汽车构造课程中的职业道德教育

针对教师在《汽车构造》课程讲解过程中积累的经验和所教学生在本校的特色——第三学期的社会实践的表现及学生在就业实习中的实际表现,反馈出教师在平时教学中职业道德渗透教育的必要性。主要介绍了在《汽车构造》的课堂讲解和理论讲解中如何有针对性地让学生认识到职业道德的重要性和如何培养和提高学生的职业道德。     

基于情境教学的高职《船舶专业英语》课程教学模式探索

文章对高职教育课程《船舶专业英语》的性质和作用进行了分析,指出目前《船舶专业英语》教学存在的问题。根据《船舶专业英语》课程教学的目标,提出了基于情境教学的《船舶专业英语》课程改革思路,并阐述了具体的情境设计。     

高职类《汽车发动机构造与检修》课程的开发

文中根据高职教育的教学特点,从教学内容、教学手段和实训教学三个方面详细阐述了高职类《汽车发动机构造与检修》课程的构建。     

以典型商品贸易为任务导向的《国际贸易实务》课程开发研究

《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课，具有较强的实践性和操作性，该课程在高校教学中存在诸多问题。文中主要介绍以典型商品贸易为任务导向的《国际贸易实务》课程开发。从选取典型商品。设计工作任务，构建课程框架，完善教学场所，开发教材，加强师资队伍建设，完善考核评价体制等几个方面入手，为课程改革提供基础保障。     

Matlab在高职《造船CAD/CAM》课程教学中的应用

Maflab作为一个优秀的数值计算分析软件，其在高职《造船CAD／CAM》课程教学中的应用必然可以使课程的难点化难为易，学生更容易接受，也使得教学更适应于高职教育的培养目标。     

高职教育《模拟电子线路》课的教改探索

本文介绍了在高等职业教育的教学改革中，根据培养应用型人才的教学目标，对《模拟电子线路》课程所做的几点尝试。教学内容进行了增补；教学方法采用讲、演、练相结合；实践教学引入软件仿真。     

工程机械专业《机械制图》教学改革探讨

本文根据高等职业教育的培养目标,结合我校实际教学需要,主要从知识结构的调整、实践能力与创新能力的培养和加强等方面考虑,将传统《机械制图》与《计算机绘图》、《工程识图》几门课程进行整合,论述了工程机械专业《机械制图》课程的教学改革方案。     

高职《网络安全技术》课程建设的实践与研究

以高职《网络安全技术》的课程建设实践为例,详述了在校企合作开发课程、教学方法改革、实验实训平台建设、资源库建设、教学评价五个方面的具体做法,同时提出了课程改革中的思考,对于其它高职院校的相关专业课程建设具有一定的参考价值。     

《土木工程制图》课程教学改革探讨

针对高职教育的特点,对《土木工程制图》课程教学内容进行优化整合,并就该课程的教学方法、教学手段和考核制度改革等进行了探讨。     

高职《大学英语》课程改革与实践

本文从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几个方面对《大学英语》课程进行了探索性的改革与教学实践,取得了一些显著成效。     

基于工作过程的专业课程改革——以《安全教育培训组织与实施》为例

基于工作过程的课程改革和基于行动导向的教学模式在职业学院被广泛推广应用,文章以安全技术管理专业的《安全教育培训组织与实施》课程为例,介绍基于工作过程的专业课程改革的探索和实践过程,并提出课程改革成功与否的3个重要因素是教师、教学场所和校企合作。     

创新思维在《Excel与财务管理》课程教学中的应用

《Excel与财务管理》是一门内容丰富、解决问题方法灵活多变的实用性课程，在教学过程中通过创新思维训练，能够提高课程教学质量、增强学生实践应用能力．本文对创新思维在《Excel与财务管理》课程教学中的重要性进行了阐述，并对影响创新思维训练顺利实施的有关因素进行了分析，在此基础上提出了相关的实施建议，以期望能够对提高本课程的教学质量有所帮助．     

高职《计算机组装与维护》课程的教学改革

《计算机组装与维护》课程是高职计算机专业中理论性与实践性较强的课程之一,本文从该课程实际的教学现状出发,结合自己教学的经验和体会,提出若干改革创新的思路。     

应用现代教育媒体,提高高职《机械基础》课程教学质量

本文以高职《机械基础》课程教学为例,论述了应用现代教育媒体,有利于提高学生的学习积极性、帮助学生理解教学内容、启发学生思维、体现学生的主体作用及应该注意的几个问题.     

高职院校机械制造基础课程考试改革的实践

随着高职教育改革的不断深入，传统的考试模式已不能适应高职教学的要求，因此改革势在必行。文章以高职《机械制造基础》课程为例针对考试改革作了简明的阐述。     

高职院校《人力资源管理》课程教学资源建设探究

教学资源在教学中的充分运用是培养学生专业技能与综合素质的重要途径。文章基于高职院校的视角,明确了《人力资源管理》课程教学资源建设的必要性,剖析其面临教学素材简陋、课程网站建设缺乏管理与更新、课程实践教学条件差等困境,提出从开发课程教学素材库与创设校内外实践教学条件两个方面构建与优化《人力资源管理》课程教学资源的路径。     

电子商务专业“课程思政”的探索与实践——以《图形图像处理》课程为例

《图形图像处理》是电子商务专业的一门重要的专业课程,本文基于《图形图像处理》课程的教学实践,从课程现状、课程思政设计思路、课程思政实施举措三个方面探讨如何将课程思政与专业课教学有机融合,以期达到"又红又专、德才兼备、全面发展"的人才培养目标要求。     

《船舶原理》课程信息化教学设计的探讨

本文通过阐述信息化教学的理论基础、设计原则和教学步骤等问题，针对《船舶原理》课程，对其进行信息化教学初步设计，为该课程能够适应现代教学要求，提高船舶教育水平提供了思路和途径。     

“大物流”背景下物流信息技术课程的改革

通过分析大物流背景下物流企业对高职物流管理人才的需求特点,以及目前高职物流管理专业《物流信息技术》课程教学中存在的课程定位不准、培养目标模糊、教学内容更新滞后等问题,提出了构建校企政合作课程设计框架、课程内容选取、组织等改革方案,探讨了高职《物流信息技术》课程改革建设的新思路。     

高职《现代公司管理》课程教学方法探究

《现代公司管理》课程的教学方法改革要紧紧围绕人才培养目标来进行。改革课程教学方法应以重点培养学生自主学习的能力、踏实的实践能力、创造性的工作能力为核心，使培养的人才适应经济社会发展的需要。文章分析了目前《现代公司管理》课程教学中存在的问题，并提出多种《现代公司管理》课程教学方法，重点介绍了采用顺向迁移建构方法、案例教学法的加深、情景模拟教学方法、结合大学生创业进行教学和社会实践教学等方法，以期达到培养人才的目的。