论以科学发展观为指导引领高校思想政治理论课创新

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。中国高校的思想政治理论课是对大学生进行德育的主阵地,应贯彻这一科学观点,研究思想政治理论课的新问题,对思想政治理论课的基本理念、教育内容、教育方法等方面要大胆探索,与时俱进,不断创新,从而充分实现思想政治理论课的根本目的。     

民办高校思想政治理论课现场教学的冷思考

高校根据工作环境和教育对象的变化,改革思想政治理论课教学有利于提高大学生思想政治教育的时效性和针对性。本文立足于对民办高校思想政治理论课现场教学研究的基础上,分析当前现场教学存在的问题,并提出完善现场教学的对策,提高现场教学思想政治教育的渗透性。     

新时期高校思想政治理论课程教学改革的若干思考——从“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”谈起

思想政治理论课作为高校教育核心课程之一,是对大学生进行马克思主义教育的主阵地。随着经济社会发展和信息技术的进步,思想政治理论课程教学呈现出新的特征,笔者从概论谈起,强调把握理想信念教育主线,通过多元互动的教学模式改革来推动思想政治理论课的现代转型。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学方法的创新与实践

在新的历史时期,思想政治理论课如何增强时代性、针对性和实效性,如何提高教学的吸引力、感染力、倒动学生的学习热情,如何体现贯彻我校人才培养特色目标,是思想政治理论课教师需解决的现实问题。这就要求教师在教学中改变原有的教学方式,积极探索新的教学方式和方法,把思想政治理论课教学与多种教学方法有机地结合起来,不仅能够激发学生对政治理论课的学习兴趣,更为重要的是产生良好的教育教学效果。     

开放环境下思想政治教育价值实现的理论透视

思想政治教育价值问题的研究在教育界理论界存在不同观点的争论。各种理论观点争论的聚焦点主要集中在思想政治教育价值内涵、价值形态、价值实现问题上。思想政治教育价值的研究不能脱离思想政治教育的社会实践,不能离开教育主体具有的阶级立场和追求的社会目标,这是思想政治教育理论工作者在研究思想政治教育问题必须遵守的基本准则。     

对当前高职院校思想政治教育工作困境的思考

高职院校思想政治教育当前工作面临一些困境,教育者作为主体面临思想政治教育理论课应试化、党政齐抓共管局面尚未形成、学生的主动性未充分挖掘等困境,受教育者作为客体面临着环境的复杂带来思想多元、心理的不适应产生抗拒情绪困境等困境。分析困境产生的原因,有利于加强思想政治教育工作实效性。     

中职《汽车维护与保养》课程教学中思政理念的渗透分析

<正>一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提到，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。习近平总书记的这一思想同样适用于中职学校，     

探索教学改革推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设

在经济全球化浪潮迅猛发展、国际政治格局日趋多极化、科技发展信息化、世界各种文化相互渗透、世界社会主义运动处于低潮的背景下,思想政治理论课的教学也面临着严重的挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,开创思想政治理论课教学的新局面,是我们在教学中必须努力解决的重大问题。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)课是思想政治理论课之中的核心课,探索教学方法改革推进《概论》课程建设对提高教学质量,改善思想政治理论课教学现状,增强思想政治理论课实效性具有重大意义。     

如何利用红色文化推动铜仁旅游产业发展

旅游产业是一个蓬勃发展的产业,文化与生态是旅游产业两大重要组成部分。红色文化作为文化的组成部分,有着其特有的文明传承功能、政治教育功能和经济价值功能。在旅游产业中积极开发与合理利用红色文化资源,不仅有利于提升当地经济效益,而且对地方旅游产业具有重要的促进作用。     

高职院校汽车专业课程思政教育策略研究

习总书记在高校思想政治教育座谈会上强调,各类课程要与思想政治理论课同向同行,这引起了各个高校广泛的讨论。但在汽车专业课教学中,老师们普遍感觉无处着力,文章以《汽车发动机构造与维修》课程为例,探讨课程思政的要求,并通过课程思政实施内涵、《汽车发动机构造与维修》课程特点和具体实施三方面探讨了理工科尤其是汽车专业课程思政实施方法。     

