新建财经类本科院校博弈论课程教学探悉

博弈论课程的开设和完善对于推动新建财经类本科院校的发展具有重要意义,文章分析了新建财经类本科院校博弈论课程教学中存在的问题,并提出了改进方法。     

产业经济学教学改革创新分析

产业经济学是财经类为主的高等院校经济类本科生的必修课程。世界经济一体化以及全球产业结构调整的加速,既为我国产业经济学教学提供了良好的素材,也为产业经济学的教学改革带来了挑战。如何通过教学改革创新保持产业经济学教学与时俱进,更好地为我国产业结构调整做好人才储备,是本文关注的重点。     

浅谈财经类高职校《税法》课程教学的改革

《税法》是高职高专财经类院校必选的课程之一,它的时效性强,理论性强,操作性也很强,但正是这样的课程在实际教学中的效果并不让人满意,本文就从税法教学的一线经验来谈谈税法课程教学存在的实际问题,并且从教与学的角度来探讨一下税法课程教学改革的建议和意见。     

财经类本科毕业论文指导方式改革研究——以经济与贸易类专业为例

本科毕业论文指导方式改革是本科毕业论文教学改革效果的有效途径。本文首先对财经类本科毕业论文指导方式改革背景进行研究,结合自身在经济与贸易类专业毕业论文指导实践,提出财经类本科毕业论文指导方式改革的基本思路,具体包括三个转变,即从局部静态指导到全程动态指导、从线下指导到线上线下结合指导、从普适性同质型指导到差异性个性化指导的转变,据此提出促进财经类本科毕业论文指导方式改革的措施。     

铸造生命的光环——记江西省十大科技明星、江西财政大学教授勒中坚

在江西财经大学这所以经济、管理类学科为主的综合性财经类大学校园里,人们经常可以看到一位年近半百、颇具创造才华的科技专家忙碌的身影。在几十年无私奉献的教学、科研生涯中,他曾先后主持了20多个面向经济建设的大中型科     

财经专业邮政通信管理课程改革教学初探

邮政通信管理是中等职业类学校财经类具有特色的专业课程之一,已形成了较完整的课程体系,为培养中初级邮政工作专业人才发挥了积极的作用。财政准也邮政通信管理课程改革应以现代教学理论为依据,以能力本位的教学思想为指导,以培养邮政通信管理德、智、体全面发展的,具有一定文化和专业基本理论知识,熟练的专业技能和较强的实践能力的综合素质的人才为方向。     

“互联网+”背景下高校经管类专业线上教学模式研究

“互联网+”背景下，新经济新产业的蓬勃发展，财经类高校专业设置、教学模式和课程设置都面临着新的挑战，同时也为新课程设置提供了新的思路和方法。以“财经+”为引擎促进高校教学模式的创新和发展已成为紧迫问题。文章以“互联网+”为背景，阐述了高校经管类专业线上教学优势，分析了经管类专业线上教学模式的现状，提出了经管类专业线上教学建议。     

大数据背景下高职院校财经专业教学模式改革实践 ——以企业管理信息系统实务课程为例

随着智能财务的出现和大数据与财务共享的广泛应用,2021年高职院校专业目录的调整对高职院校财经类专业应用型人才育人的理念提出了新的要求和挑战,课程改革势在必行.文章以财经类专业的专业核心课程"企业管理信息系统名实务"为例,提出企业管理信息系统实务课程的整体设计,探索财经类专业教学模式改革的创新与实践.     

对高职院校《基础会计学》课程改革的几点思考

《基础会计学》是高职院校财经类专业基础入门课,也是相关经济类、管理类专业的基础必修课。但是,目前在高职院校该课程教学实践中发现存在着这样或那样的一些问题,影响了教学效果,教学内容和教学方法等急待改选。因此,深化高职院校《基础会计学》课程教学改革势在必行。本文对《基础会计学》课程教学改革的若干问题进行思考,全面分析了该课程有关教学内容、教材、教学方法、授课教师、教学实验和成绩考核等教学诸多环节中存在的问题,提出了相应的课程改革对策和建议。     

财经类院校公共计算机基础课程教学改革探讨

随着信息社会科学技术的高速发展,各个行业对计算机应用能力的要求越来越高,这就要求高等院校培养出来的大学生既要拥有扎实的专业知识背景,又要具备很强的计算机应用动手能力。本文就财经类院校公共计算机基础课程教学改革进行初步探讨,并提出改革课程体系设置。     

