电教媒体与大学物理教学

教学媒体，即传递课堂教学信息的载体。不同的教学媒体有着各自不同的特性和不同的教学功能。所以，在传递教学信息时有着各自不同的长处和短处，而一种媒体的短处可以通过其它媒体的长处加以补充，加以完善。传统教学媒体(本文指课堂讲授，即“一张嘴、二支粉笔、一块黑板”的教学模式)，依靠语言、文字，结合教师的知识、表达能力来传递教学信息，虽具有经济、灵活、针对性强、有利于培养大学生抽象思维能力等优点，但也有信息传递方式单调、传输效率不高等不可忽视的缺点。     

集团开展反腐倡廉“电教月”活动

为认真学习贯彻党的十八大和中央纪委全会精神，进一步加强反腐倡廉教育，根据市交通运输局纪委的要求，7月3日至7月26日，集团公司在全公司范围内开展了反腐倡廉“电教月”活动。     

语言电教设备在外语听说教学中的应用

论述了电化教学在英语听、说教学中的重要作用本校结合专业特点开展英语听、说的做法。