课程思政融入汽车技术服务与营销专业课程的研究

<正>1课程思政背景2019年，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话强调：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”习近平多次提出高校思政课程和课程思政的改革要求，目的就是强化思想政治工作在高校教育教学中的重要作用，实现高校立德树人和为中国特色社会主义事业培养时代新人的最终目标。     

高校生态文明教育体系构建的探讨

本文以教育目标、教育内容、教育途径、保障、评估为框架构建了高校生态文明教育体系院明确教育目标和教育内容，以校园文化和课堂教育普及生态文明知识，增强学生生态意识，以实践巩固生态文明教育，各个要素相辅相成，过程有保障有控制，力求培养大学生的生态行为。     

互联网环境下大学生思想政治教育趋利避害的必然选择

互联网环境下,大学生思想政治教育的阵地与载体不在囿于学校,而是进入到网民共享的"地球村"中最广泛、最迅捷、最包罗万象的时空之中。大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等会同时受到高校思想政治教育和网络纷繁信息的共同作用。"趋利避害"是网络环境下高校思想政治教育取得预期效果的必然选择。     

“蚁族”群体思想政治教育工作存在的问题分析

当前,＂蚁族＂群体思想政治状况的走势同社会发展的步伐是协调的,其主流是积极向上的,但不可否认的是,在＂蚁族＂群体的思想观念中,仍然存在不少消极错误的东西,所以开展相应的思想政治工作也是不容忽视的。本文就＂蚁族＂群体思想政治工作中存在的问题进行探讨。     

混合教学模式下机械设计基础课程思政探索与实践

互联网时代,教育信息化已成为新趋势,本文从机械设计基础课程入手,对基于混合教学模式下课程思政进行了探索和研究,充分利用网络平台和网络资源优势,通过对教学模式构想、教学流程及线上线下课程特色进行分析并探讨了线上线下混合式教学,旨在满足学生的个性化差异,激发学生的学习兴趣.同时为贯彻落实高校各类课程与思想政治理论课同向同行...     

论网络时代高校的思想政治教育

面对网络时代的冲击,高校应该如何应如何加强和改进高校思想政治教育工作,确保培养出中国特色社会主义事业的建设者和接班人。本文从我国当前大学生的政治思想状况开始探究,就网络对高校思想政治领域的冲击,从转变高校思想政治教育理念,加强网络教育与思想政治教育有机结合,提出了构建新型的高校思想政治教育阵地的方式方法。     

职业院校《汽车车身电子技术》课程思政研究

加强高职院校思想政治理论课与专业课的有效融合,就是使思政课具有"高职特色",使专业课更契合学校立德树人要求.作为向社会输送技能型、应用型人才的职业院校,要想取得更好的教育教学效果,就要进行"学习革命",更新教育观念、教学内容和教学方法,与时俱进;就必须在培养学生专业知识、职业技能的同时,更要注重道德观、价值观和社会责任...     

校园文化建设与思想政治教育新思考

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有强大的德育功能。本文从校园文化建设与大学生思想政治教育关系的视角,思考了通过创新校园文化建设来拓展思想政治教育工作新领域这一问题。要全面改善我院学生思想政治教育的现状,加快内涵建设步伐,必须重视校园文化建设。     

构建生态中原的奖惩机制探析

生态奖惩机制就是通过具有一定强制性的激励与惩罚措施去合理地解决生态保护问题。基于生态文明理念,立足河南省情,以经济、法律、行政和教育手段为杠杆,抓好利益导向,从实践层面积极探寻解决生态问题的对策,努力构建实现生态文明的奖惩机制,进而提高建设生态中原的实效性。     

"微时代"大学生思想政治教育的探析

在"微时代"开展大学生思想政治教育工作需要思想政治教育工作着不断地与社会的发展相适应,不断地进行工作形式和工作内容创新,只有如此,才能不断地创新思想政治教育工作,提升思想政治教育工作的效果。