电动自行车国标修订如何不再“难产”——专访中国自行车协会副理事长陆金龙

电动自行车的国标修订一直牵动着业内人士的神经,因为它直接关乎行业的发展方向乃至生死存亡。国内最具权威的财经类新闻期刊人民日报《中国经济周刊》记者数月来几下江南,对电动自行车的生存质态进入深入调研,最终形成了本篇专访。现将此稿转载如下,希望能够引发更多的社会关注。     

浅议大数据时代的统计课程设置及教学改革

本文从大数据的起源谈起,详细分析了大数据的特点,接着分析了大数据分析人才所应具备的基本素质和如何培养的问题,结合目前高校统计学的课程设置分析了目前统计教学存在的问题,从统计学课程设置及教学改革的角度谈了大数据时代统计学专业教学改革的一些个人的设想,并就开设统计学专业课的一些非统计学专业的课程设置做了自己的分析,给出了建议,最后总结社会需要怎样的统计学人才,高校要如何培养适应社会需求的人才,具体从哪些方面进行思考和改变。     

探索高职院校非统计专业统计学教学新思路

高职院校经济管理类非统计专业的统计学教学现状存在着不少问题,主要表现在教学内容陈旧和实用性不强、教学方式和教学手段不够灵活、考核方式不尽科学等方面.教师在教学过程中应适度改革教学内容,采用有效的教学方法和手段,特别是融入EXCEL等容易上手的软件,精心设计教学内容,改革考核方法,提高教学效果,提升教学质量。     

高校《抽样调查》课程教学改革的探讨

通过长期思考,结合教学实践,本文针对统计学专业抽样调查课程建设中存在的问题,在教学方法和考试方式等方面提出了教学改革的几点看法。     

基于实务能力的"统计学"教学模式改革路径 ——民意调查样本量的合理性评价

"统计学"属于专业基础课程,按照传统教学模式所培养的人才与现实的市场需求之间存在着失衡现象,教学模式改革是落实本科专业培养计划、提升本科专业实务能力的关键.首先,阐述传统教学模式存在的问题;其次,选择2个民意调查案例,并利用统计学知识对调查样本量的合理性进行评价;第三,对这些问题的原因进行剖析;最后,提出"统计学"教学...     

在统计学课程教学中提升财经类专业学生的统计素养

21世纪,统计素养是新型经济管理人才必备的基本素质之一。文章分析了统计素养的基本内涵,提出应该在统计学教学的全过程中,有针对性地提升财经类专业学生的统计素养。     

浅谈统计学在民办院校会计学中的应用

在民办院校越来越重视会计应用性人才的培养同时,针对其教育中的劣势,本文探讨了统计学在会计学中的应用,及如何加强统计方法在会计学教学中,旨在提高民办高校会计学学生的应用能力。     

大数据背景下经管类统计学课程改革与创新研究

随着云计算、大数据、区块链、5G、物联网、人工智能等新一代信息技术的加速突破应用,对当前应用型本科高校经管类专业统计学课程提出了挑战。文章针对统计学在教学过程中存在的问题和不足,探索构建大数据时代统计学教学改革培养体系的策略,首先,从优化教学内容、改进教学方法、搭建实践平台、创新考核方式等角度出发,以提高教学效果;其次,注意加强师资队伍建设,以培养学生对数据统计与分析的思维能力和适应大数据时代的数据分析能力,旨在为社会发展培养复合型大数据分析人才。     

市场调查与分析课程建设

市场调查与分析是统计学专业中的一门应用性和操作性较强的课程,其宗旨就是系统地介绍市场调查与分析的科学方法,使学生通过学习获得有关市场调查与分析的知识与技能。通过实验教学,使学生巩固所学的调查与分析的理论知识,提高实际操作的综合能力。进行实验教学,是全面完成统计教学和培养统计专业人才的重要过程,是统计理论与方法学习的继续、补充和发展,是实现理论与实践相结合的重要环节,是培养学生实践技能和独立工作能力的重要手段。     

统计学与经济学的结合

对经济统计学的有效性研究是企业提高自身经济效益的重要手段。企业通过统计工作会总结统计信息,统计信息反映的是信息在整个社会经济信息系统中所处的主体地位。随着统计科学的发展及经济学逐渐走向成熟,经济学与统计学之间相互融合成为了必然。离开了统计分析的任何形式的经济分析,其中包括质和量的分析,实证和理论的分析都是不可能的,所以说统计学对经济发展是有很大的促进作用的,经济学是离不开统计学的支撑的。