浅谈工科院校中思想品德课教学的主要原则

本文从教学实际出发，通过对工科院校思想品德课的分析，提出在工科院校的思想品德课教育中贯彻科学性、知识性和思想性统一的原则，理论联系实际的原则的重要性及如何贯彻上述原则。     

试论高等学校思想品德课建设

高等学校思想品德课，是广大思想政治教育工作者在新形势下改革学生思想政治教育的实践中创造出来的。作为一门新课，它还有一个不断提高和完善的过程，有待于进一步积累经验，摸索规律，逐步形成这门课程的科学体系。本文试图对思想品德课建设的几个问题，从理论上作一些初步的探讨。     

试析高职院校学生两课考核

人们在探索"培养什么样的人,如何培养人"时,自然关注马克思主义理论课和思想品德课(简称两课)的教学实效,关心教学内容和考核体制的改革。本文认为应扩大考核外延,分解考核指标,把学生理论知识的考试同学生的日常行为表现结合起来,关注行为实践,力图构建科学的以学生为本的评价体系。     

循环练习法在体育教学中的应用

在体育教学中,合理应用循环练习法,不仅能充分调动学生的积极性,发挥学生主观能动性;还能加大运动负荷,增大运动量及运动密度,能全面提高学生身体素质,对改进与提高运动技术水平具有良好的作用。     

蹩脚译文纠正与翻译水平的提高

翻译是学生必须掌握的能力之一.它既是对学生综合语言能力的一种有效测试手段,从中我们也能对学生的语言功底和文化素养有较为全面的了解和把握.本文就学生常见错误进行分析,并提出为了提高翻译水平学生亟待提高的几个方面.     

转变传统课堂教学观念,培养学生自主学习

长期以来传统的课堂教学使学生过于依赖教师与书本,造成学生主体意识淡薄,创新精神差,为学生的进一步发展带来了障碍。为使学生能自主学习,自主发展,必须转变传统课堂教学中制约学生发展的一些陈旧观念。     

论思想品德课中爱国主义教育的三个问题

高校的政治理论课和思想品德课，是系统地对学生进行马克思主义理论教育和品德教育的主渠道和基本环节，当然也应该是进行爱国主义教育的主渠道和基本环节。然而，“爱国主义教育的素材非常广泛。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。”     

基本功教学在篮球教学改革中的应用

本文通过对四个班学生分别进行对比实验教学及问卷调查,结果表明:加强改进篮球基本功教学能进一步激发学生对篮球运动的兴趣,并提高测试成绩.     

浅谈数学教学中的素质教育

素质教育是全面落实教育方针，全面育人的过程，是极大限度开发人的潜能和创造力的过程。其目的是培养同现代化相适应的劳动者和专门的人才。数学教学在素质教育中具有特殊的，不可替代的作用。他能开发学生的思维能力，培养学生的抽象能力、概括能力和应用能力。     

作文评语的情感艺术刍议

作文教学的过程是发展学生思维的过程，是培养学生兴趣，意志，情感等非智力因素的过程，富于情感艺术的评语，能极大地调动了学作的作文兴趣。     

高职高专英语教学中小组教学与学生自主性学习的研究

通过在课堂施行小组教学这一教学模式,根据对实验组与对比组成绩在实验前与实验后的对比．发现小组教学能显着提高学生成绩水平,并能促进学生自主学习和合作学习。     

商务英语教学中的移情研究

本文设计问卷调查了武汉职业技术学院商务英语教学中教师和学生移情的基本情况。发现商务英语教师和学生基本都能理解对方,但是,在对对方移情的感受上存在一定的差异。通过对这些差异的分析,提出了相关建议。     

项目教学法在《汽车电子技术》课程中的应用

项目教学法源于杜威的设计教学法,主要由内容、活动、情境和结果4大要素构成。应用项目教学法能打破传统化教学模式,以培养学生的综合素质为首要目标,笔者经过自己的实践经验总结,应用项目教学法可以打破传统,调动学生的学习积极性,主动学习;可以提高学生的学习兴趣,开动脑筋,激发想象;项目教学法是培养学生综合素质行之有效的方法,教学效果显著。     

析创业导向下高职电子商务实践教学的创新

本文以提升高等职业院校电子商务专业学生创业能力为方向,首先介绍了高职电子商务实践教学的创新思路,在此基础上分别阐述了实践教学的模式创新、内容创新、方法创新和考核创新,期盼借此能对我国电子商务创业人才的培养能有所参考。     

高校公共篮球课参与式教学方法的应用研究

本文以兰州交通大学体育课篮球项目选项学生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、实验法和数理统计法,探求参与式教学方法在篮球课中的应用研究。通过参与式教学的实验研究表明,在公共篮球课教学中运用参与式教学能改变学生的被动学习状态,激发学生积极主动参加体育活动的学习兴趣和愿望,有效提高学生的身体素质、专项素质能力,发展学生的参与意识,提高参与能力,从而体现以学生为本的现代教育教学理念。     

英语写作教学探析

卓有成效的写作教学应该是能激发学生的创作热情,树立写作信心和培养写作兴趣的。写作教师应不断学习完善自己,改善教学方法,尝试市场需求和专业学习在教学上的结合。对学生习作要建立有效的评改反馈机制。     

浅谈三维工程动漫在道桥工程施工教学课件中的应用

简要介绍了三维工程动漫在教学课件中的应用,利用数字虚拟现实技术,真实再现工程施工现场施工过程,达到学生足不出校就能直观了解所学专业知识、方便老师教学、减少学生外出实习费用等目的.     

工程管理专业主要课程教学研究

通过对工程管理专业主要课程理论和实践教学的研究，阐述工程管理专业主干课程应做到各有侧重，紧密衔接，环环相扣，使学生对整个工程项目管理所涉及到的工作内容都能熟悉和掌握，所涉及到的实践工作技能都能得到培养和训练。     

输出驱动假设指导下高职EOP教学新探

职业英语（EOP）教学由于更强调真实职场环境下的语言实际运用,成为高职公共英语教学中普遍接受的教学模式。文秋芳教授提出的输出驱动假设给目前的EOP教学注入新的活力,该理论指导下的教学设计强调学生输出在课程中的重要性,更能满足学生对英语课堂的求知欲和表现欲,提高学生的参与度。     

美国在线教学FLVS评价体系的研究与启示

佛罗里达虚拟学校教学人员评价体系(FLVS评价体系)是针对远程学习期间的教师在线评估工具,可有效而准确地衡量在线教师的角色,评估教师对学生表现的影响.教师实践、其他绩效和学生表现是衡量教师在线教学的重要标准和改进教师在线教学的指标引导,能有力评估在线教学质量.基于FLVS评价体系的阐述与理解,我国在线教学评价以提升在线...