、整群抽样的方法在河南省某高校大一至大四本科护生中进行调查,其中男生46人(9.5%),女生440人(90.5%),回收有效问卷486份。结果:本科护生的专业承诺得分为2.87±0.39,较之前其他学者调查结果有所提升。社会联结总分及其因子社会参与、人际沟通、人际和谐与专业承诺呈正相关(P0.01)。回归分析显示,人际和谐可以正向预测专业承诺(校正的R~2=0.174,F=11.215,P0.001)。结论:社会联结是护生职业素质教育中不可忽视的因素,护理教育需要关注社会联结能力的培养。 相似文献
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简要介绍了铁三院基础地理信息管理系统建设的主要内容,就系统架构、数据库设计、数据存储方案等问题进行了深入的分析和探讨。铁三院基础地理信息管理系统建设实现了基础地理信息资源的高效共享,满足了各业务部门对基础数据资料应用的需求,是铁三院信息化建设的重要组成部分。 相似文献
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分析了专业市场发展物流配送的意义和独特优势,针对制约我国专业市场开展现代物流配送的因素进行了探讨,并在此基础上提出了发展专业市场物流配送的相应对策。 相似文献
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简述了原有机车专业标准存在的问题和对标准模式和内容改革的探索过程.结合制修订标准过程中新旧标准内容变化的对比,总结了机车专业标准模式和内容改革的具体做法。 相似文献